UNIDAD EDUCATIVA SANTA

MARIANA DE JESÚS

INVESTIGACION EN CIENCIA Y
TECNOLOGIA

MODULO 1
3° BGU

DOCENTE: Angel Aguirre P.

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 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL SANTA MARIANA DE JESÚS”
Riobamba – Ecuador
“Ser firme en sus propósitos, leal en sus sentimientos y que la verdad habite en los labios” (Mercedes de Jesús Molina).

PRESENTACIÓN
Después de las vivencias y experiencias que estamos superando, donde el
“Quédate en Casa” era el slogan de supervivencia ante la presencia de la
pandemia Covid 19 que nos ha cambiado nuestra forma de vivir e interactuar
socialmente y educativamente, y ahora que hemos vuelto a la presencialidad,
requiere mirar desde otra óptica el acompañamiento educativo.

Las actuales formas de interactuar a través de diferentes herramientas virtuales

invaden nuestro escenario más próximo, y al estar familiarizados entre otras
como: zoom, teams, jits meets, video llamadas por WhatsApp, etc, es decir, esta
virtualidad ha conllevado a plantear estrategias educacionales para satisfacer las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes Marianitas.

Para entender este reto y proceder con la educación de calidad y calidez la

“Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús”, se ha planteado implementar en
todas las áreas y acciones educativas una metodología de estudio - aprendizaje,
utilizando módulos de auto formación que facilite la formación y desarrollo de
trabajo autónomo, donde la indagación y planteamiento de un resultado creativo
sea nuestro valor agregado.

La estructura modular, base de toda acción de auto formación y apoyada por la

guía del docente, permitirá fortalecer saberes y valores, pilares fundamentales
de la formación integral que se caracteriza nuestra institución y bajo los
postulados de nuestra Madre fundadora Mercedes de Jesús Molina se educará
con ternura y firmeza. (PROYEM).

Por lo expuesto, la institución a través del Rectorado y apoyo del Vicerrectorado

junto con los autores de los módulos de las respectivas áreas, presentan a los
estudiantes y a la comunidad educativa este trabajo elaborado con
responsabilidad y profesionalidad que responde a los intereses de todos los
estudiantes.

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“Ser firme en sus propósitos, leal en sus sentimientos y que la verdad habite en los labios” (Mercedes de Jesús Molina).

OBJETIVOS DEL MÓDULO

1. Facilitar la formación y desarrollo de trabajo autónomo.
2. Dar y recibir la retroalimentación de una manera apropiada.
3. Aplicar técnicas de comunicación en el proceso de consulta para mejorar el
trabajo y aplicación práctica.

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UNIDAD
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LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Contenidos
➢ Definición de ciencia y tecnología
➢ Características de la ciencia
➢ Principios de la tecnología
➢ Características de la tecnología
➢ Influencia de la ciencia y la tecnología
➢ Repercusiones de la ciencia y la tecnología
➢ Ventajas de la ciencia y la tecnología

OBJETIVOS.
1. Conocer cuál es la relación entre ciencia y tecnología.
2. Reconocer que la ciencia es la forma superior del conocimiento humano.
3. Comprender que la tecnología ha mejorado la calidad de vida del ser humano.
4. Entender que la ciencia es el punto de partida para la tecnología.

DESTREZAS
1. Aplicar los conocimientos que nos facilita la ciencia y la tecnología en la
solución de problemas.
2. Utilizar los descubrimientos tecnológicos en proyectos educativos.
3. Identificar qué área de conocimiento de la ciencia es la más utilizada por la
tecnología.
4. Verificar cuándo y cómo la tecnología se convirtió en herramienta de la
investigación científica.

METODOLOGÍA
Utilizaremos el método Deductivo – Inductivo, puesto que tanto el método
inductivo como el deductivo son estrategias de razonamiento lógico, siendo
que el inductivo utiliza premisas particulares para llegar a una conclusión
general, y el deductivo usa principios generales para llegar a una conclusión
específica. En el proceso de nuestro aprendizaje es fundamental arribar a
conclusiones claras de los temas tratados.

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CONTENIDO
Introducción.
Ante todo, debo empezar señalando claramente que el contenido del presente
módulo de Investigación en ciencia y tecnología, está basado fundamentalmente
en el texto Investigación Científica, Proyectos – Investigación Participativa –
Acción, del autor: Enrique Izquierdo Arellano, Master en docencia universitaria e
investigación educativa. Aclaración que lo hago, y como debe ser, en aras de
reconocer el aporte y trabajo intelectual de quién lo merece, evitando toda forma
de plagio al esfuerzo intelectual y en pos de cumplir y motivar la práctica de la
honestidad académica y la vivencia de valores morales en todos los ámbitos.

Según el mencionado autor, la investigación científica es la madre de todas las

ciencias, ya que debido a ella el conocimiento científico y tecnológico se ha
desarrollado y lo continúa haciendo a pasos gigantescos.

Antes de iniciar cualquier trabajo de investigación el investigador debe poseer un

fuerte espíritu de curiosidad de tal manera que éste lo conduzca a formularse
miles de interrogantes en relación al objeto de estudio, las que seguirán
resolviéndose satisfactoriamente a lo largo del tiempo en la búsqueda de
respuestas.

El plantearse numerosas interrogantes sobre el tema, le permitirá conocer con

mayor profundidad la ciencia y el objeto de estudio; y, formularse las hipótesis;
así, las respuestas tentativas serán los puntos a desarrollarse en el trabajo, y en
última instancia, el verdadero descubrimiento científico que el investigador haga
del problema. De allí que, es requisito indispensable para cualquier persona que
desea realizar este tipo de actividad, tener un carácter lleno de preocupaciones
sociales y naturales y, un temperamento ávido por descubrir cosas nuevas. Las
dificultades que encuentre, lejos de desmoralizarlo, le atraerán en mayor grado
ya que se convierten en verdaderos desafíos, rasgo que requiere tenacidad,
paciencia y capacidad. Ello significa que el investigador habrá de emplear
frecuentes adverbios de interrogación a fin de formularse sistemática e
incansablemente preguntas y respuestas de vinculación estrecha o secundaria
con el tema. Tal actitud interrogativa lo orientará hacia las fuentes de
conocimiento del problema.

Ahora bien, ¿Cuáles serán las principales interrogantes que previamente se

deben emplear en torno a la problemática de un tema? En primer lugar, se debe
preguntar qué es lo que se quiere saber; qué es lo que está sucediendo, qué es
lo que ha ocurrido y qué podría ocurrir si las condiciones continúan de tal o cual
forma. De igual manera será importante que determinemos como han ocurrido
las cosas, cómo se desarrollan y cómo se presentarán en el futuro.

También es necesario interrogarse ¿por qué son así las cosas y no de otra
forma?; por qué son así las características de cierto fenómeno y, en
consecuencia, cuáles son sus causas y cuáles serán sus efectos a corto o largo
plazo.

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Todo esto nos invita a una profunda reflexión y a pensar que hombres tan
prominentes en la historia de las ciencias y la cultura como EINSTEN,
PASTEUR, MARX, etc., se debieron situar muchas veces en la postura
interrogativa a la que aludimos; cuántas veces, de tal actitud sacaron sólidas
conclusiones o al menos hipótesis y premisas iniciales.

Por regla general la mayoría de los hombres que han aportado al acervo cultural
de la humanidad, han sido curiosos y sobre todo han aquilatado mediante la duda
lo que observan, perciben y palpan, antes de llegar a conclusiones científicas.

De allí el adagio popular en el sentido de que "dudar es empezar a

comprender", o como decía DESCARTES, filósofo y matemático francés,
“dudo, luego pienso; pienso, luego existo". En conclusión, se puede decir
que todo investigador debe ser curioso por naturaleza y los "por qué",
"cómo", "cuándo", "qué" y "cuánto", son palabras que no deben olvidarse durante
el desarrollo del trabajo de investigación y han de estar siempre presentes como
requisitos SINE QUA NON de la investigación.

Recordemos:
Gente y pueblos que no Glosario:
hacen investigación SINE QUA NON: Expresión
están condenados a vivir latina que significa ‘sin la cual
en la oscuridad e no’ y se aplica a una condición
ignorancia espiritual e que necesariamente ha de
intelectual. cumplirse o es indispensable
para que suceda o se cumpla
algo.

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La ciencia y la tecnología
ACTIVIDAD 1
Lectura comprensiva de los siguientes contenidos y
realizar un RESUMEN en un cuadro sinóptico de las
principales ideas expuestas en el texto.

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
1. ¿Qué relación existe entre ciencia y tecnología?
2. ¿Qué ventajas y desventajas nos brinda la tecnología actual?

Mapa mental de ciencia y tecnología.

La relación que existe entre ciencia y tecnología, es que ambas necesitan del
método científico para la investigación y del método experimental para ser
confirmadas y demostradas por medio de la repetición. Por otra parte, la ciencia
se interesa más por el desarrollo de las leyes, las cuales son aplicadas por la
tecnología, en los diferentes campos del saber, o sea, existe una tecnología para
cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnológico particular lo que
permite un trabajo y aporte especializado.

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Nosotros vivimos en un mundo que depende del desarrollo y aportes de la

ciencia y tecnología. Los procesos de producción, las fuentes de alimentos, la
medicina, la comunicación, el transporte, la cibernética entre otros, son campos
cuyo presente y futuro están fuertemente ligados al desarrollo científico y
tecnológico.

La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar la calidad de vida y a

transformar nuestro entorno, sin embargo, han ocasionado también problemas
como: el calentamiento global del planeta, la contaminación, el uso de sustancias
toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertización, el
empobrecimiento de la flora y fauna, los accidentes Y enfermedades
relacionadas con la tecnología son una parte de estos riesgos.
Uno de los tópicos en el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste
en determinar qué tanto han servido para configurar a la sociedad moderna,
Transformando a la tradicional. Los progresos científicos como también los
tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la
naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la
tecnología calan en todos los niveles de la sociedad. La ciencia y la tecnología
no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre
la ciencia y la tecnología existe una simbiosis, en otras palabras, conviven en
beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas es infinitamente superior a la suma
de los dos efectos de cada una actuando por separado.

ACTIVIDAD DE REFUERZO
1) Observe el siguiente video sobre ¿Qué es ser investigador
científico?
https://www.youtube.com/watch?v=5NXmTW8ieYM

2) Realice un resumen de lo observado en el video.

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COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES. (CUESTIONARIO RESUMEN)

Conteste las siguientes preguntas de complementación.
1.- Complete. ¿Cuál es el propósito fundamental de la Investigación
científica?
Radica en facilitar al ser humano las __________________ para descubrir el
conocimiento, producir la ____________ y la tecnología como soportes para el
desarrollo _____________.
2.- Complete. ¿Por qué se dice que la Investigación Científica es la madre
de todas las ciencias?
La investigación científica es la madre de todas las ciencias, ya que debido a
ella el conocimiento científico y ______________ se ha __________________
y lo continúa haciendo a pasos gigantescos.
3.- Complete. ¿Antes de iniciar cualquier trabajo de investigación, que
debe poseer el investigador?
Debe poseer un fuerte espíritu de ________________ de tal manera que éste
lo conduzca a formularse miles de interrogantes en relación al objeto de
estudio.
4.- Complete. ¿Cuál es el requisito indispensable para cualquier persona
que desea realizar Investigación Científica?
Tener un carácter lleno de _________________ sociales y naturales; y un
temperamento ávido por _______________ cosas nuevas.
5.- Complete. ¿Cuáles serán las principales interrogantes que
previamente se deben emplear en torno a la problemática de un tema?
En primer lugar, se debe preguntar qué es lo que se quiere ___________, que
es lo que está ______________, qué es lo que ha ______________ y qué
__________ ocurrir si las condiciones continúan de tal o cual forma.
6.- Complete. ¿Qué significa la expresión Sine Qua Non?
SINE QUA NON significa “sin la _____ __”, es una condición que
necesariamente debe cumplirse y es _____________________ para que
ocurra o suceda algo.

7.- Complete. ¿Qué sucede con la gente y pueblos que no hacen

investigación?
Están condenados a vivir en la oscuridad e ______________ espiritual e
________________.

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8.- Complete. ¿Qué relación existe entre ciencia y tecnología?

Ambas necesitan del ___________________ para la investigación y del
método experimental para ser confirmadas y demostradas por medio de la
___________________.

APLICACIÓN PRÁCTICA.
Cada rama del saber maneja su propio léxico y terminología propia que la
distingue y diferencia de otros ámbitos del conocimiento, por eso es necesario
conocer ciertos términos propios de investigación que nos permitirá
familiarizarnos con su lenguaje y adentrarnos al conocimiento de esta ciencia.
Por favor consulte el significado de los siguientes términos:

1) METODOLOGIA
2) INVESTIGACION
3) CIENCIA
4) TECNOLOGÍA
5) INVESTIGACION CIENTIFICA
6) TESIS
7) PROYECTO
8) MAPA MENTAL
9) MONOGRAFIA
10) OBJETIVO
11) MARCO LOGICO
12) METODO
13) PROCESO
14) ARBOL DE PROBLEMAS
15) VARIABLE
16) MARCO TEORICO
17) MARCO REFERENCIAL
18) MARCO METODOLOGICO
19) MARCO ADMINISTRATIVO
20) ESTUDIO DE CASO

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ACTIVIDAD 2
Lectura comprensiva de los siguientes contenidos y
realizar un RESUMEN de las principales ideas
expuestas en el texto, de una manera creativa y
utilizando, si desea, un organizador gráfico.

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
1. ¿La tecnología mejora la educación?
2. ¿Es posible automatizar la creatividad?

CONTENIDO
• Definición de ciencia y tecnología
• Características de la ciencia
• Principios de la tecnología

DEFINICIONES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

La ciencia

Es el conocimiento racional de la naturaleza de las cosas, de su origen y

de las relaciones que tienen entre sí. Como racional se diferencia del
conocimiento vulgar, el cual se limita los hechos sin ir muy lejos en la
investigación de las razones y sin controlar racionalmente las explicaciones que
acuden a la mente.

La ciencia como conocimiento racional, es la forma superior del conocimiento

humano como sistema ordenado de explicaciones científicas de la realidad
necesita para su desarrollo de la investigación científica y de un equipo
especializado de personas que se dediquen a esta tarea. La ciencia se elabora
mediante los recursos del pensamiento lógico, formula sus conclusiones
basándose en hechos, el punto de partida de la investigación y la ciencia radica
en pasar del descubrimiento de nexos de causa-efecto y de conexiones

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esenciales relativamente simples, a la formación de leyes del ser y del pensar,

así como satisfacer las necesidades de desarrollo de la sociedad.
La tecnología
La palabra tecnología viene del griego "tecne" que significa técnica y "logía" que
significa estudio, lo que entenderíamos como "estudio de la técnica" en otras
palabras podemos decir que es el conjunto de conocimientos técnicos
ordenados científicamente que permiten diseñar y crear bienes y los
servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacer las necesidades de las
personas, previamente determinada y que es evaluada en función de su utilidad
y de su eficacia práctica.

La tecnología es creada por el hombre con el fin de satisfacer una necesidad,

esta necesidad es la causa de la evolución de la tecnología. La tecnología se
encuentra en una constante evolución y los objetos que no son funcionales
simplemente desaparecen, es decir, a medida que las necesidades son mayores
o más exigentes se necesita crear un objeto que llene el vacío, el cual llega a
remplazar al anterior. Algunos autores expresan que el avance de la tecnología
es producto de mentes privilegiadas, de genios inventores. La tecnología tiene
antecedentes que pueden resultar tan antiguas como la humanidad misma.
Aunque la génesis de la tecnología evidencia que ella es producto
de la experiencia y necesidad de supervivencia del ser humano.
Se dice que vivimos en una era tecnológica. Pues imputa a la tecnología el
crecimiento económico sin precedentes en los países industrializados y el
aumento consiguiente de la riqueza material. La tecnología no es un hecho
aislado de la civilización, más bien consustancial con el desarrollo de la sociedad.
Muchos consideran que de continuar los avances tecnológicos con el ritmo que
Ileva, se corre el riesgo de que este gran poder sea mal utilizado y produzca el
inicio de la destrucción del Planeta Tierra, por lo tanto, todo depende de la
madurez y de la lógica de los líderes políticos, militares y científicos
en el manejo de las riendas de las potencias mundiales...
Como conclusión podemos decir que gracias a la tecnología hemos sido capaces
de crear productos maravillosos que ayudan al bienestar del ser humano,
también nos permite lograr más y mejores descubrimientos, lo cual sería
imposible sin el aporte de la ciencia y la tecnología.

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CIENCIA

TÉCNICA

TECNOLOGÍA

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CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

Es fáctica: ya que describe los hechos tal como son.

Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los apliса.
Es analítica: por cuanto intenta descubrir los elementos que componen cada
totalidad, así como las conexiones que explican su integración.
Es especializada: por su enfoque analítico.
Es clara y precisa: en virtud de que enfoca el conocimiento en forma diáfana y
precisa, lo que en algunas ocasiones el sentido común conoce de manera difusa.
Es comunicativa: la ciencia expresa públicamente sus logros, alcances o
limitaciones.
Es empírica: ya que en la comprobación de las hipótesis utiliza a la experiencia.
Es metódica: la ciencia, su actividad y procedimientos son planificados, por
cuanto las ciencias saben lo que buscan y como encontrarlo.
Es sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas
lógicamente entre sí.
Es general: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el
seno de los propios singulares.
Es legal: por cuanto la ciencia busca leyes de la naturaleza y las aplica.
Es explicativa: la ciencia trasciende a los hechos de la experiencia imaginando
como pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
Es abierta: no conoce barreras que limiten el conocimiento.
Es útil: la ciencia busca la verdad y la utilidad es una consecuencia de su
objetividad.
https://www.youtube.com/watch?v=FA0uT60H-y0
¿Qué es la ciencia y cuáles son sus características?

PRINCIPIOS DE LA TECNOLOGÍA

Creación: la tecnología fue creada para satisfacer las necesidades básicas del
ser humano, comenzando con utensilios y procesos simples y culminando con
productos complicados y muy técnicos.
Servicio: el servicio fue el origen de la tecnología; inicialmente sus aportes
fueron físicos, como los barcos, en las construcciones y en utensilios fisico-
matemáticos como el sextante (la sexta parte del círculo), la brújula, la plomada
y las escuadras que permitieron al ser humano realizar creaciones y actividades
más sofisticadas.

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Ciencia: la tecnología utiliza la ciencia, como punto de partida y sostén

permanente de sus actividades y sobre todo la química y la física, pasando
inicialmente de la conocida alquimia hasta la química avanzada que hoy en día
nos permite realizar compuestos muy complicados con fines industriales y
médicos.
Industria: la tecnología permite a la industria producir productos de forma
sistemática con compuestos químicos y procesos sofisticados.
Comunicación: la tecnología ha revolucionado la comunicación del ser huma-
no, permitiendo hoy en día utilizar las microondas y los satélites para comunicar
datos de índole digital a los dispositivos móviles y permitiendo que el internet se
convierta en el proceso más perfectible que hasta el momento se conozca. Los
periodistas logran con ésta tecnología comunicar los hechos y circunstancias en
un momento casi inmediato e incluso en vivo.
Agricultura: la tecnología ha jugado un papel muy importante y trascendente
en la agricultura y sobre todo en la naturaleza, pues, en la primera ha ayuda-
do en la producción y alimentación de la población mundial, pero en contraste
produce un daño al ecosistema. En este sentido es la misma tecnología la que
propone y produce hoy en día posibles soluciones a tales abusos y manejo de
los recursos naturales.
Medicina: la tecnología en la medicina ha permitido pasar de la medicina
empírica a la científica, que puede detectar en forma certera la enfermedad y en
la gran mayoría de los casos encontrar el proceso adecuado para su atención,

Sociabilidad: la tecnología permite un creciente movimiento social que tiene

el riesgo de producir el fenómeno del alma colectiva, aunque también permite y
promueve la individualización del usuario.
Universalidad: con la tecnología, los usuarios pueden universalizarse, y ésta
tiene la cualidad de romper fronteras, permitiendo así la comunicación y el
comercio mundial.

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ACTIVIDAD DE REFUERZO
1) Observe el siguiente video sobre EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO SOCIAL
https://www.youtube.com/watch?v=yBV_aH15ITs

2) Realice un resumen de lo observado en el video (1pagina)

COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES. (CUESTIONARIO RESUMEN)

Conteste las siguientes preguntas de complementación.
1.- ¿Qué es la ciencia, que es la técnica y que es la tecnología?
Ciencia …………………....................................................................................
Técnica ………………………………………………………………………………….
Tecnología. …………………………………………………………………………..
2.- Según lo que la génesis de la tecnología evidencia, ¿la tecnología
producto de que es?
3.- ¿Cuál es la causa de la evolución de la tecnología?
4.- En que consiste las siguientes características de la ciencia:
• FACTICA: ________________________________________________
• TRASCIENDE LOS HECHOS: _________________________________
• ABIERTA: ________________________________________________
• ÚTIL: ____________________________________________________
5.- En qué consisten los siguientes principios de la tecnología:

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• CREACION:
• ENERGIA:
• ESPECIALIZACION:
• UNIVERSALIDAD:

APLICACIÓN PRÁCTICA

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ACTIVIDAD 3
Lectura comprensiva de los siguientes contenidos y
realizar un RESUMEN de las principales ideas
expuestas en el texto, de una manera creativa y
utilizando, si desea, un organizador gráfico.

PREGUNTA DE REFLEXIÓN
1. Albert Camus dice que el siglo XXI es el siglo del miedo, ¿Es
cierto esto?, si, no y porqué.

CONTENIDO
• Características de la tecnología
• Influencia de la ciencia y la tecnología
• Repercusiones de la ciencia y la tecnología
• Ventajas de la ciencia y la tecnología

CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA

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1. Especialidad: a mayor avance de la tecnología, mayor será la especialización

respondiendo así a las exigencias comunitarias.

2. Integración: la integración en una sociedad que cuenta con alta tecnología es

más difícil que en otras donde el desarrollo tecnológico es menor. El avance
tecnológico
implica un sistema de mayor complejidad.

3. Discontinuidad: El avance tecnológico lo marcan, lo evidencian con una serie

de nuevos aportes y descubrimientos, por lo tanto, no se trata de una corriente
continua.

4. Cambio: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya que es

necesario adaptarse a nuevos cambios. En ocasiones, estas variaciones se dan
en una forma tan rápida que el último producto aun no es bien asimilado por el
público y ya sale un nuevo aparato de la misma línea, pero con características
más avanzadas, lo cual crea problemas sociales.

5. Movilidad: la tecnología permite más movilidad económica, social,

ocupacional, geográfica, administrativa, etc.

6. Conocimiento: la tecnología requiere, se nutre y se apoya en la ciencia como

conocimiento racional, ya que éste es la forma superior del conocimiento
humano.

INFLUENCIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Hoy en día, la ciencia y la tecnología son parte del sistema de vida de la sociedad
en todo el planeta. La ciencia y la tecnología se suman a la voluntad social y
política de las sociedades elitistas y militares de controlar sus propios destinos,
sus medios y manifiesta tan tener el poder para hacerlo.

La ciencia y la tecnología están proporcionando a la sociedad una amplia

variedad de opciones en cuanto a lo que podría ser el destino de la humanidad.
La tecnología se propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo real para
que responda de manera rápida y predecible a la voluntad o al capricho de la
sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio.

Tradicionalmente la tecnología ha progresado por el método empírico del tanteo,

pero pesos gigantescos ha mejorado sus procedimientos y técnicas ubicándose
a la vanguardia en muchos campos que posteriormente adquirieron una sólida
base científica. Los beneficios que traen consigo la ciencia y la tecnología
moderna son numerosos y ampliamente conocidos, por lo tanto, está muy claro
que, entre la ciencia, la tecnología y la sociedad existe una estrecha relación.
Hoy todo depende de la ciencia y la tecnología de ahí que, algunos piensan que
la dependencia será tan grande y entonces seremos manejados por la
tecnología. Estas palabras van tomando cuerpo ya que cada vez se crea un

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nuevo invento tecnológico ahí estamos nosotros, nos dejamos llevar por la
tecnología y el consumismo.

Finalmente vale recordar la frase escrita por Alber Camus, que dice: "El siglo
XVII fue el de las matemáticas, el siglo XVIII el de las ciencias físicas, el
siglo XIX el de la biología, el siglo XX de la cibernética, la robótica y la
conquista del espacio, y el siglo XXI es el del miedo". ¿Es cierto esto?
Podríamos decir que si, ya que la ciencia y la tecnología han tenido tanto
desarrollo que hoy en día muchos temen que la ciencia y la tecnología lleguen a
destruir al mundo, más aún cuando todo este conocimiento puede caer en manos
de líderes enloquecidos por el poder.

REPERCUSIONES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Al analizar las repercusiones de la ciencia y la tecnología en la sociedad actual,

vemos que el ser humano ha modificado procedimientos y materiales,
escenarios naturales y su entorno todo con el fin de satisfacer sus necesidades
y mejorar sus condiciones de vida. La técnica es una manifestación social, forma
parte del tejido cultural de cada grupo humano en un momento determinado y
sus productos reflejan las necesidades, aspiraciones y valores de una
colectividad. A su vez, la tecnología y la ciencia son capaces de modificar la
sociedad, vertebrarla de modo diferente, cambiar sus niveles de riqueza y
bienestar, transformar su sistema de valores y alterar radicalmente el medio
físico.

En épocas anteriores la sociedad tradicional tenia bien definidas las funciones

del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre.
Ahora bien, el avance científico y tecnológico trajo consigo la desaparición de
ese marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad; y,
una profunda modificación del ambiente son repercusiones que están
impactando en el convivir diario.

El progreso de la ciencia y la tecnología ha sido muy rápido en los países

desarrollados (llamados del primer mundo); en cambio en los países
subdesarrollados (llamados del tercer mundo) su adquisición es muy lenta, de
ahí que, la brecha entre los dos tipos de países cada día es más grande. Dicho
retraso contribuye a mantener el grado de dependencia. En todo este nivel de
cosas la ciencia y la tecnología han pasado a formar parte de las fuerzas
productivas y se las considera como agentes estratégicos en los planes de
desarrollo industrial, técnico, económico, educativo y social. La tecnología y la
ciencia en muchos casos nos han proporcionado felicidad, nos resuelven
muchos problemas, pero a pesar de ello traen consigo nuevos inconvenientes
de difícil solución y uno de los más grandes y antiguos problemas es el de la
contaminación y que los países desarrollados causantes de esta situación no
hacen nada por buscar una solución definitiva. De igual manera las
repercusiones negativas que se han producido en diferentes órdenes son
bastantes, un ejemplo de ello es el empeño de controlar la energía nuclear con
criterio guerrerista ya que es un arma de destrucción masiva con afectaciones,
por lado mortales a la población y por otro orgánicas al suelo y al medioambiente.

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Frente a este panorama desolador, aún tenemos la esperanza de cambiar

nuestras conductas consumistas y fomentar el uso sustentable de los recursos
naturales para salvar el Planeta.

VENTAJAS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Las ventajas que trae consigo la ciencia y la tecnología moderna son muy
numerosas y ampliamente conocidas, tales como que las personas ganaran más
control sobre naturaleza y construyeran una existencia más cómoda, pues,
gracias a ello incrementaron la producción de bienes materiales y servicios y
redujeron el riesgo y la cantidad de trabajo para fabricar una gran serie de cosas.
En el mundo industrial moderno las maquinas realizan la mayoría de los trabajos
en diferentes campos como: la industria automotriz, de la construcción, del
vestido, alimenticia, etc., los trabajadores utilizando nuevos procesos y
maquinarias sofisticadas que producen más bienes que hace un siglo, y con
menos horas de trabajo.

Una buena parte de la población de los países industrializados tiene un mejor

nivel de vida (alimentación, vestuario, vivienda y una variedad de aparatos para
el uso doméstico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven más y de
forma más sana como resultado de la ciencia y la tecnología.

En el siglo XX los logros científicos y tecnológicos fueron insuperables, con un

ritmo de desarrollo mayor que en periodos anteriores. La invención del automóvil,
a radio, la televisión, el teléfono, etc., revoluciono el modo de vida y de trabajo
de millones de personas. Las dos áreas de mayores logros han sido la tecnología
médica, que ha proporcionado los medios para diagnosticar y vencer muchas
enfermedades mortales y la exploración del espacio, donde se ha producido el
logro tecnológico más espectacular del siglo: por primera vez los hombres
consiguieron abandonar y regresar a la biósfera terrestre sin problema alguno.

La tecnología ha avanzado mucho en el campo de la informática, las nuevas

computadoras son aparatos pequeños con gran capacidad de memoria y varias
funciones cosa que antes era impensable. En tanto que, las comunicaciones son
más eficaces y rápidas todo gracias a la maravilla de los satélites que estos
reciben la información de la tierra y la regresan a ella. También en lo que respecta
al transporte éste ha evolucionado bastante, los aviones, trenes, barcos y
vehículos son más rápidos, seguros, menos contaminantes y eficientes.

CONCLUSIÓN: Gracias a la ciencia y la tecnología hemos sido capaces de crear

cosas maravillosas que ayudan al bienestar del ser humano, también nos ayuda
a lograr más y mejores descubrimientos, lo cual sería imposible sin la ciencia y
la tecnología. En cuanto a ciertas repercusiones negativas hay que encontrar
soluciones a los problemas. Hay que mejorar los productos industriales que
contaminen menos y que no dañen el medio ambiente, no crear sustancias
toxicas nocivas que afectan a todas las especies.

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ACTIVIDAD DE REFUERZO

1) Observe el siguiente video sobre Ventajas y Desventajas de la Ciencia y

Tecnología: https://www.youtube.com/watch?v=9bV8dxI1B5E

2) Mediante un organizador grafico realice un resumen de lo observado en

el video.

3) Redacte una conclusión personal sobre las ventajas y desventajas de la

ciencia y tecnología.

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COMPROBACIÓN DE APRENDIZAJES (CUESTIONARIO RESUMEN)

1.- Mediante un mapa mental, señale las características de la tecnología.

Caracteristicas
de la
tecnología.

2.- Albert Camus dice que el siglo XXI es el siglo del miedo, ¿Es cierto esto?,
si, no y porqué.
3.- En épocas anteriores la sociedad tradicional tenía bien definidas las
funciones del individuo, con el avance científico y tecnológico, ¿este esquema
se mantiene? Sí, no y porqué.
4.- ¿Cuál es el inconveniente de más difícil solución que trajo consigo el
desarrollo de la tecnología y ciencia?
5.- ¿A qué conclusión podemos llegar en cuanto a uso y presencia de la ciencia
y la tecnología?

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APLICACIÓN PRÁCTICA

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REMATE DE APRENDIZAJE PRODUCCIÓN CREATIVA APORTE

PROYECTO INVENCIÓN

1. OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=0jjumkWX2q4

2.- En relación al video observado y mediante un breve ensayo responda

justificadamente la siguiente pregunta:
¿La tecnología mejora la educación?

3. ¿investigue y presente sus conclusiones sobre 5 situaciones relacionadas a

creencias o conocimiento popular que nosotros tenemos sobre ciertas cosas,

investigue y demuestre si aquello es verdad o es un mito por ejemplo que el

uso frecuente del celular afecta al organismo y genera enfermedades como un

cáncer a futuro? o por que de pronto el agua de manzanilla es buena para

problemas estomacales? Etcétera.

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