I.

E 3014 “LEONCIO PRADO”

Sesión de aprendizaje 3

TEMA: Lectura “Los dos amigos y el oso” GRADO: Segundo

FECHA: Del 15 al 17 de marzo Horas: 1 hora

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: VALORES
 Lee diversos tipos de textos escritos  Responsabilidad - Empatía
CAPACIDA  Obtiene información relevante del texto escrito
DES:  Infiere e interpreta la información de los textos escritos
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
DESEMPEÑ  Identifica información relevante seleccionando datos específicos.
OS:  Identifica el tema central del texto escrito.
 Deduce el significado de las palabras.
 Deduce la intención del autor.
 Sustenta tu posición sobre la actitud de los personajes.
PROPÓSITO: Lee el texto para identificar el tema, las ideas relevantes y sustentar su posición sobre la actitud de los
personajes.

Inicio
La docente saluda a los estudiantes y luego realiza las siguientes preguntas:
1. ¿Qué puede romper una amistad?
2. Los estudiantes observan el texto y dicen ¿Qué tipo de texto es?
3. Leen el título del texto y dicen de qué tratará la lectura.
Desarrollo -
- Los estudiantes realizan una lectura explorativa del texto “Los dos amigos y el oso”
- Realizan una segunda lectura que es la comprensiva.
- Encierran los personajes, lugar y tiempo.
- Subrayan los hechos importantes de los párrafos.

Los dos amigos y el oso

 I.E 3014 “LEONCIO PRADO”

Esopo

Cierre
Los estudiantes responden las siguientes preguntas
1. Se puede deducir que el tema de la fábula es
a. La amistad por conveniencia.
b. El sabio consejo del oso.
c. La misericordia del más fuerte.
d. La amistad superficial.
2. ¿Qué significa la expresión te has librado por los pelos?
a. Que con las justas se salvó.
b. Que se liberó perdiendo su cabellera.
c. Que no lo agarraron por no tener cabellera.
d. Que se salvó gracias a su astucia.
3. ¿Cuál es la intención del autor?
a. Reflexionar sobre las precauciones que se debe tener antes de pasear por los campos.
b. Reflexionar sobre el cuidado del buen estado físico para no ser sorprendido.
c. Reflexionar que no sólo los hombres pueden dar buenos consejos.
d. Reflexionar sobre lo que significa realmente la verdadera amistad.
4. ¿El hombre delgado abandona a su amigo en el peor de los momentos, ¿Por qué crees que lo hace? ¿Crees
que es motivo justificado para actuar de esa manera? Explica

5. En el texto el hombre regordete rompe la amistad con el hombre delgado porque este lo abandonó en un
momento difícil ¿Crees la amistad entre ambos era sólida antes de esta situación? Fundamenta.

6. ¿Piensas que un amigo debe perdonar siempre las faltas de otro amigo? ¿Por qué?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER

PROCESO PARA MEJORAR MIS
DE APRENDIZAJES?
LOGRARLO
 Identifica información relevante seleccionando datos
específicos.
 Identifica el tema central del texto escrito.

 Deduce el significado de las palabras.

 Deduce la intención del autor.

 Sustenta tu posición sobre la actitud de los personajes.

I.E 3014 “LEONCIO PRADO”