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Planificacion Productividad Anual para Quinto y sexto

Primaria
Sociología y Desarrollo (Universidad de San Carlos de Guatemala)

Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por Fabiola Rivera (fabriv2990@gmail.com)
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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No. 85

MATERIA: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
GRADO QUINTO
MAESTRA: BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE
CICLO: 2020
PLANIFICACION
ANUAL
COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO
I UNIDAD  Manejo de la  El método científico  Lectura de los pasos  Explica el origen de
 Compara las teorías informacion.  Pasos del método del metodo la vida según la
del origen de la vida científico cientifico. cosmovisión de las
desde la perspectiva  Descripción de los  Analisis de un diferentes culturas.
intercultural que le pasos del metodo problema y poner
permite distinguir cientifico. en practica el
entre los diversos  Interes por realizar método científico.
tipos de investigacion  Ordenamiento de
manifestaciones de cientifica utilizando los pasos del
Vida. el metodo cientifico. método científico.
 Experimentos.
 Compara  Conocimiento  La celula  Diferenciar las
estructuras personal.  Establece las
 Genetica y herencia partes de la célula.
y funciones de diferencias entre la
 Estructura de los  Elaboraqcion de
órganos y sistemas célula animal y la
seres vivos diagrama de Venn
Que diferencian a célula vegetal.
 Identificacion de las que incluya
los seres vivos.
caracteristicas de la diferencias entre
celula. celulas animales y
 Manifestacion de plantas.
respeto por la vida.  Elaboracion de un
listado de las
caracteristicas
fisicas hereditarias.

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  Organización de los
 Conocimiento seres vivos en los  Elaboracion de  Identifica las
personal. Reinos animal y cuadros características de
vegetal: comparativos de los seres vivos.
características cada reino.
generales y  Realizacion de un
subdivisiones. abanico usando los
 Organización de los reinos.
seres vivos en el  Exposicion sobre las
Reino fungi (hongos: diferencias de cada
moho, tizón, seta) reino de la
 Interes por naturaleza.
diferenciar las  Elaboracion de un
subdivisiones de la cuadro comparativo
vida de cada reino. con los reinos
animal y vegetal.

 La fotosíntesis
 Manejo de la  Descripción de la  Investigacion sobre  Explica el proceso
informacion. relación entre la la fotosíntesis. de la Fotosíntesis.
fuente y los  Elaboracion de
nutrientes cartel explicando la
necesarios para la fotosíntesis.
vida vegetal: agua,  Identifica en un
aire y tierra. diagrama los
 Respeta la opinion elementos que
de sus compañeros participan en la
fotosintesis.

 Aparato o Sistema
 Vida saludable. Óseo, Sistema

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 Muscular, Aparato  Enumeracion de la  Explica la estructura
Circulatorio, sistema descripcion correcta ósea y la función de
Endocrino, excretor de los alimentos. los tejidos, órganos
e inmunologico.  Elaboracion de una y sistemas de los
 Identificacion de las memoria con las Seres vivos.
funciones y partes de los
enfermedades de aparatos.
los aparatos de  Elaboracion de un
nuestro cuerpo. rompecabezas con
 Practica de medidas los aparatos vistos.
de higiene.  Maqueta con
plasticina de los
aparatos y sistemas.

 Etapas de la vida.
 Vida saludable  Descripción de la
forma en que los  Explica los procesos
animales nacen,  Elabora un lazo de la vida.
crecen se didactico usando las
reproducen y etapas de la vida de
mueren. un ser vivo.
 Valora las etapas de  Explica por medio
la vida. de dibujos las
etapas de los
animales y las
formas de
reproduccion de los
grupos de animales.

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COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO
II UNIDAD  Vida saludable  Aparato  Elaboracion de una  Caracteriza la
 Identifica la función Reproductor maqueta con papel sexualidad como
sexual humana y su femenino y entorchado del parte del
impacto en las masculino. aparato crecimiento y
relaciones sociales y  Analiza las reproductor. desarrollo humano.
afectivas. funciones de los  Elaboracion de un
aparatos cuadro comparativo
reproductores. con cada aparato.
 Manifiesta  Muestra interes por  Describe cada
responsabilidad en la opinion de los funcion de los
la prevención del demas. organos de los
consumo de drogas. aparatos
reproductores.
 Vida saludable  Sexualidad Humana  Describe la  Caractrizaq la
 Manejo de la  Reproduccion reproduccion sexualidad coomo
informacion. Humana humana. parte del
 Enfermedades de  Explica las crecimeintoy
transmision sexual. complicaciones de desarrollo humano.
 Identifica las las enfermedades
enfermedades de de transmision
transmision sexual. sexual.
 Valora la pa  Realiza un Álbum
prevencion de sobre las
enfermedades. enfermedades
sexuales.

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 Manejo de la  Maternidad  Describe los  Explica el proeso de
informacion.  Desarrollo cambios fisicos reproduccion y sus
embrionario. desde la pubertad. fases en el
 Identificación de la  Entrevista a una desarrollo
función de las madre para saber embrionario.
feromonas en la los cambios y etapas
relación entre la durante el
mujer y el hombre. embarazo.
 Valora las opiniones  Realiza un album de
de sus compañeros. fotos de ellos
viendo sus cambios
fisicos.
 Vida saludable  Salud y Enfermedad  Hacer un
 Prevencion y crucigrama con el  Explica las causas y
combate de nombre de efectos de las
enfermedades. enfermedades. infecciones de
 Reconocimiento de  Explicar como se transmision sexual.
algunas formas de contagian algunas  Describe las causas
transmision de enfedades. delo VIH/SIDA.
enfermedades.  Realiza un cartel
 Manifestacion de explicando como
intereses por prevenir
aqnalizar problemas enfermedades de
de salud. facil contagio.

 Vida saludable  Hábitos  Investigacion sobre  Explica los efectos

nutricionales. los efectos de de las drogas como
 Las drogas y su drogas. tabaquismo,
prevencion.  Hacer una cuadro alcoholismo en la
coparativo sobre un

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  Identificacion de hombre sano y uno salud del ser
habitos drogado. humano.
nutricionales en su  Mesa redonda  Describe las formas
familia. explicando como de prevencion en el
 Respeto pr los actuar ante uso de las drogas.
dierentes habitos de personas adictas.
las personas.

 Conocimiento  Acciones en caso de  Dramatizacion como  Relaciona la

personal desastres se debe actuar ante vacunacion con la
 Primeros auxilios una accidente. prevencion de
 Analisis de normas y  Explicacion de que enfermedades.
preventivas contra hacer en caso de
accidentes y algun desastre.
practica de primeros  Realizacion de un
auxilios. afiche usando
 Interes por medias preventivas
practicaqr medidas contra un accidente.
preventivas contra
accidentes y
desastres.

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COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO
III UNIDAD  Desarrollo  Diversidad biologica  Elabora cartel  Evalúa el impacto
 Consume alimentos sostenible  Los recursos explicando los que sobre el
saludables dentro naturales problemas sobre la ambiente tienen las
de un entorno  Flora y fauna como conservacion de los acciones que realiza
limpio. patrimonio natural. recursos naturales. el ser humano.
 Fomenta la  Identificacion de los  Expone los
importancia de un recursos naturales problemas sobre la
entorno sano y la  Valora la flora y conservacion de la
seguridad personal fauna del país. fauna y flora del
y colectiva por país.
medio del desarrollo  Hace un afiche
sostenible en enseñando los
función del lugares de
equilibrio ecológico. conservacion de la
flora y fauna del
país.

 Desarrollo  Flora y fauna  En una sopa de  Explica la

sostenible.  Estructura y letras usando importancia del
relaciones de un palabras según de saneamiento
ecosistema. un ecosistema. ambiental.
 Crecimiento  Investigacion acerca
poblacional. de como las
 Saneamiento enfermedades
ambiental. afectan el tamaño
 Aprecio pr las de una poblacion.
acciones que  Escribe las causas
tienden a la que alteran el
conservacion de los equilibiro
ecosistemas. ambiental.

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 Desarrollo  Diferenciación entre  Cartel explicando las  Argumenta a favor
sostenible. desechos sólidos, 3 R, identificando del manejo de los
residuos y basura, y cada una de ellas. desechos y prácticas
su tratamiento.  Realizan una de reciclaje.
 Clasificación de campaña de
residuos limpieza de la
(degradables y no escuela usando el
degradables) resiclaje.
(residuos) y basura.  Ayuda a que los
 Clasificación de los niños más pequeños
desechos sólidos, aprendan a hacer
residuales y basura. dinero con su propia
 Descripción del basura.
manejo adecuado e  Separa los reciduos
importancia para el en en partes, papel,
reciclaje y el paisaje plastico y organico.
social y natural de
su entorno, de los
desechos sólidos y
la basura.

 Ciclo del agua

 Desarrollo  Explicación de cómo  Cartel y exposicion  Explica el ciclo del
sostenible. la época lluviosa sobre el ciclo del agua, su
determina el agua. importancia para la
desarrollo de la  Realiza un cuadro vida y las formas
biodiversidad. conceptual alternativas para su
 Valora el agua como colocando como es purificación
un medio el ciclo del agua.
reutilizable.

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COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO
IV UNIDAD  Manejo de la  El universo.  Realizacion de una  Identifica el
 Explica el informacion  Movimientos de los maqueta con sistemay otros
mejoramiento de astros desecho elementos del
los resultados de la  Ley de gravedad  Elaboracion de una universo.
investigacion  Estudio del universo investigacion sobre
cientifica en funcion  El Sol, la Tierra y la las capas internas y
del uso de Luna. externas de la
tecnologia  Capas internas y tierra.
apropada. externas de la Tierra  Cuadro sinoptico
 Identifica como se sobre los
organiza el universo. movimientos de los
 Valora las opiniones astros.
 Explica los cambios de los compañeros.
en la materia y
energía y el impacto
de su uso  Desarrollo  La materia  Realiza  Localizacion de
desmedido por los sostenible  Propiedades de la experimentos con la dierentes estados
seres humanos. materia. materia y sus de la materia.
 Estados de la estados.
materia  Cuadro comparativo
 Comprobacion sobre los estados de
expeimental de las la materia y
propiedades de la explicacion de cada
materia. uno de ellos.

 La energia  Busqueda de  Relaciona los

 Desarrollo  Las maquinas maquinas simples y diferentes tipos de
sostenible  Magnetism y compuestas en un energia con el
electromagnetismo crucigrama. movimiento.

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  Utiizacion de  Elaboracion de una
energia coo medio memoria con
de tecnologia. maquinas simples y
 Valora la energia compuestas.
como medio de uso
diario.

 Desarrollo  Cambios fisicos y  Expone los cambios  Relaciona los

sostenible quimicos. fisicos y quimicos de diferentes tipos de
 Importancia de los la materia. energia.
cambios fisicos y  Elaboracion de un
quimicos de la cartel explicandos
materia. como ocurren los
 Explicacion de que cambios de la
son los cambios meteria.
quimicos y fisicos de  Trifoliar ilustrando
la materia. cada cambio.
 Valora las opiniones
de los demas.

 Desarrollo  El movimiento  Experimento con  Relaciona los

sostenible  Identificacion de las carritos y el diferentes tipos de
diversas formas de movimiento. energia.
enrgia y sus  Explicacion en
transforaciones cuadro sinoptico
 Valora la sobre los tipos de
importancia de usar movimientos.
adecuadamente los  Investigacion sobre
recursos enrgeticos. tipos de fuerza.

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 PLANIFICACION ANUAL DE PRODUCTIVID

LUIS REYNALDO RODRÍGUEZ ANO BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE

DIRECTOR DOCENTE

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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No.
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
GRADO: SEXTO
MAESTRA: BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE
CICLO: 2020.
COMPETENCIA
I UNIDAD
 Relaciona hechos
históricos con la situación
actual de la vida de la
comunidad atendiendo
los aspectos
socioculturales,
económicos y naturales.
STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO
 Manejo de  Trabajos de la  elaboración de una  Emite juicios
Información comunidad. tarjeta con basura de valorativos ante los
 Identificación de crayón y tierra con el aportes de los
las clases de trabajos, motivo día del cariño. distintos trabajos,
oficios y profesiones  Elabora una caja plástica oficios y profesiones
que mayoritariamente con botellas PET. que se desempeñan
se desempeñan en la  Sigue paso a paso la en la comunidad.
comunidad. elaboración de su
 Valora el reciclaje de trabajo
su comunidad  elaboración de una
cartera de bolsas de
bolsitas de golosinas.
 elaboración de un reloj
usando tapitas de
reciclaje y palitos de
madera.
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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No.
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
GRADO: SEXTO
MAESTRA: BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE
CICLO: 2020.

COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO

II UNIDAD  Calidad  Trabajos manuales para  Diagramas sobre calidad  Emite juicios
 Utiliza, sistemáticamente, brindar un servicio a de vida. valorativos ante los
controles en el proceso nuestra comunidad  Decoración de una teja aportes de los
permanente de mejora  Aplica controles de usando decoupage distintos trabajos,
de la calidad en los calidad durante un trabajando la calidad de oficios y
resultados de sus proceso productivo o la vida de la comunidad. profesiones que se
actividades productivas. prestación de un  Elaboración de un desempeñan en la
servicio. brazalete para regalar comunidad.
 Valora el servicio con ganchos de ropa.
brindado por las  Elaboración de un
personas a nuestra proyecto de vida en
comunidad grupo.
 Problemáticas del
entorno.
 Proyectos comunitarios

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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No. 85
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
GRADO: SEXTO
MAESTRA: BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE
CICLO: 2020.
COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO

III UNIDAD  La Tecnología  Uso de herramientas,  Elaboración de un prototipo  Maneja en forma

 Aplica los utensilios y maquinas en con desecho. adecuada las
principios elaboración de  Elaboración de una trifoliar herramientas,
de la ciencia prototipos. sobre las clases de tecnología. utensilios y
y la  Elaboración de  Elaboración de máquinas y la máquinas sencillas.
tecnología proyectos en los que tecnología.
relacionados prevalezca la  Realización de un proyecto
con los manipulación y manejo donde usa utensilios útiles.
saberes de de instrumentos,
su cultura, herramienta o equipo
en la básico o sencillo al
realización alcance de la Escuela.
de  Valora los trabajos
actividades realizados.
productivas.

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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No. 85
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
GRADO: SEXTO
MAESTRA: BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE
CICLO: 2020.
COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO
IV UNIDAD  Tecnología, Trabajo  Tadiciones  Realizacion de  Construye, en forma
 Desarrolla y Comunidad. economicas formato usando la sencilla, un proyecto
actividades que tradicionales. rotulacion en letrasy de vida.
mejoran su  Identificación de numeros.
preparación técnica actividades  Elaboracion de
o académica y que económicas formatos usando
impulsan el tradicionales y no claro oscuro.
desarrollo de su tradicionales.  Formatos usando el
comunidad.  Participación en color en sus diversas
actividades que gamas.
impulsen el
fortalecimiento de
la autoimagen.

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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No. 85
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
GRADO: QUINTO PRIMARIA
MAESTRA: BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE
CICLO: 2020.

COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO

I UNIDAD
 Relaciona hechos
históricos con la situación
actual de la vida de la
comunidad atendiendo
los aspectos
socioculturales,
económicos y naturales.
 Manejo de  Aplica controles de  Sigue paso a paso la  Emite juicios
Información calidad durante un elaboración de su valorativos ante los
proceso productivo o trabajo u profesión. aportes de los
la prestación de un  elaboración de una distintos trabajos,
servicio. cartera de bolsas de oficios y profesiones
 Identificación bolsitas de golosinas. que se desempeñan
sobre el rol de la gente  Hacer entrevistas a la en la comunidad.
que trabaja en la gente que trabaja para
comunidad. la escuela.
 Valora los trabajos y  Realización de afiche
las profeiones. sobe los trabajos y
profesiones.

Descargado por Fabiola Rivera (fabriv2990@gmail.com)

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No. 85
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
GRADO: QUINTO PRIMARIA
MAESTRA: BERTA SUSETH BARILLAS YOCUTE
CICLO: 2020.

COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO

II UNIDAD  Calidad  Trabajos de la tienda
 Utiliza, sistemáticamente, escolar.
controles en el proceso  Identificación sobre
permanente de mejora el rol de la gente que
de la calidad en los trabaja en la tienda
resultados de sus escolar.
actividades productivas.  Valora el reciclaje de su
comunidad Trabajos
manuales para brindar
un servicio a nuestra
comunidad.
 Valora el servicio
brindado por las
personas a nuestra
comunidad educativa.
 Emite juicios
 Elaboración de tienda valorativos ante los
escolar con compañeros aportes de los
 Elabora de material con distintos trabajos,
botellas PET para una oficios y
tienda escolar. profesiones que se
 Diagramas sobre calidad desempeñan en la
de servicios escolares. comunidad.
 Elaboración de material
para el trabajo
escolaren la tienda.
 Elaboración de un
instrumento de control
de calidad.

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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No.
85
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y

COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO

III UNIDAD  La Tecnología  Uso de herramientas,  Elaboración de un prototipo  Maneja en forma

 Aplica los utensilios y maquinas en con desecho. adecuada las
principios elaboración de  Elaboración de una trifoliar herramientas,
de la ciencia prototipos. sobre las clases de tecnología. utensilios y
y la  Elaboración de  Elaboración de máquinas y la máquinas sencillas.
tecnología proyectos en los que tecnología.
relacionados prevalezca la  Realización de un proyecto
con los manipulación y manejo donde usa utensilios útiles.
saberes de de instrumentos,
su cultura, herramienta o equipo
en la básico o sencillo al
realización alcance de la Escuela.
de  Valora los trabajos
actividades realizados.
productivas.

Descargado por Fabiola Rivera (fabriv2990@gmail.com)

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA No.
85
MATERIA: PRODUCTIVIDAD Y
COMPETENCIA STANDARES CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO
IV UNIDAD  Tecnología, Trabajo  Tradiciones  Realización de  Construye, en forma
 Desarrolla y Comunidad. económicas formato usando la sencilla, un proyecto
actividades que tradicionales. rotulación en letras de vida.
mejoran su  Identificación de y números haciendo
preparación técnica actividades afiches.
o académica y que económicas  Elaboración de
impulsan el tradicionales y no formatos usando las
desarrollo de su tradicionales. actividades de
comunidad.  Participación en lugares turísticos de
actividades que Guatemala
impulsen el  Elaboración de
fortalecimiento de formas de trabajo
la autoimagen. creativo.

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