INSTITUCIÒN EDUCATIVA FRANCISCO CESAR.

Altamira, Betulia, Antioquia.

GUÌA: NOCTURNA CLEI 4

Lea la siguiente información y desarrolla la actividad que se te presenta a

continuación

EL IDEAL DE CONVIVENCIA

La primera evocación del significado del término convivencia apunta a los componentes del
vocablo: vivir con, es decir, no solo vivir sino vivir con otras personas u otros seres vivientes.
Sin embargo, al consultar algunas fuentes se encuentran las siguientes conceptualizaciones
del término:
Convivencia es la cualidad que tiene el conjunto de relaciones cotidianas que se dan entre los
miembros de una sociedad cuando se armonizan los intereses individuales con los
colectivos, y por tanto los conflictos se desenvuelven de manera constructiva.
Otro concepto que caracteriza la convivencia en el sentido de una vida en sociedad orientada
hacia el bienestar individual y colectivo.
Podríamos pensar que la noción de convivencia es positiva. El desconocimiento y el rechazo
del otro, la injusticia, la inequidad y la intolerancia no se podrían caracterizar como
convivencia social, puesto que desconocen al otro como sujeto legítimo.
En verdad, convivir exige normas de comportamiento acordes con los parámetros de
tolerancia, respeto, honestidad, justicia y equidad.
Por tal razón, es deber de los demás respetar nuestros derechos y es nuestro deber cumplir
con nuestras obligaciones, que representan los derechos de los demás.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Para poder convivir necesitamos ser considerados y contar con la confianza, paciencia y
tolerancia. Teniendo en la cuenta el texto leído, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué entiendes por “ser considerado con los demás”?
2. Interpreta el siguiente párrafo:
“Estar con otras personas es delicioso, pero también es un arte. El arte mediante el
cual aprendemos a compartir nuestro tiempo, nuestro espacio y nuestros talentos con
los demás, se llama CONVIVIR. Es un arte porque no es fácil y requiere de mucho
ejercicio para aprenderlo y dominarlo”.

3. Observa la siguiente imagen y elabora un escrito de cuatro líneas o renglones, donde

expreses los valores humanos que favorecen la convivencia entre las personas de un
grupo social, familiar y escolar.

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Esta imagen es tomada de: https://n9.cl/ay4g

4. ¿Por qué crees que se dice que convivir es un arte?

5. ¿Por qué razón el desconocimiento y el rechazo son acciones contrarias a la
convivencia social de acuerdo con la lectura realizada?
6. ¿Describe acciones humanas que pueden afectar negativamente el entorno donde
vivas, trabajas o estudias?
7. Observa la siguiente imagen y describe el valor humano que expresa el niño, al cederle
el puesto a la dama en estado de embarazo y defínelo con tus palabras.

Esta imagen es tomada de https://n9.cl/rl3o

8. Después elabora una lista mínima de diez valores, que hacen posible la convivencia en
cualquier grupo humano.

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