Está en la página 1de 1

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – PRIMER AÑO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTÁNDAR


(Se trabaja todos los (puedes trabajar , uno, dos, (Se realizan todos en el año, se pueden repetir todos los bimestres, según la (Es el nivel de desarrollo de la competencia, que se debe lograr al
bimestres) tres o los cuatro en el capacidad o capacidades que vayas a trabajar) culminar el nivel/ año escolar)
bimestre pero lo importante
que se desarrollen todos en
el año)
Crea propuestas de valor  Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en  Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios, para cuando integra activamente información sobre una
satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés. situación que afecta a un grupo de usuarios, genera
 Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y
representa a través de prototipos para su validación con posibles expectativas para crear una alternativa de solución viable
usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus
implicancia ética, ambiental y social, y de su resultado económico. ideas para generar resultados sociales y ambientales
 Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza positivos.
actividades para su obtención. Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé
alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
accidentes.
GESTIONA
PROYECTOS DE Aplica habilidades  Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar  Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas,
EMPRENDIMIENTO técnicas servicios siendo responsable con el ambiente y teniendo en proyecta en función a escenarios las acciones y recursos
ECONÓMICO O cuenta normas de seguridad en el trabajo. que necesitará.
SOCIAL
Trabaja  Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus  trabaja cooperativamente recombinando sus roles y
cooperativamente para puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la perseverancia deberes individuales para el logro de una meta común,
lograr objetivos y metas por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y coordina actividades y colabora a la iniciativa y
cumple con responsabilidad las tareas asignadas a perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través
su rol. de métodos constructivos.

Evalúa los resultados del  Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su  Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el
proyecto de proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones equilibrio entre inversión – beneficio ambiental y social, la
emprendimiento correctivas • pertinentes. satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales y
 Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto
y económico generado para Incorporar mejoras al proyecto. para aumentar la calidad del producto o servicio y la
eficiencia de procesos.