Trabajo Final

ACTUALIZACIÓN ACADEMICA EN ECOSISTEMAS DIGITALES EN LA

ESCUELA

Puntos del trabajo:

 - Punto 1: Elabore una actividad para proponer a sus estudiantes. La misma

puede ser de cualquier disciplina curricular. La particularidad es que dicha
actividad debe contar como soporte algún medio tecnológico de información del
que los estudiantes deberán valerse para su resolución.

 - Punto 2: Elabore una reflexión personal, de no más de una carilla, respecto

de la importancia del abordaje de las redes sociales en el aula.

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Punto 1:

Actividad: Realizar una salida al aire libre y elaborar un video o collage

resumen. Para ellos se deberá crear una presentación en papel afiche con las
fotos o un PowerPoint, donde los alumnos armaran grupos de entre 5 o 6
personas. Cada grupo tendrá que exponer todo lo aprendido en la salida y
presentaran sus videos o fotos cada semana.

Objetivo: Dominar el lenguaje audiovisual con herramientas tecnológicas.

Desarrollo de la actividad a realizar: La idea es incluir en las dinámicas

educativas a los teléfonos móviles. Para ello la propuesta seria organizar una
salida con los alumnos al jardín botánico de la Cuidad Autónoma de Buenos
Aires, para poder hacer una observación de la naturaleza del lugar con el
objetivo de que ellos aprendan sobre la flora Argentina, además de conocer los
distintos tipos de especies de bosques templados de los cinco continentes y su
colección de hierbas aromáticas. El objetivo principal con esta visita es conocer
el cuidado de los mismos y reforzar de esta forma la responsabilidad que
tenemos todos para ello; así como también que reconozcan y tomen conciencia
de lo importante que es su papel en la lucha contra la contaminación.
La inclusión de una herramienta tecnológica en este caso sería la de los
teléfonos móviles, ya que como todos sabemos hoy en día la mayoría de los
celulares tienen cámaras. Es por esto que, se les pedirá a los alumnos que la
utilicen para sacar fotos y hacer filmaciones de la naturaleza observada. Con
dicha recopilación se les solicitara luego que formando grupos de no más de 5
o 6 alumnos, los mismos puedan armar con las fotos y filmaciones una
exposición mediante una presentación ya sea con afiches o si prefieren en
PowerPoint (siendo esta otra herramienta tecnológica que pueden utilizar en
esta actividad). En dichos afiches o PowerPoint, deberán agregar las fotos y
filmaciones recolectadas; y tendrán que detallar la información obtenida de la
visita guiada. Por último, se les pedirá que como conclusión den su propia
opinión sobre la importancia de cuidar el medioambiente y como poder evitar la
contaminación.

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Punto 2:

Reflexión personal de la importancia de las redes sociales en el aula.

Se podría decir que hoy en día las redes sociales en la educación pasaron a
ser una herramienta importante, siendo la misma utilizada para compartir ideas
o conocimientos de una disciplina, donde se pueden mostrar trabajos y plantear
preguntas el cual nos garantiza una atención más individual, por lo que los
alumnos tienen un papel activo en su aprendizaje. En estos casos los
profesores debemos ser de guías para facilitarles a los estudiantes que poco a
poco puedan ser capaces de aprender cada vez de manera más autónoma. Es
por esto, que considero necesario desde mi punto de vista que los docentes
nos planteemos como incluir las redes sociales en las prácticas diarias, ya que
son los medios en los que se puede facilitar la innovación educativa.
No hay dudas de que las herramientas online pueden enriquecer el proceso de
aprendizaje y también mejorar y/o perfeccionar la enseñanza. Las aportaciones
de las redes sociales al sistema educativo son de gran valor.
El uso de internet, se convirtió en una herramienta fundamental en la formación
de los estudiantes en cualquier nivel educativo. Cuando su utilización es la
adecuada puede fomentar a los estudiantes la autonomía, el trabajo
cooperativo y una construcción dinámica y constante de diversos tipos de
información, algo fundamental en la sociedad en la que vivimos y estos son
aspectos que debemos tener en cuenta.