N° 46 Año: II.

Fecha: 29/11/2021

BITÁCORA DE SABERES
EL PROCESO DE ESTUDIOS DE EXPERIENCIAS ACREDITABLES AVANZA
HACIA SU FASE FINAL

Los Estudios de Experiencias Acreditables (EEA) de la Universidad Nacional

Experimental del Transporte (UNETRANS), constan de cinco fases, las cuales son:
postulación; demostración y evaluación del portafolio; evaluación; tutoría
(acompañamiento académico) para la elaboración y socialización de la idea de proyecto
y finalmente la fase de Certificación y/o Acreditación; actualmente el desarrollo de la VA. Jorge Sierraalta Zavarce
segunda cohorte se encuentra en la fase de socialización de la idea de proyecto. Rector
Durante la semana pasada además de las socializaciones virtuales, es importante
destacar que se realizaron cinco (5) socializaciones presenciales en la sede principal de
nuestra casa de estudios; las mismas corresponden a dos (2) participantes del Programa
EDITORIAL
Nacional de Formación (PNF) en Informática, el Br. César Rodríguez del Viceministerio
del Poder Popular para el Proceso Social del Trabajo y la TSU Belkis Parra de Metro Hoy, damos gracias al Vicerrectorado Académico
Valencia; además socializaron su idea de proyecto el TSU Alex Morales de Metro Los
Teques y el Br. Andy Fuentes de Metro Valencia pertenecientes al PNF de y específicamente a sus Departamentos así como a la
Construcciones Civiles, así como el TSU Luis Aguin de Metro Caracas, del PNF Secretaría y especialmente a la Dirección de
Construccionesde Sistemas de Calidad y Ambiente,
quienes con esfuerzo, dedicación y Acreditaciones y Equivalencias, por el éxito de la
dentro de los lapsos establecidos, culminación de la fase evaluativa de la “Idea de Proyecto”,
lograron cumplir cada una de las
fases que conforman el proceso de donde los participantes del proceso de Estudios de
EEA, alcanzando así la meta de Experiencias Acreditables, plasmaron sus ideas y
Acreditar sus saberes y experiencias
a través de la titularidad académica. conocimientos de mejoras. La UNETRANS está de
Felicitaciones. júbilo por las excelentes socializaciones de nuestros
futuros Técnicos Superiores Universitarios, Licenciados
e Ingenieros, con potencial en el proceso social del
PROYECTOS A TODO MOTOR trabajo. Sigamos construyendo la Venezuela que todos
LA GRAN MISIÓN TRANSPORTE VENEZUELA HACIA LA LIBERACIÓN DE LA queremos. Venceremos.
DEPENDENCIA TECNOLÓGICA
Durante la visita del Ministro del Poder Popular para el Transporte Ing. Hipólito Abreu, a
la Empresa Aeronáutica Nacional S.A. (EANSA), evaluó y verificó los avances de planes
y proyectos programados a corto, mediano y largo plazo en la empresa, entre los cuales
destacan la construcción de las aeronaves SIBO100 y SIBO200 con manufactura e
ingeniería nacional; la fabricación por ingenieros venezolanos de los primeros drones
nacionales ANSU 1, 2 y 3 y se refirió además al proyecto de adecuación tecnológica de
una aeronave que se convertirá en el modelo 2021 para el servicio de transporte de
carga y pasajeros a nivel nacional, por lo que expresó que el país está evolucionando
con estos proyectos y trabajos. En la visita fue realizado un recorrido de inspección
TABLA DE CONTENIDO
contemplando los talleres de material compuesto, banco de prueba de motores, el taller
de hélices, de soldadura, el taller de planta de potencia; el taller de manufactura y el EDITORIAL .………………………….………….…1
.

talde electricidad, entre otros.
taller de electricidad entre otros. El ministro Abreu
expresó “esto es una muestra de que vamos por
buen camino, ya estamos trabajando en aviones
tripulados y no tripulados, en sistemas de
comunicación, radares y pronto en nuestro sistema
satélite”. En este sentido, la Gran Misión Transporte
Venezuela (GMTV) rompe con los eslabones que la
atan a la dependencia tecnológica de la mano de los
jóvenes ingenieros venezolanos que se están
integrando.
BITÁCORA DE SABERES ..……….............1
PROYECTOS A TODO MOTOR .……..…..1
INVESTIGADORES A BORDO …..….…....2
NOTA ESPECIAL …….….…….………….……..2
PRÓXIMOS EVENTOS .…….………….……..2
Te invitamos a publicar tus artículos en
nuestras próximas ediciones
 INVESTIGADORES A BORDO
LA FORMACIÓN TÉCNICA COMO PILAR DE LA INDUSTRIA Y LAS PRÓXIMOS EVENTOS
Este BICENTENARIO
INSTITUCIONES. Prof. Jimy Danelli

Muchos profesionales que se encuentran ejerciendo funciones gerenciales, algunas veces

consideran que formar al personal puede retrasar sus proyectos o puede generar condiciones
para que su personal busque nuevas oportunidades laborales con mejoras salariales, sin
embargo, diseñar estrategias de formación profesional del personal técnico en donde se
incluya una progresiva movilidad interna, y estos técnicos se sientan motivados a continuar
carrera dentro de las empresas, será de mucho beneficio para la organización, ya que se
mejorará la calidad del trabajo, habrá disminución de los tiempos de intervención, ya sea en
algún proyecto o en la realización de actividades de mantenimiento preventivo y/o correctivo.
Las competencias técnicas son las habilidades que los miembros de un equipo necesitan
para realizar las tareas por las que han sido contratados. Puede tratarse de cualquier tarea,
desde conocimientos de ingeniería, programación o configuración, hasta el manejo eficaz de
los equipos, pasando por el uso de las herramientas de trabajo o el conocimiento de la
interpretación de los análisis del mantenimiento. Las competencias técnicas suelen ser
prácticas y siempre son específicas del puesto de trabajo. La formación técnica es una
excelente oportunidad para ampliar la base de conocimientos de todos los profesionales,
pero en la situación actual muchos empresarios consideran que las oportunidades de
desarrollo poseen un costo muy alto. Por otro lado, los trabajadores que asisten a las Te invitamos a publicar tus artículos en
sesiones sesiones de formación, consideran que nuestras próximas ediciones
pierden tiempo de trabajo, lo que puede
retrasar la finalización de los proyectos. Sin Comité Editorial
embargo, a pesar de estos posibles
inconvenientes, la formación y el desarrollo VA. Jorge Miguel Sierraalta Zavarce
proporcionan tanto al trabajador como a la Rector
organización en su conjunto unos beneficios Dra. Marmeric Rondón de Montilla
que hacen que el coste y el tiempo sean Secretaria
una inversión que merezca la pena. Dra. Mirna Hernández
Área Académica
MSc. Hectdorys Mora Pérez
Jefa de Investigación y Postgrado
MSc. Néstor Galea Piñero
NOTA ESPECIAL Esp. Virginia Cartaya González
Equipo Científico UNETRANS
CELEBRACIÓN DEL DÍA NACIONAL DEL ESTUDIANTE VENEZOLANO
A finales del año 1957, el sector estudiantil de la Universidad Central de Venezuela inició
una huelga que se extendió a otros centros académicos como un signo del descontento
social provocado por el plebiscito que pretendía extender la permanencia en el poder del “Me comprometo a proceder legalmente como
dictador Marcos Pérez Jiménez; es por ello que el día 21 de noviembre fue oficializado, en la manda la Constitución y en uso de mis
Gaceta Oficial N° 25.818 del año 1958 como el Día del Estudiante Universitario, en facultades como jefe de Estado y de Gobierno,
reconocimiento del protagonismo de la juventud en la jornada de protestas, siendo uno de como Presidente de la República Bolivariana de
los detonantes de la caída de la dictadura el 23 de enero de 1958. En el pasado mes de Venezuela, a decretar el 21 de noviembre de
mayo fue aprobada la propuesta de decretar dicho día como el Día Nacional del Estudiante cada año como Día Nacional del Estudiante
Venezolano. El anuncio fue realizado por el Presidente de la República Bolivariana de Venezolano” expresó el Presidente. Por ello, en
Venez esta oportunidad la Universidad Nacional
Venezuela, Nicolás Maduro, en respuesta a una
Experimental del Transporte felicita y reconoce
solicitud elevada por la secretaria de formación
el valor de todos los estudiantes de nuestro
de la Organización Bolivariana de Estudiantes
país, quienes representan el futuro y la
(OBE), Alejandra Mitchell, quien resaltó la
esperanza de los venezolanos y quienes, aún
necesidad de ampliar el sentido de la
con la complejidad del momento, se mantienen
conmemoración que, hasta el año 2020, se
en sus procesos formativos.
reducía a los estudiantes universitarios.com

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