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  • Bitácora 3

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    Fernanda Pinos
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    La bitácora describe las actividades realizadas por los estudiantes para limpiar las camas de un huerto hortícola en su escuela. Los estudiantes retiraron hierba y plantas de las camas usando herramientas como azadones y rastrillos. La estudiante aplicó conocimientos previos sobre el uso de herramientas y aprendió que las camas deben estar completamente limpias antes de la siembra. El proyecto beneficiará a la comunidad escolar al proporcionar frutos para los estudiantes.

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    BITÁCORA 3

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    La bitácora describe las actividades realizadas por los estudiantes para limpiar las camas de un huerto hortícola en su escuela. Los estudiantes retiraron hierba y plantas de las camas usando herramientas como azadones y rastrillos. La estudiante aplicó conocimientos previos sobre el uso de herramientas y aprendió que las camas deben estar completamente limpias antes de la siembra. El proyecto beneficiará a la comunidad escolar al proporcionar frutos para los estudiantes.

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    La bitácora describe las actividades realizadas por los estudiantes para limpiar las camas de un huerto hortícola en su escuela. Los estudiantes retiraron hierba y plantas de las camas usando herramientas como azadones y rastrillos. La estudiante aplicó conocimientos previos sobre el uso de herramientas y aprendió que las camas deben estar completamente limpias antes de la siembra. El proyecto beneficiará a la comunidad escolar al proporcionar frutos para los estudiantes.

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    de 2

    UNIDAD EDUCATIVA ÁNGEL DE LA GUARDA COLLEGE

    QUITO – ECUADOR
    BITÁCORA DE TRABAJO 1

    Nombre de la Institución Educativa: UNIDAD EDUCATIVA ANGEL DE LA GUARDA COLLEGE

    N. 3
    Nombre del estudiante Fernanda Pinos Bitácora
    Fecha: 10/03/2023

    Campo de acción de PPE Ambiente /Vida Curso y paralelo: 2BGU


    saludable
    Nombre del docente facilitador Ing. Maritza Quilca

    Información general

    Nombre del proyecto Huerto hortícola (Método biointensivo)


    Actividades Se realizo la limpieza del rededor de las camas,
    usando azadones, tijeras y rastrillos; se retiró toda la
    hierba. También se retiro las plantas y raíces de
    planta que estaban creciendo nuevamente en las
    camas realizadas

    Lugar del Proyecto Alrededores de la Institución Educativa

    Reflexiones sobre las actividades

    Conocimientos previos de uso de las herramientas


    ¿Qué conocimientos aplicaste en el básicas para realizar la limpieza, como también las
    desarrollo de las actividades? camas.

    Aprendí que las camas deben estar totalmente


    ¿Qué aprendiste en el desarrollo de limpias sin hierbas para en el momento de la
    las actividades? siembra no se de ningún problema
    Comunicación para lograr la realización de la limpieza
    ¿Qué habilidades para la vida en conjunto con nuestros compañeros de grupo y
    aplicaste durante el desarrollo de las
    actividades y de qué manera? escucha activa para saber obedecer las órdenes
    dadas por la ingeniera o líder de grupo
    ¿De qué manera las actividades Está aportando principalmente a la comunidad
    desarrolladas están aportando a la educativa Ángel de la Guarda College ya que en sus
    comunidad – beneficiarios instalaciones se sembrará y acomodará la tierra
    para que de frutos que serán recolectados por los
    estudiantes
    En conclusión, la cama debe estar completamente
    Conclusiones y recomendaciones limpia antes de proceder con la siembra para una
    buena cosecha
    Como recomendación, se debe trabajar en equipo
    para un mejor y más rápido trabajo en este caso la
    limpieza de la cama

    Firma del estudiante Firma del docente

    Nota: las bitácoras completar con fotografías


    UNIDAD EDUCATIVA ÁNGEL DE LA GUARDA COLLEGE
    QUITO – ECUADOR
    BITÁCORA DE TRABAJO 1

    ANEXOS

    En esta imagen se puede


    observar la cama con hievas
    pequeñas

    En esta imagen se puede


    observar la cama con la
    mayoría de hiervas retiradas

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