Desafíos en torno a la lectura en el Ciclo Básico de la Escuela Secundaria

Jornada 1. Leer en la escuela secundaria: algunas precisiones sobre los saberes involucrados

Afirmaciones sobre la lectura

A. Totalmente B. Bastante C. Para nada

de acuerdo de acuerdo de acuerdo

1. Saber descifrar las palabras escritas y

conocer su significado garantiza la
comprensión de un texto.

2. Una prueba de haber comprendido un

texto es poder recordar con precisión la
mayor parte de los detalles del texto leído.

3. A diferencia de los textos literarios, los

textos de estudio tienen un significado
único y objetivo. Por lo tanto, todos los
lectores acceden al mismo significado, es
decir, comprenden lo mismo.

4. A medida que avanzamos en la lectura de

un texto vamos procesando de manera
secuencial el significado de las palabras, de
las oraciones y llegamos finalmente a la
comprensión del texto.

5. Los textos se comprenden o no se

comprenden.

6. Cualquiera sea la situación de lectura,

siempre leemos igual.