ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA

GUÍA DE ACTIVIDADES Quincena 1

Nombre del estudiante:
Dimensión Socio-Afectiva Docente
Grado Preescolar I.H.S. 5 horas
inicio de la 25 enero 2020 Cierre de la 5 febrero
actividad actividad
Fecha Elabor. 18 de Enero Competencia Competencias ciudadanas
Saber Normas de convivencia.
Deberes y derechos de los estudiantes.
DBA Participa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos
comunes.
Objetivo  Reconoce algunas normas de convivencia de la escuela.
 Identifica algunos deberes y derechos que tiene como estudiantes.
ACTIVIDADES
 Colorea las normas de convivencia.
 Colorea y aprende las normas de convivencia.
 Efectúa la lectura de la misión los padres a sus hijos y colorea.
 Efectúa la lectura de la visión los padres a sus hijos y colorea.
 Pide a tus padres que te lean todo lo relacionado a los derechos y deberes.
 Diviértete coloreando la imagen que muestra una actitud de respeto.
 Decora la bandera de nuestra institución con papel silueta y la técnica de rasgado.
Productos Plan de actividades desarrollado.

Recomendacion -Las actividades las desarrolla el niño con la orientación de un adulto

es y criterios de responsable.
evaluación -El trabajo se debe presentar en orden y limpieza.
- Seguir las instrucciones
- Aplicar las técnicas artísticas lo mejor posible.

Fuentes de https://www.google.com/search?q=bandera+de++la+escuela+normal++superior+
información y +de++villahermosa&tbm=isch&ved
bibliografía
Firma docente Nancy Patricia Salas Marín

PLAN DE ACTIVIDADES
PREESCOLAR
NOMBRE: ___________________________________________________________________FECHA: ______________

1. Colorea las normas de convivencia.

2. Colorear y aprender las normas.

3. Efectúa la lectura de la misión los padres a sus hijos y colorea.

 La Escuela Normal Superior de Villahermosa concibe la formación para el desarrollo humano sostenible,
como la razón esencial de la educación para la Colombia de hoy. Su misión es formar maestros para pre-
escolar y primaria autónomos, creativos, capaces de hacer de su práctica profesional un espacio de
investigación, reflexión, gestión y experimentación para construir cuerpos teórico-prácticos de
fundamentación pedagógica y artística para solucionar problemas educativos y socio-culturales en aras de
formar ciudadanos para el futuro.

4. Efectúa la lectura de la visión los padres a sus hijos y colorea.

La Escuela Normal Superior de Villahermosa se propone para el 2020, ser una institución abanderada a nivel local y
regional por brinda una educación de calidad y entregar a la sociedad colombiana un maestro para pre-escolar y básica
primaria, que se distinga por su idoneidad moral, ética, pedagógica y profesional; un maestro que asuma la educación la
educación y la pedagogía como un campo problemático en el que será necesario investigar, innovar y crear para
transformar su mundo al mismo tiempo que él mismo se transforma.

5. Pide a tus padres que te lean todo lo relacionado a los derechos y deberes.
DERECHOS Y DEBERES
Deberes: Así como gozamos de derechos también tenemos deberes que cumplir, los deberes son responsabilidades
que asumimos ante nuestra comunidad familiar y educativa en retribución a la que ella nos brinda. Por lo tanto,
tenemos deberes familiares y deberes escolares para asumir en nuestro diario vivir.

PARA RECORDAR…
El Manual de convivencia escolar es el conjunto de principios, deberes y derechos
que rigen a una institución educativa de carácter público o privado.
Es una guía que nos permita conocernos y reconocernos como
institución y como elementos orientadores y generadores de cultura y educación.
6. Diviértete coloreando la imagen que muestra una actitud de respeto

7. Decora la bandera de nuestra institución con papel silueta y la técnica de rasgado.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA

 GUÍA DE ACTIVIDADES
Dimensión Estética Docente
Grado Preescolar I.H.S. 5 horas
inicio de la 25 de enero Cierre de la 5 de febrero
actividad actividad
Fecha Elabor. 18 de Enero Competencia Competencia cultural y artística
Saber Motricidad fina y coloreado
DBA 7.Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del
juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.
Objetivo Ejercitar trazos siguiendo líneas y puntos.
Delimitar espacios para colorear.
ACTIVIDADES
1. Completar los trazos siguiendo líneas y puntos.
2. Completa las rayas de las abejas y colorear.
3. Repasar las líneas inclinadas y completar las líneas que faltan.
4. Colorear.
Productos Plan de actividades desarrollado.

Recomendacion -Las actividades las desarrolla el niño con la orientación de un adulto

es y criterios de responsable.
evaluación -El trabajo se debe presentar en orden y limpieza.
- Seguir las instrucciones
- Aplicar las técnicas artísticas lo mejor posible.

Fuentes de https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/la-resta/
información y file:///E:/Users/USUSARIO/Documents/mat_numyoper_1y2B_N18.pdf
bibliografía https://www.imageneseducativas.com/colorea-segun-el-resultado-resolviendo-
sumas-y-restas/colorea-segun-el-resultado-resolviendo-sumas-y-restas-6/
https://pintardibujo.com/restar-con-dibujos

Firma docente Nancy Bedoya Castaño

 PLAN DE ACTIVIDADES
PREESCOLAR
NOMBRE: ___________________________________________________________________FECHA: ______________

1. Completar los trazos siguiendo líneas y puntos.

2. Completa las rayas de las abejas y colorear.

3. Repasar las líneas inclinadas y completar las líneas que faltan.

4. Colorear.
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA
GUÍA DE ACTIVIDADES
Dimensión Cognitiva Docente
Grado Preescolar I.H.S. 5 horas
inicio de la 25 de enero Cierre de la 5 de febrero
actividad actividad
Fecha Elabor. 18 de Enero Competencia Competencias científicas
Saber Color amarillo y el círculo
DBA 12.Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos
que le suceden a él o a su alrededor.
Objetivo Reconocer el color amarillo y el círculo e identificar objetos a su alrededor
de este color y forma.
ACTIVIDADES

 Los padres de familia deben realizar la lectura y las preguntas relacionadas con el poema.
 Colorea el pollito de color amarillo y repasa los trazos.
 Punzar por dentro el sol.
 Aprende los versos al círculo y decora con papel de color amarillo el círculo.
 Repasa los círculos con color amarillo.
 Encierra con un círculo los objetos de color amarillo.
 Recortar y pegar Objetos de color amarillo y Objetos con forma de círculo.
 Decora con bolitas de papel seda de color amarillo.

Productos Plan de actividades desarrollado.

Recomendacion -Las actividades las desarrolla el niño con la orientación de un adulto

es y criterios de responsable.
evaluación -El trabajo se debe presentar en orden y limpieza.
- Seguir las instrucciones
- Aplicar las técnicas artísticas lo mejor posible.

Fuentes de https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/la-resta/
información y file:///E:/Users/USUSARIO/Documents/mat_numyoper_1y2B_N18.pdf
bibliografía https://co.pinterest.com/pin/310678074275024888/
https://pt.slideshare.net/ticceeabarcia/colores-28317790?smtNoRedir=1

Firma docente Nancy Bedoya Castaño

 PLAN DE ACTIVIDADES
PREESCOLAR
NOMBRE: ___________________________________________________________________FECHA: ______________

1. Realizar la lectura del poema.

UN POLLITO AMARILLO
Puso la gallina
Un huevo chiquito
Y nació un pollito
Todo amarillito.

Como una bolita

De suave algodón,
El pollito era
Del color del sol.

¿De qué nos habla la lectura?

¿De qué color es el pollito?
¿Qué objetos hay a tu alrededor de color amarillo?
2. Colorea el pollito de color amarillo y repasa los trazos.

3. PPunzar por dentro el sol.

4. Aprende los versos al círculo y decora con papel de color amarillo el círculo.

5. Repasa los círculos con color amarillo.

6. Encierra con un círculo los objetos de color amarillo.

7. Recortar y pegar.

Objetos de color amarillo Objetos con forma de círculo.

8. Decora el pollito con bolitas de papel seda de color amarillo.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA

GUÍA DE ACTIVIDADES
Dimensión Corporal Docente
Grado Preescolar I.H.S. 5 horas
inicio de la 25 de enero Cierre de la 5 de febrero
actividad actividad
Fecha Elabor. 18 de Enero Competencia Competencias personales y sociales
Saber Partes del cuerpo y lateralidad
DBA 12.Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos
que le suceden a él o a su alrededor.
Objetivo Identifica las partes externas del cuerpo humano
Identifica el lado izquierdo y derecho en su cuerpo y en el espacio gráfico.
ACTIVIDADES
 Los padres de familia deben realizar la lectura y las preguntas relacionadas con el poema.
 Hacer una breve explicación de las partes del cuerpo.
 Me dibujo
 Dibuja las partes del cuerpo que faltan.
 Recortar y armar en una hoja anexa el cuerpo de la niña y del niño. ANEXO 1
 Colorea de amarillo el lado derecho y de azul el lado izquierdo.
  Colorea las flechas teniendo en cuenta el color que se indica.
 Punzar la mano derecha.
 Recortar y pegar El auto que va hacia la derecha y El auto que va hacia la izquierda. ANEXO 2

Productos Plan de actividades desarrollado.

Recomendacion -Las actividades las desarrolla el niño con la orientación de un adulto

es y criterios de responsable.
evaluación -El trabajo se debe presentar en orden y limpieza.
- Seguir las instrucciones
- Aplicar las técnicas artísticas lo mejor posible.

Fuentes de https://www.edufichas.com/lateralidad/
información y https://www.edufichas.com/lateralidad/
bibliografía https://sites.google.com/site/neepsicomotricidad/actividades-psicomotrices/
lateralidad

Firma docente Nancy Bedoya Castaño

PLAN DE ACTIVIDADES
PREESCOLAR
NOMBRE: ___________________________________________________________________FECHA: ______________

1. Realizar la lectura del poema y colorear el niño y la niña.

MI CUERPO

Voy a dibujar mi cuerpo,

la cabeza es lo primero,
un bracito a cada lado
y en las manos, cinco dedos.

Un poquito voy bajando

y a las piernas ya llegué,
voy hacer las zapatillas
porque dentro están los pies.
 Y ahora que me acuerdo
algo falta en la cabeza
dos ojitos, una boca,
la nariz y dos orejas.

¡Mira qué bien

que dibujé
de la cabeza
a los pies!
2.Hacer una breve explicación de las partes del cuerpo.

3.Me dibujo

4.Dibuja las partes del cuerpo que faltan.

5. Recortar y armar en una hoja anexa el cuerpo de la niña y del niño. ANEXO 1
6. Colorea de amarillo el lado derecho y de azul el lado izquierdo.

7. Colorea las flechas teniendo en cuenta el color que se indica.

8. Punzar la mano derecha.

7.Recortar y pegar. ANEXO 2

El auto que va hacia la derecha El auto que va hacia la izquierda

 ANEXO 1

ANEXO 2
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA
GUÍA DE ACTIVIDADES Quincena 1
Dimensión Comunicativa Docente
Grado Preescolar I.H.S. 5 horas
inicio de la 25 enero 2020 Cierre de la 5 febrero
actividad actividad
Fecha Elabor. 18 de Enero Competencia Competencias comunicativas
Saber Normas de comunicación
Expresión oral
DBA Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y
formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes
intenciones comunicativas.
Objetivo  Reconoce los elementos básicos de la comunicación.
 Habla y escucha en el momento oportuno.

ACTIVIDADES
 Coloreo la imagen de caballo.
 Aprendo el poema corto “caballito blanco”
 Declamo el poema a mis padres y docente.
Productos Plan de actividades desarrollado.
Recomendacion -Las actividades las desarrolla el niño con la orientación de un adulto
es y criterios de responsable.
evaluación -El trabajo se debe presentar en orden y limpieza.
- Seguir las instrucciones
- Aplicar las técnicas artísticas lo mejor posible.

Fuentes de https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/la-resta/
información y file:///E:/Users/USUSARIO/Documents/mat_numyoper_1y2B_N18.pdf
bibliografía https://www.imageneseducativas.com/colorea-segun-el-resultado-resolviendo-
sumas-y-restas/colorea-segun-el-resultado-resolviendo-sumas-y-restas-6/
https://pintardibujo.com/restar-con-dibujos

Firma docente Nancy Patricia Salas Marín

 PLAN DE ACTIVIDADES
PREESCOLAR
NOMBRE: ___________________________________________________________________FECHA: ______________

1. Coloreo la imagen del caballo

2. Aprendo el poema corto.

3. Declamo el poema a mis padres y docente.