PROGRAMA ANALÍTICO

Grado y grupo: 6° “A” Fase: 5

Disciplinas:  Ciencias naturales
 Español
Campos formativos: Saberes y pensamientos científicos
Ejes articuladores:  Inclusión
 Pensamiento crítico
 Interculturalidad crítica
 Igualdad de género
 Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
 Artes y experiencias estéticas
 Vida saludable

Análisis del Situación problema:

contexto De acuerdo a la observación y análisis en cada grado escolar los alumnos presentan
socioeducativo de descuido en su higiene personal por lo que se pretende mejorar sus hábitos
la escuela saludables.
Aprendizajes Aprendizajes esperados:
prioritarios de  Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de
acuerdo a los los cuentos.
resultados de las
Temas de reflexión:
evaluaciones.
Programa 2011/2017  Recuperación del sentido de un texto al adaptarlo.
 Características de las obras de teatro (semejanzas y diferencias con los cuentos).
 Recursos para crear características definidas de personajes y escenarios en la
obra de teatro a partir de los diálogos y las acotaciones.
Orientaciones Reconocer el tipo de texto, su propósito y las intenciones de lectura
didácticas
Contenidos del Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
programa sintético
del grado.
Programa 2022
Procesos de Como presentador
desarrollo de -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó
aprendizaje Sexto en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
grado -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo
inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones
que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo
expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Situaciones problemas en la comunidad:

 Bajas expectativas
 Relaciones armónicas
 Mejorar la convivencia entre miembros de la sociedad
 Higiene personal
 División social por Religión
 Responsabilidad efectiva con sus hijos
 Migración
 Estados de confort (calidad de vida baja- miedo al cambio)
 Conciencia y razón de vida (trabajar-comer-vestir)
 Proyectos de vida (relaciones amorosas a temprana edad)
 Deserción escolar
 Alfabetización
 Seguir estereotipos equivocados