EDITORIAL “ L u c h i t o” El arte de aprender

PLAN DE DIAGNÓSTICO PRIMER AÑO

I. DATOS REFERENCIALES.-

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA:
NIVEL : PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMERO
RESPONSABLE:
TIEMPO APROXIMADO:
GESTIÓN: 2023

II. OBJETIVO.- identificar el grado de los conocimientos alcanzados de las y los estudiantes según los
,perfiles de salida del año de escolaridad anterior para orientar y planificar los procesos educativos
pertinentes. Realizar el diagnóstico a los (as) niños (as) de primer año de escolaridad, para identificar sus
conocimientos previos en los diferentes campos y áreas.

III. JUSTIFICACIÓN.- La evaluación diagnóstica para la NIVELACIÓN, es un procedimiento de carácter

formativo, que nos permite recoger información de las y los estudiantes, sobre sus capacidades, cualidades,
habilidades, destrezas, conocimientos y potencialidades alcanzados y que se constituyen como requisito
previo al grado inmediato superior y emprender los nuevos conocimientos, poder lograr resultados
satisfactorios y alcanzar los objetivos programados para la presente gestión. Implementando acciones
para mejorar la cobertura, permanencia de los estudiantes, con el apoyo de plataformas virtuales
sincrónicas y asincrónicas.

IV. DESARROLLO DEL PLAN

ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

• Oralidad • Saludos, presentaciones y diálogos DE OBSERVACIÓN:

• Presentaciones entre pares. • cuaderno
• Saludos. • Observación de imágenes y gráficos pedagógico
COMUNICACIÓN • Motricidad fina. relacionados a los contenidos del texto.
Y LENGUAJES • Vocales (vocales y dibujos).
INTERROGATORIO:
• Escucha atenta de relatos ( fabulas y
• Preguntas
cuentos cortos) abiertas.
• Repaso a los ejercicios de grafo • Cerradas y
motricidad mixtas.
• Reconocimiento y lectura de vocales y
palabras,
• PRUEBAS ESCRITAS.

COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779

EDITORIAL “ L u c h i t o” El arte de aprender
• Diálogos a cerca de la familia y sus roles. ANÁLISIS DE
• La Familia • Diálogos e información del lugar donde TAREAS
• La Escuela vive. • Cuaderno del
CIENCIAS • Mi Barrio • Descripción de las características del estudiante
SOCIALES • Comunidad barrio donde vive.
• PREGUNTAS ABIERTAS (ORALIDAD)

PRUEBAS:
• Observación de los objetos del entorno. • Escritas, orales,
• Conteo • Conversación sobre la lateralidad. individuales.
desconteo • Observación y comparación de lugares
MATEMÁTICAS • Lateralidad donde están ubicados los objetos.
• Espacialidad • Comparación de tamaño y forma de los
• Cantidad. objetos.
• Tamaño.
• Diálogos sobre las distancias,
• Distancia.
diferenciación.
• PRUEBAS ESCRITAS

• Observación de imágenes en los textos

• Los seres vivos. y conversación referente a los seres
CIENCIAS • El cuerpo vivos.
NATURALES humano • Mencionamos las partes del cuerpo
• La higiene humano y descripción de sus funciones.
• Los alimentos • Conversación y valoración de la
importancia de la práctica de la higiene
corporal.
• Conversación y valoración de los
alimentos.
• PREGUNTAS ABIERTAS ( ORALIDAD)

COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779

EDITORIAL “ L u c h i t o” El arte de aprender

INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

I DATOS REFERENCIALES.-

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA:
NIVEL : PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMERO
RESPONSABLE:
GESTIÓN: 2023

AREA DE SABERES Y RESULTADOS

CONOCIMIENTOS
LLENAR SEGÚN LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR ÁREAS.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

CIENCIAS SOCIALES

MATEMÁTICA

CIENCIAS NATURALES

1. TIPO DE APOYO Y SEGUIMIENTO A REALIZAR

2. ÁREA A PRIORIZAR
3. ANEXOS

COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779