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Este documento presenta el plan de nivelación de los rezagos curriculares del área de inglés del año lectivo 2021 en el Instituto Bachillerato Patía debido a la pandemia. Identifica rezagos en grados 7-8 por falta de docente y en la mayoría de cursos por problemas de conectividad. Propone cubrir los contenidos faltados de inglés 7-8 y 9 en las primeras 13 semanas del año a través de producción de oraciones, diálogos y explicación de temas.
Este documento presenta el plan de nivelación de los rezagos curriculares del área de inglés del año lectivo 2021 en el Instituto Bachillerato Patía debido a la pandemia. Identifica rezagos en grados 7-8 por falta de docente y en la mayoría de cursos por problemas de conectividad. Propone cubrir los contenidos faltados de inglés 7-8 y 9 en las primeras 13 semanas del año a través de producción de oraciones, diálogos y explicación de temas.
Este documento presenta el plan de nivelación de los rezagos curriculares del área de inglés del año lectivo 2021 en el Instituto Bachillerato Patía debido a la pandemia. Identifica rezagos en grados 7-8 por falta de docente y en la mayoría de cursos por problemas de conectividad. Propone cubrir los contenidos faltados de inglés 7-8 y 9 en las primeras 13 semanas del año a través de producción de oraciones, diálogos y explicación de temas.
PLAN DE NIVELACIÓN A LOS REZAGOS CURRICULARES DEL LECTIVO 2021
RESPONSABLES:
CRIS DAMARIS SALAZAR GIRÓN
BETTY CECILIA ARAUJO RUEDA CARLOS AUGUSTO RENDÓN
El Bordo enero 17 de 2022
ANALISIS DE LA SITUACION ACADEMICA
Identificar los rezagos curriculares en el área de Lengua Extrajera Inglés que se
generaron en el año lectivo 2021 como consecuencia de la pandemia, nos permite realizar un mejor Plan de Área para el presente año lectivo. Uno de los rezagos más notables que pudimos encontrar se dio en los cursos 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 8-1, 8-2, 8-3 de la Planta Norte, los cuales fueron ocasionados al no hacer el nombramiento de reemplazo por parte de la secretaria de educación del cauca, a la renuncia de la docente Adriana Palacio quién orientaba Inglés en estos cursos. Consideramos pertinente que aunque los estudiantes de estos cursos están ahora promovidos a los grados octavos y novenos deben retomar la temática de séptimo y octavo dejada de recibir. Otro rezago se dio al interior de la gran mayoría de cursos como consecuencia de la falta de conectividad de algunos estudiantes, aunque el trabajo con guías físicas ayudo a muchos a tener actividad académica no cubrió a todos los estudiantes. El regreso a la presencialidad ayudo mucho a mejorar el desarrollo curricular en todas las áreas, pero el aforo del 50% siguió afectando los tiempos para cada temática ya que las 3 horas semanales se convirtieron en 3 horas quincenales. Muchos estudiantes que estaban fuera del proceso virtual con la presencialidad se reactivaron pero descontextualizados de la programación. Lo bueno de esto es que se evitó la pérdida del año lectivo y la deserción en muchos casos. En conclusión deseamos que el nombramiento del docente de Ingles se haga pronto, que el comportamiento de la pandemia nos permita volver a la normalidad y que este plan para superar los rezagos curriculares nos ayuden a nivelar los derechos básicos de aprendizaje en el área de inglés en la institución Educativa Bachillerato Patía. REZAGOS CURRICULARES DEL AÑO LECTIVO 2021 REZAGOS DEL GRADO DESEMPEÑOS CRITERIO DE PLAZOS 9° CONTENIDOS EVALUACIÓN 1. Presente simple y ● Construyo Producción de El plazo estipulado progresivo. oraciones oraciones afirmativas para cubrir estos afirmativas en los negativas e enterró - rezagos curriculares es ● Repaso de la tiempos presente gativas con los de un periodo lectivo forma simple y presente tiempos presente de 13 semanas al inicio afirmativa. progresivo. simple y progresivos del año escolar. ● Explicar los en evaluación escrita ● Elaboro oraciones Esto depende del procesos negativas en los comportamiento de la estructurales tiempos presentes pandemia y el aforo de la forma ● Exposición de la simple y que autoricen las negativa. estructura progresivo. autoridades pertinentes gramática del ● Indicar el ● Compongo presente simple procedimiento oraciones y progresivo de la forma interrogativas en utilizando interrogativa. los tiempos carteleras, ● Utilizar el presente simple y videos y otros presente progresivo. recursos. simple y ● Presentación de progresivo diálogos escritos con preguntas y orales en los de tiempos información. estudiados. 2. Posesivo sajón y ● Diferenció y Escribe Primer periodo todas sus reglas. elaboró oraciones oraciones con el lectivo 2022 utilizando posesivo sajón diferentes reglas en todas formas del posesivo sajón