I.E.E.

RAFAEL NARVÁEZ CADENILLAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02
I. DATOS GENERALES
1. Nivel / grado: Cuarto C de Primaria
2. Área / taller: Educación Religiosa
3. Tiempo: 02 horas
4. Docente:
II. DATOS CURRICULARES:
1. Necesidades académicas y/o actitudinales: Valorar la importancia delBautismo en la vida de un
cristiano.
2. Nombre de la sesión:Agradecemos ser acogidos en la Iglesia de Jesús por el Bautismo
3. Capacidades integradas y actitudes

CAPACIDADES INTEGRADAS DE CONTENIDOS INDICADORES INSTRUMENT

ÁREA OS
CP. Explica integral y El Bautismo, Explica la importancia del
coherentemente sobre el importancia Bautismo, de una manera clara y  Guía de
Bautismo y su importancia. sencilla. observació
CRI. Interpreta las palabras Comprende las palabras de San n
de San Pablo refiriéndose al Pablo “hemos sido injertados en  Evaluación
bautismo “hemos sido Cristo” y lo escribe. oral
injertados en Cristo”. Se esfuerza en practicar en aula  Evaluación
CRE. Manifiesta valores cristianos de obediencia, escrita
espontáneamente sus comprensión y perdón.
impresiones sobre los puntos Muestra actitudes de
de vista de Jesús y San Pablo agradecimiento por las
sobre el Bautismo. concesiones dadas por Jesús a
través del Bautismo, participando
en la oración grupal realizada en
aula.
Respeta las opiniones de sus
compañeros.
 Levanta la mano para pedir la
palabra.
ACTITUDES DEL ÁREA Comportamientos observables
Muestra actitudes de  Participa con la lectura de la Biblia.
agradecimiento por las  Participa voluntariamente en la oración de gratitud realizada
concesiones dadas por Jesús grupalmente en aula.
a través del Bautismo,  Participa con alegría al cantar el himno “Bautízame” en aula.
participando en la oración  Escucha con atención las opiniones de sus compañeros.
grupal realizada en aula.  Levanta la mano para participar durante la clase.
Respeta las opiniones de sus
compañeros.
Levanta la mano para pedir la
palabra.

Procesos pedagógicos y mentales

Fases Tiemp Actividades Recursos

o
Reflexión 25’ - Reciben el saludo de la docente. Recurso verbal
diagnóstica - Realizan una oración a Dios pidiendo su dirección y guía
espiritual. Papelote
- Escuchan con atención la historia narrada por la docente.
(Anexo 01) Pizarra
- Responden a las siguientes interrogantes:
 ¿Crees que Roberto podrá cambiar sus
costumbres?
 ¿Cómo podrá conseguirlo? ¿Qué le dirías?
 ¿Mediante qué Sacramento se produce un cambio
en nuestras vidas y nos hacemos amigos de Jesús?
 - Descubren el tema a tratar y reflexionan sobre los
aprendizajes esperados.
Nivelación - Leen la lectura de la biblia, relacionada con el tema Recurso verbal
cognitiva 60’ (San Juan 3: 3-5 y Romanos 6: 3-5).
- Cada grupo recibe una tarjeta y escribe lo que entiende Biblia
sobre las citas bíblicas, después de unos minutos un
representante de grupo lee su comentario.
- Leen la lectura sobre la información del tema del módulo. Modulo
- Responden a las preguntas planteadas:
 ¿Qué nos permite nacer de nuevo?
 ¿A qué se refiere este nuevo nacimiento? Papel bond
 Por la muerte de Jesús ¿qué debe morir en
nosotros? Cuaderno
 ¿Qué significa nacer para una nueva vida?
 Según la lectura ¿Qué nos hace parte de Cristo y de Lapiceros
su Iglesia?
 ¿Qué beneficios nos es concedido por el Bautismo
 ¿A qué nos compromete esta reflexión?
- En forma grupal responden las preguntas planteadas,
sintetizando la información en un esquema visual.
- Expone un representante de cada grupo sobre las ideas
principales del tema.
- Se felicitan los aciertos y se corrigen los errores.
- Resuelven las actividades de su módulo

Consolidación 15’ - Escriben en su cuaderno un compromiso para dejar Recurso verbal

cognitiva malas costumbres. Papelote
- Celebran cantando con alegría el himno “Bautízame”. plumones
- Las aptitudes de los niños serán evaluadas con una Cuaderno
guía de observación. Lapiceros

Bibliografía

SANTA SEDE. Catecismo de la Iglesia Católica. “El Sacramento del Bautismo”. Montevideo. Edit.
Lumen, 1992. 288-300.
ARZOBISPADO DE LIMA. Mi realización en Cristo 4. “El Bautismo”. Lima, Edit. Monterrico. Lima S.F.
22-23.
 ANEXO 03 GUÍA DE OBSERVACIÓN

Tema: Agradecemos ser acogidos en la Iglesia de Jesús por el Bautismo

Fecha: Tercera semana de Marzo
Duración: 90 minutos
Docente: Juan P. Ugaz Barrantes

Nº PARTI PARTICIPA PARTICIPA ESCUCHA LEVANTA

PROMEDIO
D
CIPA VOLUNTARIA CON CON LA MANO
E
CON MENTE EN ALEGRÍA ATENCIÓN PARA
O LA LA ORACIÓN AL LAS PARTICIPA
R
LECTU DE CANTAR EL OPINIONE R DURANTE
D APELLIDOS Y NOMBRES
E RA DE GRATITUD HIMNO S DE SUS LA CLASE.
N LA REALIZADA “BAUTÍZA COMPAÑER
BIBLI GRUPALMENT ME” EN OS.
A E EN AULA. AULA.

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 ANEXO 01

Roberto es un niño de 10 años sus padres no profesan

ninguna religión, él asiste a la escuela, es muy inteligente, pero tiene
ciertas malas costumbres.

Roberto es un poco descuidado. Nunca tiene tiempo para

completar los deberes de clase o para poner en orden sus cosas. Le
dicen con frecuencia: Roberto tienes que cambiar…

¿Crees que Roberto podrá cambiar sus costumbres?

¿Cómo podrá conseguirlo? ¿Qué le dirías?

ANEXO 02

BAUTÍZAME (canción)

Bautízame Señor con tu Espíritu (4)

y déjame sentir el fuego de tu amor

aquí en mi corazón Señor(2)

Transfórmame Señor con tu Espíritu (4)

y déjame sentir el fuego de tu amor

aquí en mi corazón Señor (2)

Ámame Señor con Espíritu (4)

y déjame sentir el fuego de tu amor

aquí en mi corazón Señor (2)