Cuadernillo de repaso Fase 4

-Colorea las imágenes sobre el Día Internacional de la Mujer.

4°

8 de Marzo
 Actividades para iniciar el día

Actividades 1. Contar. 2. Escribe la palabra contraria.

Lunes del día claro
Valoración 150
Campo Anexo 150
Lenguajes Entrevista adentro
Saberes y Compramos
P.C. 150 armar
150
Ética, Nat. Desastres naturales
y Soc.
Son ____ en total.
comprar

3. Escribe una oración con cada imagen. 4. 9 7 9 9 8 5

Sumar
_________________________________________
y restar. + 9 7 8 - 6 4 6
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
5. 5 2 5
Multiplicar 8 9 6
_________________________________________
y dividir. x 3 4
_________________________________________

1. Contesta las siguientes preguntas
con base en el tema de la entrevista.
¿Qué es una entrevista?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Para qué sirve una entrevista?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Cómo se llaman las personas que
participan en una entrevista?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Qué tipos de preguntas se pueden
hacer en una entrevista? _____________
_________________________________
_________________________________
¿Cómo se llaman los signos que se
emplean para hacer preguntas?
_________________________________
_________________________________
Entrevista
2. Lee la entrevista y contesta.
Niño: Hola, ¿puedo hacerte una pregunta sobre la igualdad de género?
Especialista: Por supuesto, adelante.
Niño: ¿Qué significa igualdad de género?
Especialista: La igualdad de género significa tratar a todas las personas por igual, sin importar si
son niñas o niños, mujeres u hombres.
Niño: ¿Por qué es importante la igualdad de género?
Especialista: Es importante porque todos merecen tener las mismas oportunidades y derechos,
sin importar su género.
Niño: Gracias por responder mis preguntas.
Especialista: De nada, siempre estoy aquí para ayudar.
¿Qué significa igualdad de género según la especialista?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Por qué la especialista considera importante la igualdad de género?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Cómo pueden contribuir las niñas y los niños a promover la igualdad de género?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 Compramos
1. Resuelve los siguientes problemas.
Juan quiere comprar un libro, un juego de mesa y un estuche en
la librería. El libro cuesta 65 pesos, el juego de mesa cuesta 82
pesos y el estuche cuesta 46 pesos. ¿Cuánto costarán todos los
productos juntos?
Marta va a la papelería y quiere comprar un cuaderno, un lápiz y
un borrador. El cuaderno cuesta 50 pesos, el lápiz cuesta 18
pesos y el borrador cuesta 20 pesos. Si pagará con un billete de
$100 ¿cuánto le sobrará?
María va a la tienda y quiere comprar tres tipos de dulces. El
primer tipo cuesta 25 pesos, el segundo cuesta 35 pesos y el
tercero cuesta 40 pesos. ¿Cuánto gastará en total por los tres
tipos de dulces? Si paga con un billete de $200, ¿cuánto le
sobrará?
Andrea quiere comprar un vestido, un par de zapatos y una
mochila en la tienda de ropa. El vestido cuesta 190 pesos, el par
de zapatos cuesta 230 pesos y la mochila cuesta 245 pesos.
¿Cuál es el precio total de su compra?
Carlos quiere comprar tres juguetes en la juguetería. El primer
juguete cuesta 145 pesos, el segundo cuesta 155 pesos y el
tercero cuesta 160 pesos. ¿Cuál es el precio total de los tres
juguetes juntos?
Javier quiere comprar un juego de construcción, un
rompecabezas y una pelota en la tienda de juguetes. El juego de
construcción cuesta 80 pesos, el rompecabezas cuesta 50 pesos
y la pelota cuesta 30 pesos. ¿Cuánto pagará en total por los tres
productos?
 Desastres naturales

1. Lee el texto y contesta. 2. Lee la noticia y contesta.

Los desastres naturales son eventos extremos causados
por fuerzas de la naturaleza que pueden causar daños
significativos a las personas y sus propiedades. Algunos
ejemplos de desastres naturales incluyen:

Terremotos: Sacudidas repentinas de la tierra causadas

por la liberación de energía en la corteza terrestre.
Inundaciones: Aumento repentino y peligroso del nivel del
agua en ríos, lagos u otras áreas.
Huracanes: Tormentas tropicales con vientos violentos y
fuertes lluvias que pueden causar inundaciones y
destrucción.
Tornados: Tormentas de viento giratorias y destructivas
que se forman en áreas específicas y pueden arrasar con
todo a su paso.
Tsunamis: Olas enormes y poderosas causadas por
terremotos submarinos u otras perturbaciones en el
océano.

¿Qué son los desastres naturales y cómo se definen?
_______________________________________________
¿Cuáles son algunos ejemplos de desastres naturales
mencionados en el texto? __________________________
_______________________________________________
¿Por qué los desastres naturales pueden causar daños
significativos a las personas y sus propiedades?
_______________________________________________
¿De qué habla la noticia?_________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué causan los desastres naturales en México?______________________
_____________________________________________________________
¿Cuántos desastres se han registrado entre 1900 y 2018? ______________
¿Qué desastre natural reciente se menciona en la noticia y qué puso en
evidencia? ____________________________________________________
_____________________________________________________________
 Actividades para iniciar el día

Actividades 1. Contar. 2. Escribe el verbo en futuro con

Martes del día
el pronombre “él/ella”.
caminar
Campo Anexo Valoración
90 40
Descripción
Lenguajes
trabajar
Saberes y Sistema digestivo
P.C.
60 20 estudiar
De lo Hum. Cuido mi cuerpo
y los Com.
Son ____ en total. dormir

3. Escribe una oración con cada imagen. 4. 8 4 7 8 8 0

Sumar
_________________________________________
y restar. + 9 3 7 - 5 6 9
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
5. 5 4 7
Multiplicar 1 3 1 9 5
_________________________________________
y dividir. x 1 4
_________________________________________
 Descripción

1. Lee la descripción y después contesta las preguntas. 3. Escribe una oración con cada adjetivo y subráyalo.
Me llamo Sandra. Les platicaré de mi amiga Karla. Ella es grande
una de mis mejores amigas, es alta y delgada, tiene el
pelo ondulado de un tono castaño. Su cara es muy bonita, pequeño
tiene ojos pequeños, de color azul.
Le gusta vestirse con colores oscuros y le encantan los bonito
tenis.
Mi amiga es muy alegre y divertida. En su tiempo libre le alta
gusta practicar deporte y escuchar música.
Ella estudia en una escuela diferente a la mía porque vive malo
lejos de mi casa, pero nos vemos muy frecuente además
platicamos todo el tiempo por celular.
4. Escribe cuatro adjetivos para cada imagen.
Físicamente ¿cómo es Karla? ______________________
______________________________________________
¿Cómo le gusta vestirse a Karla? ___________________
______________________________________________
¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? ______________
______________________________________________
____________ ____________ ____________ ____________
¿Por cuál medio platican? _________________________
____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
2. Subraya los adjetivos que encuentres. ____________ ____________ ____________ ____________

El elefante, gigantesco y corpulento, posee orejas enormes y

5. Escribe 6 adjetivos que te describan.
una trompa flexible. Su piel gruesa y rugosa lo protege del
sol y de los peligros del entorno. Con sus colmillos largos y _____________________________________________________________
curvados, este mamífero domina su hábitat. _____________________________________________________________
 Sistema digestivo
1. Lee el siguiente texto sobre el sistema digestivo.
El sistema digestivo es como una fábrica que trabaja para
convertir los alimentos que comemos en energía que
necesitamos para crecer, jugar y aprender.
El sistema digestivo se encarga de descomponer los
alimentos en pedazos pequeñitos para que tu cuerpo pueda
absorber los nutrientes y usarlos.
Todo comienza en la boca, donde los dientes muelen los
alimentos y la saliva los humedece para que puedan
deslizarse por la garganta hacia el estómago. En el
estómago, los jugos digestivos continúan descomponiendo
los alimentos, convirtiéndolos en una sopa espesa llamada
bolo.
Luego, el bolo pasa al intestino delgado, donde los nutrientes
son absorbidos por el cuerpo. Lo que queda, como residuos,
se mueve hacia el intestino grueso y luego sale del cuerpo
como caca.
¿Ves lo importante que es el sistema digestivo? Sin él, no
podríamos obtener la energía y los nutrientes necesarios para
crecer y mantenernos saludables. Por eso, es vital cuidar
nuestro sistema digestivo comiendo alimentos saludables y
bebiendo mucha agua.
2. Con base en el texto, contesta las preguntas.
¿Qué función cumple el sistema digestivo? _______________________
_____________________________________________________
¿Cuál es la comparación utilizada para explicar el sistema digestivo? _____
_____________________________________________________
¿Qué sucede en la boca durante el proceso de digestión? _____________
_____________________________________________________
¿Cuál es el resultado de la descomposición de los alimentos en el
estómago? _____________________________________________
_____________________________________________________
¿Dónde se absorben los nutrientes de los alimentos? ________________
_____________________________________________________
¿Qué ocurre con los residuos no absorbidos por el cuerpo? ____________
_____________________________________________________
¿Por qué es importante cuidar el sistema digestivo? _________________
_____________________________________________________
3. Colorea los órganos del sistema digestivo.
 Cuido mi cuerpo

1. Escribe dos acciones que puede llevar a cabo en cada caso. 2. Colorea las imágenes que muestran actividades para mantenernos
sanos física y mentalmente.

Estrés
____________________
____________________

Enfermedad
____________________
____________________

Obesidad
____________________
____________________

Cuerpo sano
____________________
____________________
 Actividades para iniciar el día

Actividades 1. Contar. 2. Agrega un adjetivo calificativo

Miércoles del día
a cada sustantivo.

550
bosque
Campo Anexo Valoración
550
Poemas
Lenguajes bruja
Saberes y Niñas y niños
P.C. 550 550 noche
Ética, Nat. Familia
y Soc.
Son ____ en total.
fiesta

3. Escribe una oración con cada imagen. 4. 9 8 6 6 8 9

Sumar
_________________________________________
y restar. + 4 8 4 - 6 5 7
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
5. 6 4 3
Multiplicar 1 4 3 2 2
_________________________________________
y dividir. x 5 5
_________________________________________
 Poemas

1. Lee la descripción y después contesta las preguntas.

AMISTAD
Te admiro y te respeto
por cubrirme con tu afecto,
por hacerme en la vida
el camino más perfecto.
Porque siempre me aconsejas
cada vez que estoy vencido
escuchas mis problemas,
ofreciendo tu mano amiga.
Despejando mi mente
tu voz suave me aconseja,
me escuchas serenamente,
cuando la alegría se aleja.
Tan sólo con tu palabra
alivias penas del alma.
El fuerte abrazo sincero
da tranquilidad y calma.
Doña primavera
Pregunta Respuesta Llega, a su paso florecen las rosas,
Título ____________________ brotan las semillas, vuelan mariposas.
____________________ Brilla el sol al verla, canta la pradera
¿De qué ____________________ y gritan los niños: ¡Viva la primavera!
trata el ____________________
poema? ____________________ Pregunta Respuesta
Título _______________________________
¿Qué ____________________
pretende ____________________ _________________________________
comunic ____________________ ¿De qué trata el
_________________________________
ar el ____________________ poema?
_________________________________
autor? ____________________
¿Qué pretende _________________________________
____________________ comunicar el _________________________________
¿Qué ____________________ autor? _________________________________
sentimie ____________________
ntos ¿Qué _________________________________
____________________
expresa sentimientos _________________________________
____________________
el autor? expresa el _________________________________
____________________
autor? _________________________________

2. Subraya y escribe las palabras que rimen en los dos poemas.

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
 Niñas y niños

1. Lee la información. 2. Con las palabras que se indican a continuación, completa el mapa conceptual.

La diferencia entre un niño y una pene femenino vagina masculino

niña está en sus órganos sexuales.
El niño tiene pene y testículos, que
Diferencias entre
son órganos sexuales externos. niñas y niños

Niñas Diferencias sexuales Niños

Tienes un órgano Tienes un órgano

______________ ______________
La niña tiene vulva y en ella se
encuentra el orificio de la vagina. Tu órgano sexual se Tu órgano sexual se
llama llama
____________ ___________

3. Escribe por qué consideras que es importante que conozcas las partes de tu cuerpo y
sus cuidados.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Familia

1. Lee el texto y contesta las preguntas. 2. Elabora un árbol genealógico con la información anterior.

En un pequeño pueblo llamado Valle Verde, vivía una familia muy

especial: los Rodríguez. Estaba formada por los abuelos, Don José y
Doña María, papás del señor Fernando, Don Julio y Doña Victoria papás
de la señora Claudia y su hijo Marcos.
-
Una soleada mañana de domingo, la familia Rodríguez decidió pasar el
día juntos en el campo. Prepararon un delicioso picnic con sándwiches,
frutas y jugos, y se dirigieron a un hermoso prado rodeado de árboles.
Mientras los abuelos compartían historias de su juventud, los papás de
Marcos jugaban a la pelota y exploraban el entorno. Todos reían y
disfrutaban del aire fresco y la naturaleza.

Después del almuerzo, anduvieron en bicicleta por los senderos del

bosque y descubrieron un arroyo cristalino donde se detuvieron a
refrescarse. Los abuelos recordaron cómo solían pescar allí cuando
eran jóvenes, mientras los niños se emocionaban al ver peces nadando
en el agua.

¿Quiénes son los miembros de la familia Rodríguez? _____________

_________________________________________________
¿Cómo disfrutaron del tiempo juntos en el campo? ______________
_________________________________________________
¿Qué recuerdos felices crearon durante su día en familia?
_________________________________________________
_________________________________________________
______
 Actividades para iniciar el día

Actividades 1. Contar. 2. Escribe una palabra que rime

Jueves del día
con cada palabra.
camión
Valoración
Campo Anexo 580
Lenguajes Noticias
mecedora
Saberes y Alimentación de
P.C. animales escalera
De lo Hum. Identidad
y lo Com. cocodrilo
Son ____ en total.

3. Escribe una oración con cada imagen. 4. 3 5 9 5 0 8

Sumar
_________________________________________
y restar. + 4 7 2 - 2 3 2
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
5. 3 4 6
Multiplicar 1 6 1 9 2
_________________________________________
y dividir. x 6 2
_________________________________________
 Noticias
¡Éxito Total en el Torneo de Fútbol Infantil!
El pasado sábado, nuestro campo de fútbol se convirtió en el
escenario de un emocionante torneo infantil que reunió a los equipos
más prometedores de nuestra comunidad. Desde temprano, los niños
mostraron su talento y pasión por el deporte, deleitando a los
espectadores con jugadas espectaculares y goles increíbles.
Con una participación récord de diez equipos de diferentes escuelas y
clubes locales, la competencia fue intensa y emocionante. Los
pequeños futbolistas demostraron su habilidad en el campo,
trabajando en equipo y luchando por la victoria en cada partido.
El ambiente en el campo fue de alegría y camaradería, con familias
enteras animando desde las gradas y creando una atmósfera festiva
y divertida. Los jugadores se esforzaron al máximo, dejando todo en
la cancha y mostrando un espíritu competitivo ejemplar.
Al final del día, todos los equipos recibieron un merecido
reconocimiento por su participación y dedicación. Además, se
premiaron a los campeones y subcampeones con trofeos y medallas,
en una ceremonia llena de emoción y orgullo.
1. Con la información anterior, responde correctamente.
¿Dónde se llevó a cabo el torneo de fútbol infantil? ______________
______________________________________________________
¿Qué tipo de equipos participaron en el torneo? ________________
______________________________________________________
¿Cuántos equipos participaron en total? ______________________
______________________________________________________
¿Qué se destacó sobre el nivel de competencia en el torneo? _____
______________________________________________________
¿Cómo describirías el ambiente durante el evento? _____________
______________________________________________________
¿Qué se menciona sobre la participación de las familias en el
torneo? ________________________________________________
______________________________________________________
¿Qué reconocimientos recibieron todos los equipos al final del
torneo? ________________________________________________
______________________________________________________
2. Escribe una noticia a partir de la siguiente imagen.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
 Alimentación de animales

1. Lee la siguiente información sobre el tipo de 3. Escribe el tipo de animal según su alimentación (carnívoro, herbívoro, y
alimentación de los animales. omnívoro).

Los animales tienen diferentes dietas según lo

que comen. Los herbívoros se alimentan
principalmente de plantas, como vacas y conejos.
Los omnívoros comen tanto plantas como carne,
como osos y cerdos. Los carnívoros se alimentan
principalmente de carne, como leones y tigres. __________ __________ __________
Cada tipo de animal tiene una dieta adaptada a
sus necesidades y habilidades de caza.

2. Con la información anterior, contesta las

preguntas.
1. ¿De qué se alimentan los animales carnívoros?
_________________________________________
__________ __________ __________
2. ¿De qué se alimentan los animales herbívoros?
_________________________________________

3. ¿De qué se alimentan los animales omnívoros?

_________________________________________

4. De qué se alimentan los animales insectívoros?

_________________________________________ __________ __________ __________
 Identidad

1. Dibuja y colorea lo que se indica. 2. Lee el texto y contesta las preguntas.

Valorar la identidad personal y la de los demás es fundamental
para construir una sociedad respetuosa y diversa. Cada persona
es única, con sus propias características, creencias y
experiencias, y es importante reconocer y respetar esa
diversidad.

Cuando valoramos nuestra propia identidad, nos aceptamos tal

como somos y nos sentimos más seguros de nosotros mismos.
Esto nos permite desarrollar una autoestima positiva y sentirnos
cómodos en nuestra propia piel. Además, nos ayuda a
identificar nuestras fortalezas y debilidades, lo que nos permite
Tu cara y cabello Comida favorita crecer y mejorar como personas.

Al mismo tiempo, es importante valorar la identidad de los

demás. Cada persona tiene su propia historia de vida y sus
propias experiencias, que pueden ser diferentes a las nuestras.
Al mostrar respeto y empatía hacia los demás, podemos
construir relaciones más fuertes y significativas, basadas en la
comprensión y el apoyo mutuo.

¿Por qué es importante valorar nuestra propia identidad?

___________________________________________________
___________________________________________________

¿Cómo podemos mostrar respeto hacia la identidad de los

demás en nuestra vida diaria? __________________________
Color favorito (colorea) Programa de tv o internet favorito ___________________________________________________
 Actividades para iniciar el día

Actividades 1. Contar. 2. Corrige la palabra.

Viernes del día ejamen
Valoración
Campo Anexo 1000 1000
Lenguajes Textos informativos avíon
Saberes y Cuidamos el
P.C. ambiente
1000 1000 mesedora
Ética, Nat. Somos diversos
y Soc. lanpara
Son ____ en total.

3. Escribe una oración con cada imagen. 4. 8 8 4 7 6 0

Sumar
_________________________________________
y restar. + 8 7 5 - 1 3 2
_________________________________________

_________________________________________
_________________________________________
5. 2 5 2
Multiplicar 1 2 1 8 0
_________________________________________
y dividir. x 7 8
_________________________________________
 Textos informativos
El Árbol de Jacarandas: Un Espectáculo Púrpura en Nuestra Ciudad
Las jacarandas son un tesoro natural que podemos encontrar en muchas
ciudades de todo el mundo, y son una vista verdaderamente espectacular
cuando florecen.
Las jacarandas son árboles de hoja caduca que pueden alcanzar alturas
impresionantes. Tienen hojas verdes brillantes que se caen en invierno,
dejando que sus ramas desnudas se llenen de hermosas flores moradas en
primavera. Estas flores llenan el aire con su dulce aroma y atraen a las
abejas y otros polinizadores.
Además de su belleza, las jacarandas también tienen usos prácticos. Su
madera es duradera y resistente, y se utiliza en la fabricación de muebles y
artesanías. También proporcionan sombra y refugio para animales
pequeños y aves.
Es importante cuidar y proteger a las jacarandas para que continúen
prosperando en nuestras ciudades. Esto incluye regarlas regularmente,
podarlas adecuadamente y protegerlas de enfermedades y plagas.
También es importante respetar su entorno natural y no dañarlas ni
cortarlas sin razón.
En resumen, las jacarandas son árboles increíbles que nos regalan un
espectáculo impresionante cada primavera. Su belleza y su importancia en
nuestro entorno urbano las convierten en un tesoro natural que debemos
apreciar y proteger.
1. Señala con diferentes colores la introducción, desarrollo y
conclusión del texto anterior.
2. Contesta las preguntas con la información del texto
anterior.
¿Qué tipo de árbol se describe en el texto? ________________
___________________________________________________
¿Qué color tienen las flores de las jacarandas? _____________
___________________________________________________
¿En qué temporada del año florecen las jacarandas? ________
___________________________________________________
¿Qué atraen las flores de jacaranda? _____________________
___________________________________________________
¿Cuál es uno de los usos prácticos de las jacarandas
mencionado en el texto? _______________________________
___________________________________________________
¿Qué aspecto tiene la ciudad cuando las jacarandas están en
flor?
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué se menciona como importante para el cuidado de las
jacarandas? _________________________________________
___________________________________________________
¿Qué se debe hacer para proteger a las jacarandas de
enfermedades y plagas? _______________________________
___________________________________________________
¿Por qué se dice que las jacarandas son un tesoro natural?
___________________________________________________
___________________________________________________
 Cuidamos el ambiente

1. Lee el cuento y contesta.
El Agua Preciada
En un pueblo llamado Villa Verde, vivía un niño llamado
Luis. Un día, mientras jugaba cerca del río, vio que el
agua estaba sucia y llena de basura. Se dio cuenta de que
el agua estaba contaminada y que los animales no podían
beberla.
2. Describe la acción que realizan las personas para cuidar el medio
ambiente y escribe si tu realizas la acción.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Luis decidió actuar. Organizó un equipo con sus amigos y

juntos limpiaron el río. Recogieron la basura y la llevaron _________________________________
lejos. Después de mucho esfuerzo, el agua volvió a estar _________________________________
limpia y clara. _________________________________
_________________________________
Desde entonces, Luis y sus amigos se comprometieron a
cuidar el agua y a no contaminarla nunca más.
Aprendieron que el agua es un tesoro que debemos _________________________________
proteger. ¡Y así lo hicieron, manteniendo el río limpio y
seguro para todos los seres vivos!
_________________________________
_________________________________
¿Qué encontró Luis mientras jugaba cerca del río? _________________________________
______________________________________________

¿Qué decisión tomó Luis después de ver el estado del

agua? _________________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Cómo ayudaron Luis y sus amigos a solucionar el _________________________________
problema del agua contaminada? ___________________ _________________________________
______________________________________________
 Somos diversos

1. Lee el siguiente texto y contesta. 2. Elabora un cartel para invitar a tus compañeros
a respetar las diferencias de todos.
Juan, un niño que había llegado recientemente de otro país, fue objeto de burlas en
su escuela porque no hablaba español con fluidez. Algunos niños se reían de su
acento y lo llamaban "extranjero", haciendo que Juan se sintiera inseguro y
avergonzado.

Además, algunos niños evitaban a Diego, un niño con discapacidad, porque

caminaba con muletas. Pensaban que era diferente y no querían jugar con él, lo
que hacía que Diego se sintiera solo y rechazado.
Afortunadamente, la maestra Laura, se dio cuenta de lo que estaba sucediendo y
decidió abordar el problema. Organizó una charla en clase sobre la importancia de
respetar y valorar a todos, independientemente de sus diferencias.

Los niños reflexionaron sobre sus acciones y aprendieron que la diversidad es algo
hermoso que enriquece a la comunidad escolar y se comprometieron a ser más
comprensivos y amables entre ellos.

¿Por qué se burlaban algunos niños de Juan?______________________________

¿Cuál era la razón por la que algunos niños evitaban a Diego?
___________________________________________________________________
¿Qué hizo la maestra Laura cuando se enteró de lo que estaba sucediendo?
___________________________________________________________________
¿Qué reflexionaron los niños durante la charla en clase?
___________________________________________________________________
¿Qué aprendieron los niños sobre la diversidad durante la charla?
___________________________________________________________________