SESION DE APRENDIZAJE N° …………..

.
I.- DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE DEL DOCENTE
GRADO Y SECCIONES
FECHA Duración :
AREA Ciclo : Fecha:

TITULO DE LA ACTIVDAD ;

II, METAS DE APRENDIZAJES PARA LIMA METROPOLITANA

III- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Nivel de estándar DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE LA COMPETENCIA ESPERADA

IV.- PROPOSITO DE LA SESION DE CLASE.

.

V.- SITUACION SIGNIFICATIVA

VI .- REFERENTES TEÓRICOS
Para desarrollar esta experiencia de aprendizaje 06, estoy tomando en cuenta el marco teórico propuesto por: DAVID AUSUBELL (Aprendizaje basado en la experiencia (Saberes previos)), JEROME
BRUNNER (Conflicto cognitivo y Descubrimiento), JEAN PIAGET (Construcción del aprendizaje y Etapas del desarrollo cognitivo), LEV VIGOTSKY (Enfoque socio cultural - ZDP), DANIEL WILSON
( Escalera de la retroalimentación) y JOHN FLAVELL (Meta cognición).

EQUIPO SUDIRECCIÓN
VII SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES O
MOMENTOS SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO
RECURSOS

Inicio :

Motivación

Problematización
(Conflicto
Cognitivo)

Saberes previos

Desarrollo:

Construcción de
nuevos saberes

Gestión y
Acompañamiento

CIERRE
Evaluacion

Metacognición

EQUIPO SUDIRECCIÓN
 ……………………………. de Marzo del 2023
………….…………………….
DOCENTE

AREA

EQUIPO SUDIRECCIÓN