PLANEACIÓN PRIMERA CARTILLA

(Diligencia Facilitador)

Fecha:
Facilitador: Luís David Ibañez Rangel Cartilla No. 1 Sesión No. 11 1 0 0 9 2 0 2 2
SEGUNDA SEMANA 10 AL 14 OCTUBRE 2022

Nombre Institución: INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL AGRICOLA EL PIÑON Nombre sede: INEDA SEDE # 1

Departamento: MAGDALENA Municipio: EL PIÑON Barrio/ Localidad/Vereda: EL CARMEN

EJE TEMATICO CULTIVOS SANOS Objetivo Motivar a los participantes a realizar huertas caseras,

MOMENTOS METODOLOGÌA – COMUNICACIÓN Planeación de ajustes TIEMPO RECURSOS

(Cómo lo vamos a hacer) razonables población con
discapacidad
(Cómo lo vamos a hacer)
Cartilla
Les daré la bienvenida y después de un caluroso saludo, se 10 minutos Borrador
RETROALIMENTACION realizara un repaso sobre algunas consonantes ya conocidas Block
y las expresaran oralmente. Cartulina

25 minutos Cartilla
1. INTERPRETACIÓN Le haré preguntas a los participantes acerca de lo tratado
Láminas
CRITICA DE LA en la calce anterior, La importancia de realizar nuestros
Recursos
REALIDAD cultivos y tener una buena alimentación Sesión11 Pág.98
humanos

Cartilla
2. PRODUCCIÓN En este momento se les mostrará a los participantes 35 minutos Fichas
TEXTUAL ORAL algunas consonantes y sonidos con nuevas palabras con las Lápiz
SOBRE EL EJE
letras h,x ejm huertas, herramientas ,taxi etc Sesión11 Recursos
Pág.98 humanos

Cartilla
3. LECTURA DE LAS Con la ayuda de la cartilla los estudiantes realizaran el 20 minutos Lápiz
PALABRAS ejercicio de lecto -escritura. transcribirán la lección Sesión Borrador
GENERADORAS
11, Pag.99 Recursos
ESTRATEGIA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN FORMAL PARA JOVENES, ADULTOS Y MAYORES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL – SUBDIRECCIÓN DE PERMANENCIA
MODELO EDUCATIVO FLEXIBLE – A CRECER CICLO 1
 PLANEACIÓN PRIMERA CARTILLA
(Diligencia Facilitador)
humanos
4.
DECODIFICACIÓN Cartilla,
SILÁBICA Y Decodificar palabras para facilitar su aprendizaje en
cartulina,
RECOMPOSICIÓN DE LAS participantes
tijeras,
PALABRAS Los estudiantes desarrollaran la lectura y escritura de frases 35
hojas.
GENERADORAS con cada palabra y realizaran el ejercicio complete la frase minutos Recurs
Sesión11 Pág.100

Cartilla
30 minutos Lápiz
5. RECONOCIMIENTO DE Reconocerán y practicaran la lectura de oraciones sencillas
Borrador
LAS SERIES con ayuda de la cartilla. Practique ce,si, y con h y x Sesión11
Recursos
SILÁBICAS Y DE Pág.100
ASPECTOS humanos
GRAMATICALES

Con la ayuda de la cartilla les daré a conocer a cada Cartilla

6. PRODUCCIÓN estudiante palabras conocidas y desconocidas para que Hojas
TEXTUAL CON DADOS
Y LOTERÍAS estos formen oraciones. cual con cual esión11 Pág.106 20 minutos Sopa de
letras
Recursos
humanos
7. LECTURA DE NUEVAS
Con la ayuda de la cartilla, los estudiantes leerán y Cartilla
PALABRAS,
ORACIONES SIMPLES realizaran el ejercicio leo y completo la frase Sesión11 25 minutos Cartulina
Y PEQUEÑOS TEXTOS Pág.106 Hojas
CON SENTIDO Lápiz
Recursos
humanos

ESTRATEGIA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN FORMAL PARA JOVENES, ADULTOS Y MAYORES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL – SUBDIRECCIÓN DE PERMANENCIA
MODELO EDUCATIVO FLEXIBLE – A CRECER CICLO 1
 PLANEACIÓN PRIMERA CARTILLA
(Diligencia Facilitador)

Cartilla
8. AFIANZAMIENTO
De manera individual, desarrollaran el ejercicio con la ayuda 20 Lápiz
ÓCULO- MANUAL
de la cartilla de completar y repintar la h,x en minúsculas y minutos Borrador
mayúsculas. Sesión11 Pág.100 Colores
Recursos
humanos

Cartilla
9. LECTURA Y
De manera individual, los estudiantes repasaran las Lápiz
ESCRITURA
consonantes y transcribirán la lectura complete la frase 15 Borrador
Sesión11 Pág.107 minutos Recursos
humanos

ACTIVIDADES Identifiquen las palabras que contengan las consonantes h y

EXTRACLASE x y practicar lecto escritura responda las preguntas Sesión 11
106 - 107

ESTRATEGIA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN FORMAL PARA JOVENES, ADULTOS Y MAYORES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL – SUBDIRECCIÓN DE PERMANENCIA
MODELO EDUCATIVO FLEXIBLE – A CRECER CICLO 1
 PLANEACIÓN PRIMERA CARTILLA
(Diligencia Facilitador)

PLANEACION PENSAMIENTO MATEMATICO

Fecha:
Facilitador: Luís David Ibañez Rangel Cartilla No. 1 Sesión No 11 1 0 1 0 2 0 2 2
SEGUNDA SEMANA 10 AL 14 OCTUBRE 2022
Nombre Institución:
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL AGRICOLA EL PIÑON Nombre sede: INEDA SEDE # 1

Departamento: MAGDALENA Municipio: EL PIÑON Barrio/ Localidad/Vereda: EL CARMEN

EJE TEMATICO ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LOS NUMEROS Objetivo DESARROLLAR PENSAMIETO LOGICO MATEMATICO

METODOLOGÌA – PENSAMIENTO MATEMATICO Planeación de ajustes TIEMPO RECURSOS

MOMENTOS (Cómo lo vamos a hacer) razonables población con
discapacidad
(Cómo lo vamos a hacer)

20 Talento
1. SENSIBILIZACIÒN Sensibilizar a los estudiantes de la importancia que tiene las minutos humano
matemáticas para desempeñarnos en nuestra vida cotidiana

Lograr que los estudiantes logren escribir los números en Talento

2. OBJETIVOS centenas, escribir los nombres de los números
15 humano
minutos
3. ACTIVIDADES PARA Explicare los temas nuevos al igual hare un repaso de las de la
DESARROLLAR Y actividades anteriores, realizaran el ejercicio complete la serie 10 Carteleras,
ABORDAR LA SESION Sesión11 Pág.106 minutos Talento
humano

ESTRATEGIA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN FORMAL PARA JOVENES, ADULTOS Y MAYORES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL – SUBDIRECCIÓN DE PERMANENCIA
MODELO EDUCATIVO FLEXIBLE – A CRECER CICLO 1
 PLANEACIÓN PRIMERA CARTILLA
(Diligencia Facilitador)

Los estudiantes realizaran los diferentes ejercicios que 20 Hojas, lápiz,

4. ACTIVIDADES PARA
encontramos en la cartilla, recomendándoles que se guíen por lo
REFORZAR LA minutos talento
explicado anteriormente. sesión 11 pag 105
TEMATICA humano

Tijeras,
5. TRABAJO En grupo de forma individual, los estudiantes harán la actividad ,
INDIVIDUAL/ 20 cartulinas,
de la cartilla sesión 11 pag 103
GRUPAL minutos lápiz, talento
humano

Realizare preguntas relacionadas con cada actividad 15 Talento

6. CIERRE
minutos humano
El estudiantes reforzaron lo trabajado en una hoja y en algunas
7. EVALUACION DE LA pág. de la sesión 11 de la cartilla realizar problemas
SESION
15 Talento
minutos humano

ESTRATEGIA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN FORMAL PARA JOVENES, ADULTOS Y MAYORES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL – SUBDIRECCIÓN DE PERMANENCIA
MODELO EDUCATIVO FLEXIBLE – A CRECER CICLO 1