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Recursos Educativos VillaEduca ®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MARZO
Ciclo
Curso
Unidad Temática

: SEGUNDO CICLO
: Séptimo Año Básico
: Textos Literarios

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente cuentos.
 Identificar estructura y propósito del cuento.
Aprendizajes Esperados:
 Interpretar cuentos y una novela comentados en clases.
 Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos leídos:
Contenidos:
 Cuento / estructura y propósito.
Actividades:
Inicio:
 Alumnos recuerdan características de un cuento
 Docente presentan PowerPoint sobre el cuento sus características y los tipos de
narradores.
Desarrollo:
 Alumnos leen en silencio "El pan duro de esa bruja"
 Identifican tipo de texto y propósito
 Identifican personajes y los describen.
 Reconocen ambiente
 Definen palabras de vocabulario.
Cierre:
 Alumnos completan organizador gráfico con elementos(Personajes, ambiente,
acciones) del cuento y estructura (inicio, desarrollo, desenlace) del cuento
Tiempo: 2 horas pedagógicas.
Síntesis y Evaluación:
 Alumnos realizan sus síntesis en cuaderno, sobre estructura del cuento y elementos
de éste.
 Docente solicita a sus alumnos leer algunos cuentos de su agrado en el CRA.

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Cierre:  Alumnos Recuerdan Power Point y comentan sobre los tipos de narradores que se puede presentar.cl – VillaEduca® . Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:  Alumnos comentan sobre las acciones relevantes del cuento. Educar.  Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos leídos: Contenidos:  cuento /tipos de narradores Actividades: Inicio:  Docente pregunta a los alumnos ¿qué cuentos leyeron?.  Alumnos identifican acciones relevantes del inicio. relaten alguno a sus compañeros. desarrollo y desenlace del texto. www.  Comentan las carcatertísticas que poesee el texto. que son propias de un cuento. Innovar – consultas@villaeduca.  identifican ambiente en que se desarrolla la narración.  Identificar tipos de narrador. Desarrollo:  Alumnos leen en silencio ¿Cuánta tierra necesita un hombre? de León Tolstoi  Alumnos identifican tipo y propósito del texto  Identifican personaje y los describen. Aprendizajes Esperados:  Interpretar cuentos y una novela comentados en clases.Crecer.Recursos Educativos VillaEduca ® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 .SEMANA 1 MARZO Ciclo Curso Unidad Temática : SEGUNDO CICLO : Séptimo Año Básico : Textos Literarios Objetivos de la clase:  Leer comprensivamente cuentos.villaeduca.cl .  Alumnos escuchan el relato y lo comentan con sus compañeros.

cl – VillaEduca® .  Identifican características de un diálogo Cierre:  Comentan el texto leído. Aprendizajes Esperados:  Interpretar cuentos y una novela comentados en clases.  Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos leídos: Contenidos:  Cuento/personajes / diálogos. docente pregunta ¿Qué le sucedía a Borla y a sus esposo al mirar el espejo?  Alumnos responden pregunta según su punto de vista. Desarrollo:  Alumnos leen en silencio "Reflejo de Lafcadio Hearn"  Reconocen tipo de texto y propósito.  Identifican tipo de narrador  Demuestran comprensión del texto.Recursos Educativos VillaEduca ® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 . Innovar – consultas@villaeduca. Educar.villaeduca.cl .SEMANA 1 MARZO Ciclo Curso Unidad Temática : SEGUNDO CICLO : Séptimo Año Básico : Textos Literarios Objetivos de la clase:  Leer comprensivamente cuento  Identificar diálogos y pensamientos de personajes.Crecer. www. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:  Resumen en forma oral las características de un cuento. Actividades: Inicio:  Docente pregunta a sus alumnos ¿Qué es un reflejo para ellos?  Alumnos dan a conocer sus respuestas según experiencias previas.