Guía 1.

Psicología del Aprendizaje y Análisis Experimental del Comportamiento

Sebastián Mateo Otero García

Ana María Peña Romero

Brayan Camilo Páez Joya

Universidad EAN

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Profesora Sandra Constanza Ortega Ferreira

Psicología del Aprendizaje y Análisis Experimental del Comportamiento

Bogotá, Colombia

12 de febrero de 2023
 TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN 3

ABSTRACT 3

INTRODUCCIÓN 3

1. ACTIVIDADES 3

1.1. LÍNEA DE TIEMPO: DESARROLLO HISTÓRICO DEL APRENDIZAJE COMO OBJETO DE ESTUDIO 3
1.2. ESQUEMA: DEFINICIÓN DEL APRENDIZAJE 3
1.3. CUADRO COMPARATIVO: SENSIBILIZACIÓN Y LA HABITUACIÓN 3
1.4. VÍDEO: EJEMPLOS DE SENSIBILIZACIÓN Y HABITUACIÓN 3

CONCLUSIONES 3

REFERENCIAS 3
 RESUMEN

Palabras clave:

ABSTRACT

Keywords:

INTRODUCCIÓN

1. ACTIVIDADES

1.1. Línea de tiempo: desarrollo histórico del aprendizaje como objeto de

estudio

Figura 1. Elaboración propia de línea de tiempo de la evolución del aprendizaje

Para tener una mejor vista de la línea de tiempo, por favor dirigirse al siguiente enlace:
https://www.timetoast.com/timelines/2897004
 1.2. Esquema: definición del aprendizaje
1.3. Cuadro comparativo: sensibilización y la habituación

Figura 3. Elaboración propia del cuadro comparativo de habituación y sensibilización.

Para tener una mejor vista del cuadro comparativo, por favor dirigirse al siguiente enlace:
https://www.canva.com/design/DAFaRNqqZ9w/cRlAzIguOY7aNu4CR_V5Dg/view?
utm_content=DAFaRNqqZ9w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_sourc
e=publishsharelink

1.4. Vídeo: Ejemplos de sensibilización y habituación

 Figura 4. Elaboración propia de video con ejemplos de sensibilización y habituación

Para tener una mejor vista del vídeo, por favor dirigirse al siguiente enlace:
https://www.canva.com/design/DAFaZFxNrWI/n9mh-jZ9UjCB1KQZRPnC8Q/watch?
utm_content=DAFaZFxNrWI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_sourc
e=publishsharelink

CONCLUSIONES

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