UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE SAN PEDRO SULA

SECCIÓN ACADÉMICA DE LETRAS Y LENGUA ESPAÑOL
EXAMEN DE GRAMÁTICA, ORTOGRAFIA Y COMPRENSIÓN
LECTORA (I NIVEL, 2022).

Nombre completo: _____________________________________________ Valor: 100%

Escuela e Instituto: __________________________ Grado: _____ Fecha: ____________
INSTRUCCIONES: El siguiente examen consta de dos partes: ortografía y gramática. Lea
detenidamente las indicaciones de cada ejercicio y resuélvalos de la mejor forma. Use lápiz tinta negra
y no se permiten borrones.

1. ¿Cuáles son ejemplos de palabras 5. ¿En qué modo verbal se encuentra la

esdrújulas? siguiente oración:
a) Clásico, pájaro, útil. Pronto todo lo esperado habrá pasado.?
b) Célula, afónico, crónica. a) Modo subjuntivo
c) Números, menú, corazón. b) Modo imperativo.
d) Médico, pájaro, compás. c) Modo indicativo
d) Ninguno.
2. ¿Seleccione la palabra que hace falta
en la siguiente oración?: 6. ¿Cuáles son los verbos en la siguiente
_________es adornar joyas. oración: Los alumnos deben copiar la
a) Alajar lista del pizarrón y después hacer la
b) Halajar tarea?
c) Alhajar a) Deben, tarea, hacer.
d) Halagar b) Copiar, hacer, deben.
c) Copiar, hacer.
3. ¿Son ejemplos de conjunciones d) Hacer.
subordinantes?
a) De lugar, de modo, comparativas. 7. La palabra ‘’ruido’’ tiene un:
b) Comparativas, adversativas, a) Hiato.
causales. b) Diptongo.
c) Explicativas, comparativas, de lugar. c) Diéresis
d) De lugar, de modo, disyuntivas. d) Sinalefa

4. ¿Qué tipo de conjunción aparece en la 8. ¿Cuántos adjetivos aparecen en la

siguiente oración: Es cierto que en
siguiente oración: Él tiene el pelo rubio
nuestro grupo unos son más amigos que
y los ojos claros?
otros, sin embargo, todos nos llevamos
a) 3.
muy bien??
a) Copulativa b) 4.
b) Copulativa y adversativa. c) 2.
c) Distributiva y copulativa. d) 1.
d) Adversativa y distributiva.
9. Son ejemplos de
calificativos:
a) Bondadoso,gato,negro.
b) Amoroso, grande, ácido.
c) Niña, caballo, risado.
d) Casa, jardín, colorido.
adjetivos 15. ¿Cuál de los siguientes pares de
palabras está dividida correctamente?
a) Dis-tra-í-do , pa-ra-ca-í-das.
b) Dis-tra-í-do , pa-ra-caí-das.
c) Ma-íz , re- traí-do.
d) Ju-daí- smo , re-ca-í-da.

10. ¿En cuál de las siguientes listas de 16. Ví una estre_ a mientras _ovía mucho y
palabras deben de escribirse con letra mi amigo conducía un _ate. En los
mayúscula? espacios en blanco deben de ir las
a) árbol, mario, nicaragua. siguientes letras:
b) gato, miguel, sofía. a) LL, Y, LL.
c) el quijote, monterrey, juan. b) Y, Y, LL.
d) libertad, santa bárbara, perú. c) LL, LL, Y.
d) Y, LL, Y .
11. ¿Son ejemplos de conjunciones
consecutivas? 17. Cuál de las siguientes palabras es la
a) Porque, pues. correcta:
b) Que, si. a) Abostesar.
c) Luego, pues. b) Bostezar.
d) Entonces,luego. c) Avostezar
d) Bostesar.
12. Cuántos sustantivos existen en las
siguientes oraciones: 18. ¿En cuál de las siguientes listas de
¿Tiene alguna recomendación del palabras hay una combinación de
dentista?. Acabo de comprarme unas sustantivos y verbos?:
gafas nuevas y tengo que limpiarlas. a) Daniel, gigante, explicar, nadar.
a) 2. b) Sombrero, pistola, tocar, moverse.
b) 1. c) Blanco, alto, jugar, reír.
c) 0. d) Espada, flor, laguna, estremecer.
d) 3.
19. ¿Qué palabra de las siguientes 4
13. ¿Cuál de los siguientes ejemplos son opciones está escrita de manera
palabras graves o llanas? incorrecta?
a) Azúcar, cárcel, melón. a) Deglucción
b) Cárcel, melón, dominó. b) Distracción
c) Seísmo, dúo, azúcar. c) Circunspección
d) Líder, ganado, camión. d) Abyección

14. Las siguientes palabras, río, habría, 20. ¿Qué palabra de las siguientes listas no
aeromoza, tienen: se escribe con g?
a) Diptongo. a) Genotipo
b) Regilla
b) Palabras agudas.
c) Geología
c) Hiato.
d) Generoso
d) Palabras esdrújulas.
21. ¿Cuál de las siguientes palabras no se 27. ¿Cuál de las siguientes oraciones es
escribe de forma junta? disyuntiva?
a) Sobrecargo a) No llegaremos para la comida.
b) Malestar b) Laura tiene once conejitos y patitos.
c) Entretanto c) Llegas pronto o no te dejaré entrar
d) Aveces d) Ana e Isabel bailan festejo.

22. Una de las cuatro palabras está tildada 28. El gato duerme plácidamente en el
incorrectamente ¿Cuál de las sillón. ¿Cuál es el adverbio?
siguientes palabras es la incorrecta? a) Sillón.
a) Guión b) Duerme
c) Plácidamente
b) Cirugía
d) Gato
c) Dé
d) Té. 29. ¿La siguiente frase tiene adverbios?
“Jaime nunca dice la verdad”
23. “Amor” es una palabra: a) No hay ningún adverbio en esta
a) Aguda oración.
b) Esdrújula b) Hay dos adverbios nunca y verdad.
c) Grave c) Hay un adverbio: nunca
d) Sobresdrújula d) El adverbio es: dice

24. Es la palabra escrita de forma 30. Dios, Creador, Inmaculada, se

incorrecta: escriben con mayúscula por la
a) Desvanecer siguiente razón:
b) Introvertido a) Son nombres propios.
c) Caberna b) Hace referencia a una divinidad.
d) Perseverar c) No es necesario escribirla con
mayúscula.
25. ¿Qué oración tiene una conjunción d) Ninguna de las anteriores
adversativa?
a) Jugó desde aquel partido. 31. Estos niños se portaron mal. - ¿Qué
b) Estudió mucho pero no ingresó al tipo de adverbio es?
concurso. a) Modo
c) Hizo el trabajo y se fue. b) Afirmativo
d) ¿Quieres chocolate o galletas? c) Lugar
d) Tiempo
26. Señale el enunciado que esta punteado
correctamente. 32. ¿Qué tipo de pronombres son las
a) Mis padres, y mi hermana se van de siguientes palabras?
paseo todos los domingos. “alguien, nada, nadie, cada cual, cada
b) Elena, es la única que hace siempre uno”
todas las tareas.
a) Posesivos
c) Aunque tenemos poca relación, nos
b) Personales
tenemos mucho respeto.
c) Indefinidos
d) Pero, ¿tú no estabas de viaje? d) Demostrativos
33. ¿Qué tipo de conjunciones son las 38. Lea detenidamente la oración.
letras o, u? Mi madre me llevó al médico ya que no me
a) Copulativas sentía muy bien.
b) Adversativas ¿Qué clase de conjunción encontramos en
c) Disyuntivas la oración?
d) Ilativas a) Subordinante
b) Distributiva
c) Copulativa
34. ¿Qué tipo de sustantivo es el que está d) Causal
subrayado en la siguiente oración?
“En la gran batalla se dieron muchos 39. Lee la oración.
acontecimientos históricos” Mi cumpleaños es mañana, pero lo festejo
a) Sustantivo común el domingo.
b) Sustantivo propio ¿Qué conjunción se emplea en la oración?
c) Sustantivo abstracto a) Adversativa
d) Sustantivo colectivo b) Subordinante
c) Copulativa
d) Disyuntiva
35. ¿Qué tipo de sustantivo es el que está
subrayado en la siguiente oración? 40. En la oración: La lluvia era muy
“El ejército acudió a todos los intensa y persistente.
enfrentamientos” ¿Cuál es el sujeto?
a) Sustantivo individual. a) Muy intensa
b) Sustantivo abstracto b) La lluvia
c) Intensa y persistente
c) Sustantivo propio.
d) Era muy intensa y persistente
d) Sustantivo colectivo
41. Ten fe, que mueve montañas. Fe es un
36. Este vocablo tiene la tilde aplicada sustantivo:
correctamente: a) Colectivo.
a) Comprarón b) Común
b) Exámen c) Abstracto
c) Fín d) Propio
d) Mímica
42. En las siguientes oraciones, hay una
37. Lea la siguiente oración. que está tildada de forma incorrecta.
Iré a visitar a mis primos después de Identifíquela.
que termine la clase de inglés. a) En la casa de Alberto tomaré un café
¿Qué tipo conjunción encontramos en expreso.
b) Los exámenes de matemáticas
la oración?
siempre me resultan difíciles.
a) Comparativa c) La miráda de aquella persona
b) Final tránsmitia cierto désden hacia él
c) Temporal publicó.
d) Consecutiva d) Tomaré un café expreso.
43. ¿Cuál de las siguientes oraciones
contiene una interjección?
a) ¡Uf! Otra vez me he vuelto a caer.
b) ¡Mira, que lindo día!
c) Por favor, ven a la hora indicada.
d) No faltes, te estaré esperando.
44. Esta palabra se completa con las letras
cc:
a) Refle__ión
b) E__itante
c) E__eso
d) Corre__ión
45. Elija la palabra correcta:
a) Vicerrector
b) vice-rrector
c) vice-rector
d) vice-Rector
46. ¿Cuál de estas oraciones contiene un
correcto uso de preposición?
a) Marcela es diferente de mí.
b) Marcela es diferente a mí.
c) Marcela es diferente que mí.
d) Marcela es diferente que a mí.
47. La oración: Nadie te entiende Luis, y
yo tampoco.
¿Qué tipo de adverbio se encuentra?
a) Dubitativo
b) Afirmación
c) Negación
d) Comparativo
48. Selecciona la oración con pronombre
personal.
a) Ellas jugarán en nuestro equipo,
porque son muy buenas.
b) Pablo y Renato cenarán en casa de
María.
c) Mario ama mucho caminar.
d) Ayer jugué un partido normal.
49. Es una oración con pronombre
relativo:
a) Mis tíos, quienes tienen una pileta en
su casa, me invitaron a pasar el fin de
semana con ellos.
b) Yo me quedo en casa esta noche.
c) En esta ocasión, vos deberías ir.
d) Encontré este paquete para ti en la
recepción.
50. Selecciona la oración con pronombre
indefinido:
a) Siéntanse como si estuvieran en
vuestra.
b) Les pido que en una hoja anoten
cuáles son sus expectativas para este
año.
c) Usted preocúpese por lo suyo, yo me
encargo de lo mío.
d) Hay tanto por hacer que no sé por
dónde empezar.
COMPRENSIÓN LECTORA I NIVEL
INSTRUCCIONES: Lea el texto y
responda las siguientes preguntas.
Instrucciones: Lea y responda:
Ponerse en la peor situación nos hace estar
preparados para todo lo que pueda ocurrir. Y,
desgraciadamente, es fácil que esa hipótesis
sea la que acabe ocurriendo.
51. ¿Cuál es el refrán que se menciona en
el texto?
a) Del árbol caído todos hacen leña.
b) Cómo se vive se muere.
c) Piensa mal y acertarás.
d) El casado casa quiere.
El lobo con piel de oveja
Pensó un día un lobo cambiar su apariencia
para así facilitar la obtención de su comida.
Se metió entonces y se fue a pastar con el
rebaño, despistando totalmente al pastor.
Al atardecer, para su protección, fue llevado
junto con todo el rebaño a un encierro,
quedando la puerta asegurada.
Pero en la noche, buscando el pastor su
provisión de carne para el día siguiente, tomó
al lobo creyendo que era un cordero y lo
sacrificó al instante.
52. ¿Cuál es la moraleja de la fábula?
a) Siempre advierte a tiempo los
indicios del peligro, y así evitarás
que te dañen.
b) Según hagamos el engaño, así
recibiremos el daño.
c) Por más que intentes agradar a
todos, nunca lo lograrás.
d) El avaro que se desespera por la
riqueza, se arriesga a perderlo todo.
53. ¿Por qué el pastor sacrificó al lobo?
a) Creyó que era un cordero.
b) Porque descubrió que era lobo.
c) El lobo quiso huir del rebaño.
d) Era el más rebelde del rebaño.
Cultivo una rosa blanca
Cultivo una rosa blanca
en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca el
corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
cultivo una rosa blanca
José Martí (cubano)
54. ¿El texto anterior es?
a) Fábula
b) Poema
c) Relato
d) Anécdota
55.¿Qué simboliza la rosa blanca?
A. Símbolo de la amistad
B. Los enemigos de Martí
C. Todo aquello que no permitió vivir
en paz.
D. Todos los que luchan por su
libertad.
Instrucciones: Lea y responda:
“No hay mal, que por bien no venga”
56. ¿Cuál es el significado del refrán?
a) Debes esperar para cosechar el fruto de
tu esfuerzo.
b) Debes encontrar la manera de rectificar
lo que no has hecho oportunamente.
c) Es muy importante permancer
optimistas ante circunstancias
adversas.
d) Nuestras experiencias negativas nos
ayudan a crear nuestro carácter y ser
más fuertes.
El cuervo y el zorro
En la rama de un árbol, bien ufano y
contento, con un queso en el pico, estaba el
señor cuervo del olor atraído un zorro muy
maestro, le dijo estas palabras, a poco más o
menos: “tenga usted buenos dias, señor
cuervo, mi dueño; vaya que estáis donoso,
mono, lindo en extremo; yo no gasto en
lisonjas, y digo lo que siento; que si a tu
belleza traza corresponde el gorjeo, juro a la
diosa Ceres, siendo testigo el cielo, que tu
serás el fénix de sus bastos imperios”. Al oír
un discurso tan dulce y halagüeño de vanidad
llevado, quiso cantar el cuervo. Abrió su
negro pico, dejó caer el queso: el muy astuto
zorro, después de haberlo preso, le dijo:
“señor bobo, pues sin otro alimento, quedáis
con alabanzas tan hinchado y repleto, digerir
las lisonjas mientras yo como el queso”.
Quien oye adulares nunca espere otro
premio.
57. ¿Qué quería el zorro?
a) Comerse el queso
b) Que el cuervo se sintiera halagado.
c) Hacer al cuervo fénix la diosa Ceres.
d) Ser amigo del cuervo.
58. ¿Qué hizo el zorro para conseguir el
queso?
a) El zorro lo convenció para que le
compartiera.
b) Lo engañó con un dulce y falso
discurso de vanidad.
c) El cuervo le entregó el queso, porque
el zorro cumplió con su promesa.
d) Se hicieron amigos.
59. ¿Qué tipo de texto es?
a) Novela
b) Cuento
c) Fábula
d) Leyenda
Lea el siguiente texto:
“Haz bien y no mires a quien”
60. ¿Cuál es el mensaje del texto?
a) Sé bondadoso y entrega lo mejor de
tu corazón, sin importar a quien
ayudes.
b) No seas ingrato al recibir un regalo.
c) No puedes llegar a saber cómo es
algo o alguien con solo mirarlo.
d) Toma las precauciones necesarias
para prevenir un resultado que no
deseas.
Lea el texto:
“Si te caes siete veces levántate ocho”
61. ¿Qué tipo de texto es?
a) Dicho
b) Refrán
c) Adivinanza
d) Proverbio
62. ¿Quién escribió El Hidalgo Don
Quijote de la Mancha?
a) José Martí
b) William Shakespeare
c) Miguel de Cervantes Saavedra.
d) Oscar Wilde.
Lea el siguiente texto y responda:
LA MULTA
Don Custodio caminaba por la calle de una
ciudad cuando se topó con un hombre que, al
pasar por su lado, sin ningún motivo, le dio
un golpe en la cabeza.
La gente corrió a ver qué había sucedido y le
ayudaron a Don Custodio, ofendido y
adolorido, a llevar al hombre ante el juez.
Después de escuchar la queja, el juez dijo:
Para un delito de esta clase, la pena es una
multa: el ofensor debe pagar un pollo al
ofendido.
Iré a traerlo a mi gallinero, con permiso de su
Señoría – Dijo el hombre-. Esperen un
momento que vuelvo enseguida. Pero pasó
una hora, pasaron dos y también tres, y el
hombre no volvía con el pollo. Don Custodio
estaba cada vez más impaciente. Al fin,
perdiendo la paciencia, se acercó al juez y,
aprovechando que estaba escribiendo con la
cabeza agachada, le dio un gran golpe.
El juez, sorprendido y enojado, gritó:
-Pero ¿Qué es esto?
-Nada -respondió don Custodio-, ya que está
todo arreglado. Usted ha dicho que por un
delito de esta clase hay que pagar un pollo de
multa. Cuando venga el hombre con el pollo
que me debe, quédese usted con él. Y
perdone que le haya pegado, pero tengo prisa
y no puedo seguir esperando.
63. ¿Qué tipo de texto es?
a) Leyenda
b) Cuento
c) Fábula
d) Novela
64. ¿Cuál fue el delito que cometió don
Custodio?
a) Dar un fuerte golpe.
b) Caminar por una calle prohibida.
c) Escapar de la autoridad.
d) Ninguna es correcta.
65. ¿Qué hizo don Custodio para poder
marcharse?
a) Le dio un gran golpe al juez.
b) Provocó un escándalo.
c) Pagó una gran multa de dinero.
d) A y B son correctas.
66. ¿Quién cometió el delito?
a) Don Custodio.
b) Un hombre que pasaba por la calle.
c) Un vagabundo.
d) El policía.
67. ¿Cuál era la multa que se pagaba por
el delito?
a) 40 centavos de plata
b) 20 centavos
c) 40 monedas de oro
d) Un pollo
Lea el siguiente texto:
Formularios
Al despertar, vi que la azafata había dejado
sobre el brazo de mi asiento el formulario
que era preciso rellenar para entrar en el país
al que nos dirigíamos. El resto del pasaje
dormía en medio de la penumbra, pues era de
noche y sólo permanecían encendidas las
luces que indicaban la situación de los baños
y las que en los bajos de los asientos
delimitaban el pasillo.
Comencé a rellenar el formulario y todo fue
bien hasta que debajo de la línea en la que se
solicitaba la fecha de nacimiento encontré
otra donde había que anotar la de la muerte.
Sobrecogido, levanté el rostro y vi avanzar a
una azafata en medio de aquella atmósfera
espectral. Por favor, le dije en voz baja
cuando llegó a mi altura, ¿qué hay que poner
en esta casilla? ¿Usted qué cree?, respondió
ella observándome con ironía, como si me
estuviera haciendo el ingenuo. Suponiendo
entonces que me había sorprendido la muerte
mientras dormía, puse la fecha en la que
había salido de Madrid, y en la que aún nos
encontrábamos.
Luego rellené el resto del formulario, tumbé
el respaldo del asiento, cerré los ojos y di un
par de cabezadas. Me despertó el ajetreo de
las azafatas, que comenzaban a servir el
desayuno. Las ventanas estaban abiertas
(había amanecido) y las luces encendidas. Vi
el formulario, pero preferí (por miedo,
supongo) no comprobar si lo de la casilla de
la muerte había sido una alucinación. Llegué
a destino, entregué el impreso en el control
de policía, tomé un taxi, fui al hotel, hice en
aquella ciudad lo que se esperaba de mí y
regresé a casa con regalos en la maleta. Mis
rutinas son desde entonces las de siempre, mi
relación con las personas y con el trabajo
también. Todo sigue igual, pero de algún
modo misterioso todo es diferente, como si,
en vez de vivir, imitara la vida que llevaba
antes del viaje. No es desagradable, sólo
raro.
68. Las preguntas del formulario
producen en el protagonista:
a) Curiosidad.
b) Indignación.
c) Angustia.
d) Tristeza.
69. De la respuesta que le dio la azafata al
protagonista se desprende que:
a) Ella no comprendió bien la pregunta.
b) La pregunta del hombre le pareció
redundante.
c) Ella creyó que la pregunta era
simpática.
d) La pregunta fue incómoda para ella.
70. ¿Qué hizo antes de dormirse de nuevo
el protagonista?
a) Supo dónde iba a morir.
b) No pudo relajarse.
c) Determinó la fecha de su muerte.
d) Se sintió satisfecho.
71. ¿Qué ocurrió cuando él se despertó de
nuevo?
a) No se atrevió a revisar el formulario.
b) Confundió realidad e irrealidad.
c) Terminó de rellenar el formulario.
d) No quiso levantarse de la cama.
72. ¿Cómo fue su vida después del viaje?
a) Es más interesante.
b) Está llena de incertidumbre.
c) Es anormal.
d) Con mayor estrés y locura.
Lea y responda:
Donde manda capitán, no manda marinero.
73. Un refrán que se asemeje a este es:
a) El necio cree que todo lo sabe.
b) El ojo del amo engorda al caballo.
c) El que busca encuentra.
d) Jefe es jefe, aunque mande mal.
Lea la siguiente fábula y responda.
La paloma y la hormiga
Obligada por la sed, una hormiga bajó a un
arroyo; arrastrada por la corriente, se
encontró a punto de morir ahogada. Una
paloma que se encontró en una rama cercana
resultó la emergencia; desprendiendo del
árbol una ramita, la arrojó a la corriente,
montó encima a la hormiga y la salvó. La
hormiga, muy agradecida, aseguró a su
nueva amiga que si tenía ocasión le
devolvería el favor, ella lo haría, pero la
paloma menospreció las palabras de su
nueva amiga y le dijo: No entiendo cómo me
ayudarías a mí si tú eres muy pequeña. Al
poco tiempo, un cazador de pájaros se alistó
para cazar a la paloma. La hormiga, que se
encontraba cerca, al ver la emergencia lo
picó en el talón haciéndole soltar su arma. El
instante fue aprovechado por la paloma para
levantar el vuelo y así la hormiga pudo
devolver el favor a su amiga…
74. Un refrán que se adapte a las palabras
que le dijo la paloma a la hormiga es:
a) Caras vemos, corazones no sabemos.
b) Ojo por ojo, diente por diente.
c) Haz bien y no mires a quién.
d) La lengua es el mal del cuerpo.
Loro viejo no aprende a hablar.
75. El significado acertado de este refrán
es:
a) Aún en la vejez se puede aprender
cosas.
b) La vejez es sinónimo de experiencia.
c) Es más difícil aprender algo en la
vejez que en la juventud.
d) El ser humano nunca deja de
aprender.
Lee el texto y responde:
La televisión
La televisión, ¿cultura o droga? La televisión
es un gran invento. Transmite programas
informativos y culturales que merecen ser
vistos. Desde nuestro punto de vista la
llamada “caja tonta” ha extendido la cultura
entre los telespectadores. Gracias a ella el
90% de las personas se enteran de las
noticias ocurridas en todo el mundo.
También son de gran utilidad los programas
que fomentan la solidaridad, los
documentales, los programas deportivos, los
de humor, los musicales y las buenas
películas que fomentan los valores humanos.
Pero existen personas que nada más al llegar
a casa encienden el televisor sólo para tener
ruido. Para estas personas, la televisión es
como droga. Nosotros pensamos que la
televisión informa, enseña, ayuda y
entretiene de manera positiva, pero que el
abuso de la misma puede llegar a convertirla
en droga incontrolada.
76. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Informativo
b) Argumentativo.
c) Científico.
d) Enunciativo.
77. ¿Qué porcentaje de personas se
enteran de lo que ocurre alrededor del
mundo a través de la televisión?
a) 70%
b) 10%
c) 90%
d) 0%
78. Según el texto ¿Qué es la televisión
para algunas personas?
a) Un medio de entretenimiento.
b) Un medio de información.
c) Como una droga.
d) Ninguna.
79. De acuerdo al texto, ¿Qué transmite la
televisión?
a) Solo dibujos animados.
b) Programas informativos y culturales.
c) Sólo deportes.
d) Sólo novelas.
Lea y responda:
LOS FÓSILES Y SUS BENEFICIOS
(fragmento)
“Los fósiles son huellas o restos de seres
vivos conservados en las rocas y
mineralizados. El ser humano ha encontrado
fósiles al menos durante 30000 años. Los
cazadores de la Época Glacial creían que los
fósiles tenían propiedades mágicas. Las
creencias mágicas sobre los fósiles llegaron
a existir en todo el mundo; los chinos
guardaban diminutos peces fosilizados,
llamados pececillos de plata, para mantener
alejadas las plagas de insectos. El erudito
romano, Plinio ‘El viejo’ escribió que los
erizos de mar fosilizados podían curar
mordeduras de serpientes y asegurar el éxito
en la batalla. […] Los conocimientos que se
tienen de épocas pasadas son productos de la
investigación de muchas fuentes de
información”
80. ¿Qué son los fósiles según el texto
anterior?
a) Es un lugar donde se guardan restos
de animales que ya están muertos.
b) Son huellas o restos de seres vivos
conservados en las rocas y
mineralizados.
c) Conocimientos que se tienen de
épocas pasadas.
d) Son reliquias que están en el museo.
81. ¿De cuántos años son los fósiles que ha
encontrado el ser humano?
a) 500 000 años
b) 600 000 años
c) 30 000 años
d) 300 000 años
82. ¿Los cazadores de la Época Glacial
que creían que tenían los fósiles?
a) Propiedades curativas.
b) Propiedades exóticas.
c) Propiedades mágicas.
d) Que no servían para nada.
Lea y responda: 83. ¿Quién es protagonista de la historia?
a) El gavilán.
EL ÁGUILA Y LA ZORRA b) El águila y la zorra.
c) Los polluelos.
Un águila y una zorra que eran muy amigas d) La cabra.
decidieron vivir juntas con la idea de que eso
afianzaría su amistad. 84. ¿Qué hizo el águila al sentir hambre y
El águila escogió un árbol muy elevado para ver que su amiga la zorra, había
poner allí sus huevos, mientras que la zorra dejado solos a los zorruelos?
soltó a sus hijos bajo unas zarzas sobre la a) Cuidarlos.
tierra al pie del mismo árbol. b) Comérselos.
Un día que la zorra salió a buscar su comida, c) Llevarlos a otro lugar.
el águila, que estaba hambrienta cayó sobre d) No hizo nada.
las zarzas, se llevó a los zorruelos, y entonces
ella y sus crías se regocijaron con un 85. ¿Qué podemos aprender de la
banquete. historia?
Regresó la zorra y más le dolió el no poder a) Que no debemos de traicionar la
vengarse, que saber de la muerte de sus amistad.
pequeños. ¿Cómo podría ella, siendo un b) Es bueno llevarse bien con todo el
animal terrestre, sin poder volar, perseguir a mundo.
uno que vuela? Tuvo que conformarse con el c) No existen amigos.
usual consuelo de los débiles e impotentes: d) Todo el mundo es hipócrita.
maldecir desde lo lejos a su enemigo.
Mas no pasó mucho tiempo para que el 86. ¿Qué hizo la zorra, al ver que el águila
águila recibiera el pago de su traición contra se había comido a sus hijos?
la amistad. Se encontraban en el campo unos a) No le hizo nada.
pastores sacrificando una cabra; cayó el b) Se murió de tristeza.
águila sobre ella y se llevó una víscera que c) Maldecía al águila.
aún conservaba fuego, colocándola en su d) Se fue a vivir a otro lado.
nido.
Vino un fuerte viento y transmitió el fuego a 87. ¿El texto anterior que tipo es?
las pajas, ardiendo también sus pequeños a) Narrativo.
aguiluchos, que por pequeños aún no sabían b) Informativo.
volar, los cuales se vinieron al suelo. c) Argumentativo.
Corrió entonces la zorra y tranquilamente d) Científico.
devoró a todos los aguiluchos ante los ojos
de su enemiga. 88. ¿Cuál no es un escritor hondureño?
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si a) Lucila Gamero de Medina.
lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegará b) Ramón Amaya Amador.
el castigo. c) Julio Cortázar.
d) Julio Escoto.
Lea y conteste:
89. En la segunda viñeta ¿qué demuestra
la expresión de la madre de Mafalda
ante la conversación de las niñas?
a) Curiosidad por los secretos de las
niñas.
b) Impresión por la creatividad de las
niñas.
c) Le causa mucha gracia que las niñas
la imiten.
d) Le provoca felicidad que las niñas se
diviertan.
90. ¿Qué demuestra la expresión de la
madre en la última viñeta?
a) Es inesperado lo que escucha.
b) Está conforme con lo que escucha.
c) Está feliz con lo que escucha.
d) Parece desinteresada.
91. La imagen anterior era un ejemplo de:
a) Historia anecdótica.
b) Tira cómica.
c) Cuento.
d) Noticia.
92. Es una obra de un escritor hondureño:
a) Prisión verde.
b) Cien años de Soledad.
c) Vendedora de flores.
d) Rayuela.
Lea y responda:
Señor Director:
En febrero de 2014 comenté en este
prestigioso medio lo fantástico que era el
transporte público en Suiza y su
comparación con lo malo del Transantiago.
Fui cuestionado por un lector en referencia al
subsidio que el gobierno suizo le da a su
sistema de transportes y que Chile no tiene
los mismos recursos.
Leí ayer en "El Mercurio" que el déficit del
Transantiago durante 2014 llegó a US$ 665
millones, cantidad que es obviamente
subsidiada por el Gobierno. ¿No es esa
cantidad suficiente?
Alfredo Babun
93. ¿Qué opina Alfredo Babun del
sistema de transporte?
a) Es mejor el transporte suizo.
b) Es muy eficiente.
c) Le parece malo y económico.
d) Le parece malo y caro.
94. ¿Cuál es la finalidad del texto?
a) Justificar un punto de vista.
b) Describir un transporte.
c) Opinar sobre dinero.
d) Explicar brevemente el trabajo del
Gobierno.
Fui cuestionado por un lector en referencia
al subsidio….
95. Según el texto, ¿A qué se refiere la
palabra cuestionado?
a) Fue aprobado.
b) Fue aplaudido.
c) Fue puesto en duda.
d) Fue comprendido.
Lee el siguiente texto y responde:
Fabulilla del secreto bien guardado
Personajes:
Juanelo
Bruno
Leonela
Asunta
Cocina de aldea. La tina para la colada, el
hogar, el horno, un arcón de roble, un
montón de sacos y, colgados en espigones de
madera, alforja y atalajes. Es mediodía, se
oye el reloj de la iglesia dando las doce.
JUANELO: (Pálido y nervioso, aparece en
la puerta, mira hacia atrás como temiendo
que alguien le siga.) ¡Leonela!... ¡Leonela!...
¡Leonela! (Entra escondiendo bajo el brazo
un envoltorio. Llama, al sentirse solo, corre
a cerrar puertas y ventanas, después busca un
lugar donde esconder lo que trae, duda,
llaman a la puerta sobresaltado esconde entre
los sacos su tesoro, las campanadas han
llenado la pausa.) ¡Voy!... ¡Voy!
BRUNO: (En off.) ¡Ah de la casa!
JUANELO: ¡Ya voy! ¡Voy! (Abre, entra
Bruno, viejo campesino colgados a un
hombro el zurrón de
caza y al otro una red.).
BRUNO: ¡Novedad grande es esta! ¿Desde
cuándo se cierra con llave la casa de un
pobre?
JUANELO: Habrá sido Leonela al salir.
BRUNO: ¡Por San Fabricio que sería cosa de
ver! ¿Tu mujer sale y deja la casa cerrada por
dentro?
JUANELO: Se habrá corrido la llave.
BRUNO: ¿Ella sola? ¿Y con dos vueltas?
JUANELO: Pues habré sido yo sin pensar.
BRUNO: ¿Por qué? ¿Has cometido algún
crimen? Porque miedo a los ladrones no será.
JUANELO: ¡Basta padre! Si cerré o no
cerré, que el demonio me llevé si me di
cuenta. Y quede aquí la cosa. ¿De caza o de
pesca?
BRUNO: Todo junto. Cuando yo tenía tu
edad, salía de caza y saltaba la trucha, salía
de pesca saltaba la liebre. Ahora ya soy perro
viejo y juego a los dos años para acertar.
JUANELO: ¿Cayó algo?
BRUNO: Algo. En el brezal esta liebre que
está pidiendo a gritos un arroz, y en el río esta
trucha, que dará sus tres libras de escabeche.
Con una buena hogaza y dos cuartillos de
vino, mañana será otro día. (Mostrando la
liebre.) ¿Qué me dices de este ejemplar? Ni
la sobrina del cura está más robusta.
JUANELO: (Ajeno.) No está mal.
BRUNO: Escaso andas de palabras. Y de
color. ¿No te sientes bien?
JUANELO: No es nada…, el calor… ¿Otro
vaso?
BRUNO: ¿Por qué dices otro si es el
primero?
JUANELO: Creí…. (Sirve, la botella tirita
en el vaso.) ¿Qué mira tan fijo?
BRUNO: El pulso.
JUANELO: ¿No está firme?
96. ¿Cuál es el ambiente en el que se
desarrolla la historia?
a) Una casa en la ciudad.
b) Una cocina de campo.
c) Un pueblo.
d) Un lugar campestre.
En el siguiente fragmento:
“JUANELO: (Pálido y nervioso, aparece en
la puerta, mira hacia atrás como temiendo
que alguien le siga) ¡Leonela!... ¡Leonela!...
¡Leonela! (Entra escondiendo bajo el brazo
un envoltorio. Llama, al sentirse solo, corre
a cerrar puertas y ventanas, después busca un
lugar donde esconder lo que trae, duda,
llaman a la puerta sobresaltado esconde entre
los sacos su tesoro, las campanadas han
llenado la pausa) ¡Voy!... ¡Voy!”

97. Lo subrayado sirve para:

a) Explicar los movimientos que debe
realizar el personaje de Juanelo.
b) Indicar lo que debe decir el personaje
de Juanelo.
c) Explicar los movimientos que debe
realizar el personaje de Leonela.
d) Indicar los gestos que debe realizar el
personaje de Juanelo.

98. ¿Qué personajes dialogan en el

texto?
a) Juanelo, Bruno y Leonela.
b) Juanelo, Bruno y Asunta.
c) Juanelo y Bruno.
d) Juanelo y Leonela.

99. ¿Cuál es la actitud de Juanelo en el

texto?
a) Tranquila.
b) Nerviosa.
c) Molesta.
d) Feliz.

100. ¿Qué significado tiene el siguiente

fragmento?
“(Mostrando la liebre) ¿Qué me dices de
este ejemplar? Ni la sobrina del cura está
más robusta”.
a) La sobrina del cura es muy robusta.
b) La sobrina del cura es más gorda que
la liebre.
c) La liebre está más gorda que la
sobrina del cura.
d) Ni la liebre ni la sobrina son tan
gordas.