PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN SOBRE EL CASO DE “BETH”

Datos de Identificación

Nombre del alumno: Melissa Orozco Ruvalcaba

Carrera e institución educativa: Psicologia

Asignatura: Psicologia de la Personalidad

Grupo:

Semestre académico: segundo Fecha:

04 de diciembre 2022

Instrucciones:
A continuación, te pedimos que analices el caso de Beth y plantees tus respuestas de la
manera más amplia y argumentada que te sea posible.

• ¿Cuál es el problema principal en el caso recién planteado?

R: El abandono, abuso sexual, maltrato fisico y psicologico por parte de su padre biologico.

• ¿En qué evidencia te apoyas para determinar que ese es el problema principal?

R: Debido a la ruptura en el lazo afectivo de Beth, sumando al abuso sexual es consecuente a

las caracteristicas que presenta Beth tales como mentir, falta de autoridad, agresion,
impulsividad, hostilidad y falta de empatia.

• ¿Cuáles son los principios que subyacen, o supuestos, en la decisión tomada por los
profesionales a cargo del caso, de internar a Beth y darle atención psicológica individual?
Menciona cualquier cuestionamiento que tengas de los mismos:

R: Los principios de la “terapia de apego” brindada por su psicólogo consistían en un

completo estado de vigilancia y restricciones para cualquier decisión propia, ya que, de
lo contrario, le podría hacer daños a sus compañeros o a ella misma; progresivamente se
le irían reduciendo las restricciones conforme mostrara mejoría. Técnica que podría
ayudar a niños de casos extraordinarios, sin embargo, con una connotación inhumana
que al mismo tiempo de corregir comportamientos de tipo interpersonal pudiera afectar
algún otro campo cognitivo.

• El problema que se presenta puede ser visto de diferente manera dependiendo de la

 perspectiva teórica desde la que se aborde: el conductismo o el cognitivismo.
Confronta las posturas mencionando las ventajas y limitaciones al dar una explicación al caso
de Beth, según tu punto de vista:

Conductismo Cognitivismo
VENTAJAS Rápida solución a la hostilidad y Corregirápensamientos
conductas desadaptativas distorsionados por su falta de
vinculación
LIMITACIONES Insuficiente enfoque en el abuso Solo cuenta con una perspectiva de
que sufrió lo que le está pasando

• ¿Qué implicaciones o consecuencias se derivan de los niños y niñas que cuentan con un
historial de maltrato infantil?

R:Dificultad para crear relaciones, impulsividad, agresividad, dependencia de sustancias

psicoactivas, ansiedad, depresión, conductas destructivas y en el peor de los casos suicidio.

• ¿Qué elementos de la complejidad del caso no considera la forma como se ha tratado de

resolverlo?

R: En si la terapia brindada no da una solución que asegure un futuro sano para el paciente,
ya que, de manera adaptativa, intenta forzar sistemáticamente el apego a sus padres
adoptivos mediante actos con maltrato. Se tendría que hacer énfasis en el abuso sufrido y
llevar una terapia longitudinal para tener mejorías que solo el tiempo lograra sanar.

• Describe en qué consistía la interacción del psicólogo con Beth, ¿cómo se dirigía a ella?,
¿qué tipo de preguntas le hacía?, ¿cuál era su actitud ante las respuestas?

R:Se trata de preguntas descriptivas con relación a sucesos violentos tanto de su pasado
como de su entonces presente, en las que el psicólogo profundizaba dependiendo la
respuesta de la paciente. Beth en todo momento mostraba una consciencia sin
remordimientos y una actitud relajada.

• ¿Existe alguna otra manera de analizar el caso y plantear acciones de intervención distintas?
SÍ ( x ) NO ( )

Explica y sustenta tu argumento para cualquiera de las opciones

 Dependiendo el tipo de psicoterapia que se use se tendrá un enfoque, perspectiva y
solución diferente para el paciente, debido a que plantear acciones de intervención
conllevan una filosofía entera. Una alternativa para revisar el caso sería la terapia
psicodinámica

• Menciona las posibles consecuencias de la(s) alternativa(s) que recién planteaste

R: Las principales consecuencias de este tipo de terapia seria llevar a la paciente por un
tratamiento longitudinal donde se le hiciera reforzamientos de comportamientos
positivos y aconsejaría sobre los negativos tratando de llegar al fondo de su malestar
con tiempo, compromiso y esfuerzo.

Referencias de contenido:

Cloninger, S. (2003) Teorías de la personalidad. Ciudad de México, México: Pearson

Educación. Recuperado de http://www.bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/2539
• Child of rage (subtitulado) [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=-WOkND4CScw
• American Psychiatric Association - APA. (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales DSM-5 (5a. ed. --.). Madrid: Editorial Médica Panamericana.