ACTIVIDAD: Historieta

Maestro: L. A. E. Marcos Mendoza Vázquez

Integrantes:

Cynthia Lisseth López Villegas

Blanca Luna de León

Nancy González Moreno

Daycira Janneth Sánchez Chávez

Sara Ceniceros Ojeda

Francisco Javier Manríquez Ramírez

Innovacion

Monterrey, N.L. a 28 de Enero del 2023

 TÉCNICAS VARIAS
DE CREATIVIDAD

Cynthia Lisseth López Villegas

Blanca Luna de León
Nancy González Moreno
Daycira Janneth Sánchez Chávez
Sara Ceniceros Ojeda
Francisco Javier Manríquez Ramírez

Innovación - Marcos Mendoza Vázquez

 Describir las barreras a las que nos enfrentamos, ¿Cómo las enfrentamos? Y las
técnicas que se utilizaron.
Usamos como escena común el mismo proyecto de trabajo en equipo para
realizar la historieta.
Nos enfrentamos a bloqueos cognitivos:
-De percepción: Algunas miembros del equipo veíamos el problema más grande
de lo que realmente era.
Nos enfrentamos a bloqueos emocionales:
-Miedo: Algunas miembros teníamos miedo a lo desconocido, porqie no sabemos
manejar muy bien la tecnología y lo que nos pedía de hacer una historieta y que el
resultado no fuera bueno.
Nos enfrentamos a bloqueos culturales:
Por la diferencia de edades de algunas compañeras que algunas son más
jóvenes y otras no tanto; “ya no tenemos edad para aprender algo nuevo”. Y
obviamente nos enfrentamos a algo de resistencia los cambios.
Nos enfrentamos a bloqueos ambientales.
Algunas compañeras están alejadas físicamente y no están en la misma ciudad
que las demás.
¿Qué técnicas usamos para enfrentar éstos problemas?
Lo primero que hicimos fue utilizar una técnica de diagnóstico para evaluar la
situación.
¿Qué?- Tenemos que hacer un trabajo en equipo y hay tres situaciones:
- Algunos miembros no están físicamente en la ciudad.
- Algunos miembros no dominan el uso de la tecnología.
- Disponemos de poco tiempo para realizar el trabajo.
¿Por qué?- Fue una situación que se presentó y no contábamos con ella.
¿Cuándo?- Nos dimos cuenta al organizar los wequipos y cada miembro expuso su
Situación.
¿Cómo?- Al querernos poner de acuerdo fue que nos dimos cuenta de la situación.
¿Dónde?- En la misma clase de Innovación.
¿Quién? Todos los miembros en alguna medida nos dimos cuenta de la situación.

RESOLUCIÓN.
Utilizamos la técnica de BRAINSTORMING O LLUVIA DE IDEAS.
Primero para saber cómo íbamos a resolver las situaciones que teníamos como
equipo y también usamos lluvia de ideas para ver de qué trataría la historieta que
fuera una historieta que involucrara una situación o problema real que hubiéramos
enfrentado todos los miembros del equipo.
Utilizamos la técnica de REVERSIÓN DEL PROBLEMA.
-Estamos en línea trabajando. Con el apoyo de miembros del equipo, los que no
sabíamos usar la tecnología lo estamos haciendo.
-Se ha optimizado el uso del tiempo porque trabajamos en línea.
-Utilizamos ésta situación que nos sucedió para realizar la historieta. Convertimos
un problema en una solución creativa.
Utilizamos la técnica de ANALOGÍA.
Comparamos la situación que nos estaba sucediendo como equipo y lo utilizamos
como la tarea que nos estaba ocupando que era realizar una historieta sobre alguna
situación que nos hubiera sucedido en nuestras vidas y la forma de resolverla y la
utilizamos.
CONCLUSIÓN.
Diariamente nos enfrentamos a situaciones en nuestra vida y quizá al resolverlas o
analizarlas, utilizamos algún método de los ya descritos y también utilizamos quizá
resoluciones utilizando alguna técnica de las ya descritas pero no nos damos
cuenta, dado que desconocíamos éstas técnicas. Al conocerlas, y conocer algunas
otras mas, que podemos implementar en nuestra vida, tenemos herramientas que
nos pueden ayudar a desarrollar la creatividad y de ésta forma ser creativos y tener
una ventaja más para enfrentar nuestra vida y futuro.
 BIBLIOGRAFIA.
Fernández A., (2005), Creatividad e innovación en empresas y organizaciones:
técnicas para la resolución de problemas., Ed. Díaz de Santos, España.
Gonzáles R., (2021),Barreras y Bloqueos mentales de la creatividad.,Youtube
Video - Barreras y bloqueos mentales de la creatividad - YouTube
Montagud N., (2019), La 15 barreras de la creatividad, explicadas.,Las 15
barreras de la creatividad, explicadas (psicologiaymente.com)
Schnarch, K. A., (2008), Creatividad aplicada: cómo estimular y desarrollar la
creatividad a nivel personal, grupal y espresarial (2ª. Edición. Ecoe ediciones.,
Colombia.