SER CREATIVO

¡QUÉ LLUEVAN LAS

IDEAS!
MBA. ING. OSCAR OSVALDO
CHAMBI PARISACA
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Aplicar estrategias de pensamiento creativo para generar ideas de
proyectos de emprendimiento.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

• El propósito de esta actividad es que los estudiantes

apliquen técnicas de pensamiento creativo para
enriquecer oportunidades de emprendimiento. Para
ello realizarán una sesión de “lluvia de ideas” o
“brainstorming” junto con su grupo de trabajo.
 CONCEPTOS CLAVE
• Existe la creencia de que la creatividad es una habilidad exclusiva de
algunas personas que nacen con este “don”, desconociéndose las
investigaciones que muestran justamente lo contrario: la creatividad es
una habilidad que puede desarrollarse si se sigue el entrenamiento
adecuado.
• La creatividad tiene que ver también, con introducir ideas que no han sido
pensadas antes, o que toman ideas de otros y las transforman, rompiendo
con la forma en que habitualmente se hacen las cosas. Cuando pensamos
en un proyecto de emprendimiento, este suele ser el punto crítico, pues
este proceso creativo conducirá a la idea que guiará todo el trabajo
posterior de un grupo de emprendedores en tanto los emprendedores
deben ser creativos para idear como se pueden crear nuevas soluciones
que permitan dar respuesta ciertas necesidades detectadas y para eso es
necesario pensar de forma divergente y luego convergente.
• Una de las técnicas más ampliamente utilizadas para crear nuevas ideas es
la lluvia de ideas o brainstorming. Esta herramienta tiene como objetivo
producir una gran cantidad de ideas sobre un tema determinado y puede
realizarse tanto individual como grupalmente.
 CONCEPTOS CLAVE
Al dirigir una sesión de lluvia de ideas los pasos principales son:
• 1. Introducir el objetivo de la sesión de lluvia de ideas.
• 2. Realice un “calentamiento” si es necesario. Este es un ejercicio de
práctica y puede ser por ejemplo “indicar 20 usos distintos para un
martillo”.
• 3. Describa el estado del problema (de manera breve y sin ser
detallista)
• 4. De un espacio para que los participantes de la lluvia de ideas
puedan pensar en distintas y numerosas ideas.
• 5. Luego cada participante comenta grupalmente las ideas y las
desarrollan en conjunto. Si la discusión se estanca, ayúdelos
preguntando ¿Qué pasaría sí…? o usando otras preguntas que
estimulen el pensamiento y la participación.
• 6. Se deben registrar las ideas.
• 7. Luego se revisan las ideas, se categorizan en grupos temáticos si
es necesario y el grupo elige las mejores.
 CONCEPTOS CLAVE
• Para que una sesión de lluvia de ideas pueda ser llevada a cabo sin
mayores inconvenientes, resulta importante que el grupo o la
persona pueda seguir ciertas reglas:
• • Las críticas deben quedar fuera: En una lluvia de ideas todos los
pensamientos e ideas deben ser expresadas. Pueden surgir ideas
extravagantes o descabelladas, pero pueden conducir a proyectos
interesantes o estimular la creatividad de otros.
• • Todas las ideas “descabelladas” deben ser bienvenidas.
• • Definir una cantidad óptima de ideas que se quiere alcanzar en
la sesión: Cuanto más ideas se generen puede ser mejor, pero
también puede dificultar la selección de las mejores.
• • La combinación de ideas debe ser alentada: Los miembros del
grupo deben ser motivados a sugerir cómo una idea podría
desarrollarse, o cómo dos ideas podrían unirse.
 CONCEPTOS CLAVE
• Las sesiones de lluvia de ideas a menudo conducen a una
reacción en cadena y pueden motivar la generación de
ideas diversas, algunas más arriesgadas que otras. La
“iluminación” de una persona puede llevar a la
construcción colectiva de una gran innovación.
• Cuando hablamos de creatividad, la generación de ideas es
una parte importante del proceso creativo. Desde la
perspectiva del emprendimiento, es uno de los elementos
claves para luego comenzar a desarrollar un proyecto
emprendedor. De este modo, la generación de ideas
permite ir creando soluciones que podrán dar respuesta a
ciertas necesidades detectadas, soluciones creativas que
introducen modificaciones en la forma habitual de hacer las
cosas, generando ideas para proyectos de emprendimiento.
DESARROLLO EN CLASE – Lluvia de ideas
Definición de negocio

MBA. ING. OSCAR OSVALDO

CHAMBI PARISACA
Variedades – Bastón – Rodajas – Moldeadas
 ¿Con marca y etiqueta?
¿En bolsa de plástico, selladas
con vela, sin marca?
¿En envase de plástico, papel,
aluminizado?
¿Con información de la empresa, nutricional, registro sanitario, código de
barras?
¿Comercializado en Supermercados,
tiendas de barrio, Kioskos, Colegios?
 Definición del Negocio

Qué produce ? Para quién ?

Estrategia de Negocio Competitiva

Cantidad Clientes actuales

Tiempo Producción Marketing Clientes de la competencia

FUNCIONES GENÉRICAS
Costo No clientes
Calidad Asegurar Rentabilidad

Análisis & Planificación Supervisión & Mejora

Control & Coordinación

PLANIFICAR EJECUTAR CONTROLAR

Recurso
s

Información y Humanos
Conocimiento Financieros & Contactos &
Físicos Relaciones

PRODUCCIÓN MARKETING

Cantidad Clientes actuales

Tiempo Clientes de la competencia
Costo No clientes
Calidad Asegurar Rentabilidad

OBJETIVOS GENÉRICOS
 Estrategia en el BMS
¿CUAL ES LA IDEA?

Una tarde de otoño, Tarzán se cruzó con Jane…. ¡Y el tipo

quedó loco por ella!

Yo Tarzán Tu Jane:

Créditos: Carlos Duarte

 ¿CUAL ES LA IDEA?
Diseñar una oferta… preferible a una demanda
Diseñar un QUE… preferible a un QUIEN

Un QUIEN Provoca un QUE

Cantidad: agregar atributos

“prestados”: poemas, pelo largo,
Necesidades: ojos tristes
Ser amada, respetada
Calidad: pinta de bohemio y

PROCESO DE DISEÑO
Expectativas buena gente, demostrar “rica vida
Romántica, sensible interior”

Costumbres Plazo: encuentros “casuales”

Disponible a 6:00 en diarios, 1 semana para el abordaje
adelante
Costo/Precio: imagen de
“inofensivo” y vulnerable,
hambriento de cariño
Créditos: Carlos Duarte
 ¿DE QUE DEPENDERA ADOPTAR UNA U OTRA?

DE LA CANTIDAD DE
RECURSOS
DE QUE SE DISPONGA
Créditos: Carlos Duarte
 TAREAS
Tarea 1.
1. Realizar la propuesta de nombre comercial o Marca Comercial.
Tarea 2.
1. Realizar el diseño de un Isotipo y/o Logotipo y/o Imagotipo y/o Isologo.
2. Realizar la propuesta de slogan o lema comercial.
3. Realizar el posicionamiento de marca.

Tarea 3.
1. Realizar el diseño de su Isotipo y/o Logotipo y/o
Imagotipo y/o Isologo SELECCIONADO CON LA
INCORPORACION DE COLORES TOMANDO EN CUENTA EL
SIGNIFICADO DE LOS COLORES.

Nota.- La tarea la pueden realizar a mano, en

un hoja de papel, sacar una fotografía y subir a
la plataforma de la fundación pueblo.
Gracias…