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Evaluación
Diagnóstica Lenguaje

NOMBRE: CURSO: 4° FECHA:

Instrucciones

Lea atentamente y responda los siguientes ítems:

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7.

Ver anexo 1
¿A qué fueron los campesinos a la ciudad?
a) A vender sus productos.
b) A buscar un trozo de pan.
c) A servirse una buena cena.
d) A descansar de la dura jornada.

2. De acuerdo con lo señalado en el texto, ¿cuál era problema más grande de

los campesinos?
a) La falta de astucia.
b) El hambre que tenían.
c) El disgusto con el posadero.
d) La lejanía con el lugar soñado.

3. Además de astuto, ¿qué otra característica demostró el campesino que se comió el

trozo de pan?
a) Tramposo.
b) Soñador.
c) Cobarde.
d) Irritable.

4. Lee la siguiente oración:

¿Cuál de las siguientes palabras NO pertenece a la familia de la palabra destacada?

a) Panadería.
b) Pandero.
c) Pancito.
d) Panera.

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5. Lee la siguiente oración:

¿Qué palabra sustituye mejor a la expresión ennegrecida sin alterar el sentido de la

oración?
a) Amigos
b) viajeros
c) campesinos
d) trabajadores

6. Lee el siguiente fragmento

¿Qué palabra sustituye mejor a la expresión subrayada, sin alterar el sentido del
enunciado?

a) ellos
b) ustedes
c) vosotros
d) nosotros

7. Lee la siguiente oración:

¿Cuál es la manera correcta de escribir el diminutivo de la palabra ennegrecida?

a) Trozito.
b) Trosito.
c) Troxito.
d) Trocito.

8. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a la 14.

Ver anexo 2
¿Quién avisó a los guardias que el cuadro la Mona Lisa no estaba en el Salón?
a) Louis Béroud.
b) Yves Chaudron.
c) Eduardo Valfierno.
d) Vincenzo Peruggia.

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9. ¿Para qué se realizó el robo de la Mona Lisa?
a) Para restaurar el marco dañado.
b) Para exponerla una galería de arte.
c) Para estafar a coleccionistas millonarios.
d) Para vender reproducciones a los turistas.

10. ¿Cuál de los siguientes hechos demuestra la gran importancia del cuadro de
la Mona Lisa?
a) El primer guardia pensó que la estaban reparando.
b) La obra fue recuperada después de dos años.
c) El carpintero intentó venderla a una galería.
d) La noticia del robo dio la vuelta al mundo.

11. Lee el siguiente fragmento:

¿Qué expresión podría sustituir a la palabra ennegrecida?

a) copias de la Mona Lisa
b) recuerdos de la Mona Lisa
c) obras de Leonardo da Vinci
d) fotografías de Leonardo da Vinci

12. Lee el siguiente fragmento:

¿Qué palabra puede remplazar a la expresión el guardia para que no se repita en el

fragmento?
a) ese
b) este
c) esto
d) aquello

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13. Lee el siguiente fragmento:

¿Cuál de las palabras destacadas indica cómo es una persona?

a) genial
b) artista
c) turistas
d) silenciosamente

14. Lee el siguiente fragmento:

¿Por qué la palabra destacada se escribe con mayúscula?

a) Porque está escrita en otro idioma.
b) Porque es un adjetivo calificativo.
c) Porque menciona a una persona.
d) Porque es un sustantivo propio.

15. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a la 21.

Ver anexo 3
Lee los siguientes versos:

¿Qué quieren decir estos versos?

a) El sapo muestra miedo ante el reinado.
b) El sapo rechaza la idea de ser príncipe.
c) El sapo siente temor de subir al castillo.
d) El sapo se entusiasma con llegar a la Luna.

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16. Lee los siguientes versos:

Según estos versos, ¿cómo es el sapo verde?

a) Problemático.
b) Romántico.
c) Cobarde.
d) Rebelde.

17. Lee los siguientes versos:

Acerca del sapo verde, ¿qué quieren decir estos versos?

a) Se acepta tal como es.
b) Se entristece por ser feo.
c) Se asusta con los insectos.
d) Se quiere transformar en otra cosa.

18. En comparación con los sapos de otros cuentos o poemas, ¿qué distingue a
este sapo?
a) Que ame a una rana.
b) Que sea de color verde.
c) Que pueda ser un príncipe.
d) Que quiera seguir siendo sapo.

19. Lee los siguientes versos:

¿Qué palabra completa correctamente los dos espacios en ambos versos?

a) lo
b) el
c) la
d) los

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20. Lee los siguientes versos:

En los versos anteriores, ¿a qué sustantivo reemplaza la palabra “él”?

a) A “beso”.
b) A “sapo”.
c) A “príncipe”.
d) A “princesa”.

21. Lee los siguientes versos:

En los versos anteriores, ¿por qué va un punto después de la palabra “hoja”?

a) Porque es el inicio de una nueva estrofa.
b) Porque es la continuación de una idea.
c) Porque es la respuesta a una pregunta.
d) Porque es el fin de la estrofa.

22. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a la 28.

Ver anexo 4
¿Qué característica de los leones les permite desplazarse sin hacer ruido?
a) Poseen una regia melena en su cabeza.
b) Tienen uñas completamente retráctiles.
c) En las patas traseras presentan cuatro dedos.
d) En la planta de sus garras poseen almohadillas.

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23. ¿Para qué sirven las imágenes presentes en el texto?

a) Para repetir la información del texto.
b) Para cambiar la información del texto.
c) Para remplazar la información del texto.
d) Para complementar a información del texto.

24. ¿Cuál característica demuestra la superioridad del león sobre su grupo?

a) Posee una regia melena.
b) Come carne desde los tres meses.
c) Vive en amplias llanuras africanas.
d) Toma su parte de la presa antes que todos.

25. Lee el siguiente fragmento:

¿Cuál de las siguientes palabras NO corresponde a la familia de la palabra

destacada?
a) Filo.
b) Afilar.
c) Afilado.
d) Filósofo.

26. Lee el siguiente fragmento:

¿Cuál de las palabras destacadas es un adjetivo que describe cómo es el león?

a) Pelea.
b) Rugir.
c) Melena.
d) Majestuoso.

27. Lee el siguiente fragmento:

¿Qué palabra puede usarse en el espacio en blanco para no tener que repetir la
palabra destacada?
a) él
b) ella
c) ellos
d) ellas

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28. Lee el siguiente fragmento:

¿Cómo se escribe correctamente el plural de la palabra destacada?

a) Capazes.
b) Capaces.
c) Capases.
d) Capasez.

29. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 29 a 35.

Ver anexo 5
Según el elefante, ¿cuál de los animales tiene una “orejitas ridículas”?
a) El león.
b) La jirafa.
c) La tortuga.
d) El avestruz.

30. De acuerdo con el relato, ¿cómo son los animales?

a) Presumidos.
b) Mentirosos.
c) Envidiosos.
d) Egoístas.

31. ¿Por qué la actitud de los animales de la historia se puede considerar negativa?
a) Porque afecta la autoridad del león.
b) Porque demuestra su falta de unión.
c) Porque impide superar sus defectos.
d) Porque evita que lleguen a acuerdos.

32. Lee el siguiente fragmento:

A partir de lo que dice la tortuga, ¿qué significa la palabra destacada?

a) Vivir al aire libre.
b) Vivir en lugares lejanos.
c) Vivir al final de la selva.
d) Vivir en un hogar pequeño.

33. Lee el siguiente fragmento:

¿Qué palabra significa lo mismo que la parte destacada en el fragmento?

a) Fuerte.
b) Perfecto.
c) Saludable.
d) Importante.

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34. Lee el siguiente fragmento:

¿Cuál de las siguientes palabras puede remplazar a la expresión subrayada para no

tener que repetirla?
a) él
b) ella
c) ellos
d) ellas

35. Lee la siguiente oración:

¿Qué sílaba puede completar correctamente la palabra destacada en esta oración?

a) ge
b) je
c) gue
d) jue

Anexo 1 Anexo 2

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Anexo 3 Anexo 4

Anexo 5

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11/13
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Anexo 2

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Anexo 3

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Anexo 4

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Anexo 5

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