Taller de comprensión lectora 1

Los dos amigos

Identificar aspectos específicos

Consiste en buscar aspectos concretos de la lectura. Para hacerlo, plantea y responde

preguntas cerradas relacionadas con el texto.

1. Responde las preguntas

 ¿Cómo describe el narrador la relación de los dos amigos?

 ¿Hacia dónde se dirigió el primer amigo al salir de su casa?

 ¿Qué pensó el segundo amigo que había pasado?

 ¿Cuál fue la verdadera razón de la visita?

Buscar definiciones

Tiene como objetivo buscar el significado de palabras específicas en el texto. A través de

esta estrategia se amplía el vocabulario. Para aplicarla, utiliza fuentes fiables para buscar
definiciones, como la página oficial de la Real Academia Española o un diccionario físico.

2. Busca la definición de las siguientes palabras. Luego, utilízalas en una oración

Altercado:

Oración:

Sobresalto:

Oración:

Identificar el mensaje

El objetivo de esta estrategia es analizar un fragmento o el texto completo para identificar

su mensaje. Pregúntate: ¿qué intención tenía el autor al escribir esto?, ¿en qué me baso
para creerlo?, ¿cómo se manifiesta esa intención?
3. Colorea el recuadro que contenga el mensaje del relato:

La amistad significa entender lo que los

La amistad es el vínculo que une a dos
personas que se admiran mucho. Entre
más admiración exista, más fuerte es la
amistad.
demás necesitan y ver la manera de
ayudar. Hay que ser buena persona y
compartir con los demás no solo en los
momentos felices sino también en los
momentos difíciles.

Identificar la atmósfera de una narración

Consiste en identificar el ambiente o atmósfera que responde a las situaciones que viven
los personajes. Por ejemplo, puedes considerar si el ambiente del relato anterior es
tranquilo o angustiante.

4. Realiza las actividades

• Representa, por medio de un dibujo, el ambiente o atmósfera que el autor intenta crear en
el texto.

• Explica tu dibujo.
Evaluar el contenido del texto

Tiene como objetivo hacer una evaluación critica del texto. Para hacerlo, reflexiona
acerca de tu opinión general del texto, qué elementos te llamaron la atención, si estás de
acuerdo con lo que se dice y en qué te basas para pensar eso.

5. Escribe tu comentario sobre el mensaje que quiso transmitir el autor acerca de la

importancia de la amistad.

Relacionar la información del texto con la realidad

El objetivo de esta estrategia es establecer relaciones entre contenidos del texto y

experiencias personales. Por ejemplo, puedes preguntarte si te consideras un buen
amigo o amiga. Recuerda que el tema de esta fábula lo puedes encontrar en la vida diaria
en situaciones distintas.

6. Completa la siguiente tabla. Describe las virtudes que tienes como amigo y los defectos
que debes mejorar.

Virtudes Defectos

Reflexionar y valorar la forma

7. Responde: ¿usarías esta fábula como ejemplo para hablar de la amistad?, ¿por qué?

Taller de comprensión lectora

El labrador y la providencia
 1. Responde las preguntas.

 ¿Por qué se sentía agradecido el labrador al comienzo del relato?

 ¿Cuál fue la pregunta que se hizo el labrador?

• ¿Cómo entendió el labrador que la Providencia sabiamente ha dispuesto todo en el lugar

correcto?

2. Realiza las actividades.

• Explica qué postura tiene el labrador al comienzo de la historia y cuál al final.

• Responde: ¿cuál es el mensaje de la lectura? Ten en cuenta la moraleja:

A mayor bien el hombre todo está

repartido: / Preso el pez en su concha
y libre por el aire el pajarillo.

R:/

3. Explica tu postura con respecto a las quejas del labrador.

4. Realiza una historieta donde relates una situación en la que te hayas quejado por algo
y al final te dieras cuenta de que todo estaba bien. Por ejemplo, al pedir que te
cambiar un juguete o un juego.

5. Nombra otras situaciones de la vida diaria en las que tendría validez la moraleja de la
fábula El labrador y la providencia.