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El documento compara cuatro alternativas para aplicar pruebas y exámenes en la escuela. La Alternativa A involucra pruebas e historias de respuesta impresas, mientras que la Alternativa B implica descargar pruebas en una PC e imprimir historias de respuesta. La Alternativa C propone exámenes digitales y la Alternativa D sugiere pruebas en línea. Cada alternativa tiene ventajas y desventajas relacionadas con el consumo de papel, la facilidad de uso, la captura de respuestas y la disponibilidad de tecn
El documento compara cuatro alternativas para aplicar pruebas y exámenes en la escuela. La Alternativa A involucra pruebas e historias de respuesta impresas, mientras que la Alternativa B implica descargar pruebas en una PC e imprimir historias de respuesta. La Alternativa C propone exámenes digitales y la Alternativa D sugiere pruebas en línea. Cada alternativa tiene ventajas y desventajas relacionadas con el consumo de papel, la facilidad de uso, la captura de respuestas y la disponibilidad de tecn
El documento compara cuatro alternativas para aplicar pruebas y exámenes en la escuela. La Alternativa A involucra pruebas e historias de respuesta impresas, mientras que la Alternativa B implica descargar pruebas en una PC e imprimir historias de respuesta. La Alternativa C propone exámenes digitales y la Alternativa D sugiere pruebas en línea. Cada alternativa tiene ventajas y desventajas relacionadas con el consumo de papel, la facilidad de uso, la captura de respuestas y la disponibilidad de tecn
De acuerdo con el siguiente cuadro, mencione cuales son las ventajas y
desventajas de cada alternativa. Alternativa de aplicación Ventajas Desventajas Alternativa A Pruebas y HR Formatos y formas de Consumo excesivo de papel e impresas trabajo conocido por impresiones. docentes y alumnos. Mayor inversión de tiempo Es la mejor opción si no se para el registro de datos en cuenta con equipos el sistema. multimedia. Alternativa B La hoja de respuestas es de Se requiere de una buena Prueba descarga en PC y HR fácil manejo para los visión por parte del impresas alumnos. alumnado y el ritmo de Se evita el consumo excesivo avance en las respuestas es de material impreso. diferente en cada alumno por lo que puede provocar disturbios en el grupo. Alternativa C Evita consumo excesivo d En la escuela no se cuenta Examen Digital material impreso, facilita la con un aula de medios que captura de respuesta de los permita la realización de las alumnos y el acceso a la actividades. información queda En un primer ejercicio los respaldada en un USB. resultados pueden no ser tan confiables. Alternativa D Mayor eficacia en el proceso En la escuela no se cuenta e información accesible para con un aula de medios. Prueba en línea los padres de familia, Los resultados pueden no ser docentes, directivos y tan confiables en un primer autoridades educativas en momento. tiempo oportuno.
Actividad 3. Valore si la alternativa elegida en la actividad 1 sigue siendo viable para
implementarse en su escuela, ¿podría reconsiderar su elección?, de ser así, ¿Cuál opción elegiría? Dado de que en la escuela no se cuenta con un aula de medios y solo se cuenta con un solo proyector, aunado a esto existe el inconveniente de una red eléctrica en pésimas condiciones que no permiten que sea posible cambiar de opción.