Área: Lengua Española

Secuencia: 3 La Anécdota Grado: 5to Fecha: 26-01-2023 (jueves) continuación de la clase anterior, ya que no
se pudo terminar porque los niños no dominan la características de la anécdota.
Competencia especifica: Comprensión escrita: comprende anécdotas que lee sobre personas y situaciones del entorno
familiar y comunitario para el disfrute y la ejemplificación de un tema.
Intención pedagógica: Reconocer la anécdota y su estructura.
Estrategia de enseñanza aprendizaje: Estrategia de Indagación o Cuestionamiento.
 Contenido Actividades Tiempo
Inicio: Retroalimentación de la clase anterior.
La Anécdota ¿Qué tema estamos trabajando? 20 minutos
¿Qué trabajamos la clase anterior?
¿Cómo lo hicimos?
¿Cómo se titula la anécdota leída?

Desarrollo:

La maestra motiva a los sus estudiantes a la reflexión en torno a los hechos

referidos, las características y estructura del tipo de texto expuesto, de tal 60 minutos
manera que se pueda construir el concepto de anécdota y sus características.
•La maestra tomará aspectos de las mismas anécdotas contadas por los
alumnos para ilustrar sus características y estructura.

La maestra le proveerá este organizador gráfico en el cual se

consignarán las partes de la anécdota y las características de cada una:

• La maestra les solicita a los alumnos que anoten en el gráfico los elementos
que contiene la introducción, tal y como ellos los dedujeron, y los apoya para
que completen bien (presentación de la persona a quién le sucedió el hecho,
lugar y tiempo del hecho).
• La maestra luego hará el mismo ejercicio con la anécdota Las palabras
viajeras. También Procederá del mismo modo a trabajar el desarrollo y el
cierre. La maestra también repetirá estos ejercicios con otras