INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 3052 – SECUNDARIA CON FORMACIÓN TÉCNICA

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

EVALUACION DIAGNOSTICA 2021

AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO – VI CICLO – 1ER.AÑO
APELLIDOS Y NOMBRES
GRADO Y SECCIÓN
DOCENTE

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIA ESTANDAR

Gestiona Crea  Identifica el problema y brinda la solución para Gestiona proyectos de
proyectos Propuestas emprendimiento económico o
resolver la necesidad presentada como oportunidad
social cuando integra activamente
de de valor de negocio. información sobre una situación
emprendimiento
 Propone alternativas de fuentes de ingreso para que afecta a un grupo de usuarios,
económico
mejorar la venta de su negocio. genera explicaciones y define
y social patrones sobre sus necesidades y
 Identifica los medios de distribución y las
expectativas para crear una
estrategias para dar a conocer su producto. alternativa de solución viable que
 Reconoce las técnicas de SCAMPER Y AIDA para considera aspectos éticos y
tenerlo en cuenta al innovar su producto. culturales y redefine sus ideas para
generar resultados sociales y
 Selecciona el segmento de cliente al cual está
ambientales positivos.
dirigido el producto. Implementa sus ideas combinando
 Determina el problema que adolecen los clientes habilidades técnicas, proyecta en
en el proyecto presentado. función a escenarios las acciones y
recursos que necesitará y trabaja
 Deduce alternativas de solución según el problema
cooperativamente recombinado
encontrado. sus roles y responsabilidades
individuales para el logro de una
Aplica Habilidades  Plantea y desarrolla su propuesta de valor tomando meta común, coordina actividades
Técnicas en cuenta la distribución, flujo de ingresos, y colabora a la iniciativa y
perseverancia colectiva resolviendo
estructura de costos y las métricas.
los conflictos a través de métodos
 Elabora su prototipo de forma creativa. constructivos.
Evalúa los procesos y resultados
Evalúa proyectos  Evalúa los beneficios e impacto del proyecto como parciales, analizando el equilibrio
de solución a las necesidades de las personas. entre inversión y beneficio, la
satisfacción de usuarios, y los
emprendimiento beneficios sociales y ambientales
económico y social generados. Incorpora mejoras en el
proyecto para aumentar la calidad
del producto o servicio y la
Trabaja  Es perseverante para alcanzar su meta a pesar de
eficiencia de procesos.
cooperativamente las dificultades.
para lograr
objetivos y metas
 Lea detenidamente lo siguiente:
Actualmente estamos a más de un año de convivir con la crisis sanitaria generada por el

Identificamos necesidades y oportunidades de emprendimiento en el contexto de la

emergencia sanitaria por el covid-19.

COVID-19 en nuestro país, al respecto, observamos que muchas personas llegaron a perder su
empleo debido a la cuarentena social; al mismo tiempo, muchos aprovecharon las
oportunidades que trajo esta pandemia para reinventarse y superar la crisis económica.

Frente a esta situación planteada, responda las siguientes preguntas:

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1. ¿Consideras que el covid-19 es la principal causa de pérdida de empleo en nuestro país?

¿Por qué? (2 ptos.)

2. De acuerdo a la realidad de tu localidad. ¿A qué se dedicaron los ciudadanos que perdieron su

empleo? (2 ptos.)

3. De acuerdo a tu realidad local. ¿Esta pandemia trajo oportunidades de trabajo? ¿menciona

algunos empleos que aparecieron? (2 ptos.)

4. ¿Qué productos tuvieron mayor demanda con la presencia de la pandemia? (2 ptos.)

5. ¿Qué servicios tuvieron mayor demanda con la presencia de la pandemia? (2 ptos.)

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6. Hoy en día, las tiendas virtuales se han incrementado rápidamente. ¿Qué medios de publicidad
usarías para tu negocio virtual? (2 ptos.)

7. ¿Has hecho uso de la compra por delivery? ¿Qué beneficios experimentaste? (2 ptos.)

 Lea lo siguiente: La llegada acelerada de la virtualidad a nuestro país, a consecuencia del

covid-19, hizo que muchas actividades sociales se realicen de forma remota o a distancia,
entre ellas la educación y el comercio de productos y servicios.
Frente a esta situación planteada, responda las siguientes preguntas:
8. Para recibir un servicio de enseñanza, donde te sientes más cómodo, cuando lo haces en
forma virtual o en forma presencial. (2 ptos.)

9. ¿Para el aprendizaje adecuado de una carrera técnica consideras más apropiado la enseñanza
virtual o presencial? ¿Por qué? (2 ptos.)

10. Suponiendo que trabajas en un centro comercial. ¿Te gustaría hacerlo de forma presencial o a
distancia? ¿Por qué? (2 ptos.)