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LENGUAJE
CUESTIONARIO ON-LINE DE LENGUAJE- MAYO- TERCER GRADO'

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Curso: ______________________
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Instrucciones

Lea atentamente y responda los siguientes ítems:

1. Si tiene impresora puede imprimir para repasar, también puede repasar desde
su computadora y subrayar las respuestas correctas en el archivo.

¿A qué nos referimos en la siguiente definición?

Es conversación entre dos o más personas en un intercambio de información,
alternándose el papel del emisor (persona que transmite el mensaje) y receptor
(persona que recibe el mensaje).

a) fábula.
b) cuento
c) diálogo

2. Observa la siguiente imagen y contesta.

Anita está hablando con su amiga y recordando la vez que se comieron una
hamburguesa ¿Qué tipo de diálogo están teniendo estas amigas?
a) oral.
b) escrito
c) leído

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3. Observa el siguiente diálogo que escribió Juanito

¿Qué tipo de diálogo esta haciendo Juanito?

a) Oral
b) Escrito
c) Hablado

4. Observa la siguiente imagen y contesta.

¿Cuáles son los signos de puntuación que utilizamos en los diálogos escritos?
a) Signos de pregunta - comillas.
b) Signos de admiración- punto y aparte.
c) Signos de interrogación- signos de admiración- guión largo o raya

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5. ¿Qué signo de puntuación le hace falta al siguiente diálogo?

a) Signos de admiración
b) Signos de interrogación
c) Guión largo o raya

6. Lee y contesta.
Los niños de tercer grado estudian sobre el diálogo y observan que hay una raya
que se utiliza para señalar la intervención de cada interlocutor y va pegado a la
primera palabra.
¿Cómo se le llama también a la raya que ellos observan en el diálogo?

a) Guión largo
b) Guión corto
c) Raya grande

7. Contesta.
¿Cuál es el propósito del diálogo?
a) Hacer cambiar la forma de pensar de las personas.
b) Intercambiar ideas y opiniones sobre temas de interés general.
c) Tener más amigos.

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8. Escucha el siguiente caso y selecciona la respuesta correcta.

“Anita” está muy emocionada contándole a “Fredy” su amigo y vecino, sobre el
juguete nuevo que le compraron, pero “Anita” está tan emocionada que no deja
que “Fredy” hable.

¿Tú crees que “Anita está teniendo un diálogo con “Fredy”? ¿Por qué?
a) Si, porque ella está emocionada por eso no deja de hablar.
b) Si, porque ella no quiere escuchar a Fredy.
c) No, porque Anita debe escuchar a Fredy e intercambiar ideas

9. El siguiente ejemplo de texto narrativo corresponde a:

La carreta chillona:
La carreta chillona camina de retroceso, paseándose por las noches en las calles de
algunos pueblos de El Salvador. Su nombre se origina precisamente del sonido
“chillón” que hacen sus llantas de madera cuando camina; también dicen que a
veces se escuchan cadenas o huesos que se arrastran cuando pasa y que primero se
escucha antes de verla llegar. Algunos dicen cuando pasa la tierra se estremece y
otros comentan que quien se atreve a mirarla amanece muerto al siguiente día. Esta
carreta, que en sus palos lleva calaveras humanas, no tiene bueyes ni hay nadie
quien la vaya guiando, simplemente camina sola, como si algún fantasma la
impulsara hacia adelante.
a) El cuento
b) La fábula
c) La leyenda

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10. ¿Cuáles son características de una leyenda?

a) Posee solamente elementos reales y es anónima.
b) Los animales dialogan entre sí y presenta una moraleja.
c) Posee elementos ficticios, es popular y anónima.

11. Selecciona de los siguientes nombres de narraciones, ¿Cuál corresponde a una

leyenda?
Blanca Nieves y los siete enanitos.

a)
El león y el ratón.

b)
La carreta chillona.

c)

12. Lee el fragmento de la leyenda “La siguanaba” e identifica la característica que

posee.

a) Exagera las características del personaje

b) Sucesos reales
c) Se conoce el nombre del autor

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13. Lee la siguiente leyenda salvadoreña "El tabudo" y contesta.

¿Cuáles son los personajes de la leyenda anterior?

a) Una mansión a las orillas del lago de Coatepeque- una canoa
b) El tabudo- la diosa del agua dulce- los cuidanderos
c) Ninguna es correcta

14. ¿Cuál es el lugar donde sucedió la leyenda "El tabudo"?

a) Una mansión a orillas del Lago de Coatepeque.

b) En una canoa
c) Cerca del lago de Ilopango

15. ¿Cuál es el valor que tienen las leyendas para una comunidad?
a) Tienen mucho valor porque no formar parte de la tradición oral.
b) Tienen mucho valor porque nos entretienen.
c) Tienen mucho valor porque forman parte de la tradición oral.

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16. La sílaba es un grupo de sonidos que se pronuncian en una sola emisión de golpe
de voz, cuando decimos una palabra.

Selecciona el literal que contenga algunas palabras de la imagen anterior:

a) Agua- leche- café- refresco.
b) Pastel- caja- lata- agua.
c) Botella- taza- jugo- pan

17. Las palabras pueden clasificarse según la cantidad de sílabas que tengan, o sea
dividir las palabras a esto se le denomina “División silábica”, para ello
necesitamos el uso del guión corto.
Observa la siguiente imagen.

¿Cómo clasificarías la palabra "tabla" según el número de sílabas que posee?

a) Monosílaba.
b) Bisílaba.
c) Trisílaba.

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18. Ordena las siguientes palabras e identifica su división silábica.

a) Monosílabas
b) Bisílabas
c) Trisílabas

19. Lee la siguiente fábula.

Según el número de sílabas de las palabras ¿Cómo clasificarías las palabras

corderito, simulando e interrogó que encontramos en la fábula anterior?
a) Bisílabas
b) Trisílabas
c) Polisílabas

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20. Lee la siguiente fábula y contesta.

Selecciona el literal donde aparezcan palabras monosílabas que se mencionan en la

fábula anterior.
a) zorra- amor- perro
b) rebaños- corderos- amigo
c) sin- mis- los

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