RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL PLAN LECTOR 2023-2024

EXCELENTE (2) BIEN (1,5) REGULAR (1) INSUFICIENTE (0,5)

El estudiante demuestra una
El estudiante muestra
excelente comprensión de los El estudiante demuestra una
comprensión aceptable de los El estudiante tiene dificultades
Comprensión de textos leídos, identificando buena comprensión de los
textos leídos, aunque podría para comprender los textos
ideas principales y secundarias, textos leídos, identificando
lectura haciendo inferencias y ideas principales y secundarias
mejorar la identificación de leídos y no logra identificar las
ideas principales y secundarias ideas principales y secundarias.
conexiones entre distintos en la mayoría de los casos.
en algunos casos.
textos.
El estudiante presenta algunas El estudiante tiene dificultades
El estudiante lee con fluidez, sin El estudiante muestra una
Fluidez de dificultades para leer con significantes para leer con
vacilaciones ni interrupciones, buena fluidez de lectura, con
fluidez, evidenciando fluidez, con vacilaciones y
lectura demostrando una velocidad de mínimas vacilaciones y pausas
vacilaciones y pausas pausas constantes que afectan
lectura adecuada para su edad. ocasionales.
frecuentes. la comprensión.
El estudiante utiliza un El estudiante utiliza un
El estudiante utiliza un El estudiante utiliza un
vocabulario amplio y rico, vocabulario adecuado para su
Vocabulario incluyendo palabras específicas edad, aunque podría
vocabulario limitado y vocabulario muy limitado y poco
ocasionalmente impreciso en preciso en sus respuestas y
y precisas en sus respuestas y enriquecerlo con palabras más
sus respuestas y comentarios comentarios sobre los textos
comentarios sobre los textos específicas y precisas en
sobre los textos leídos. leídos.
leídos. algunos casos.

El estudiante muestra un alto
Interés por la interés por la lectura, leyendo
lectura de forma voluntaria libros y
textos diversos fuera del
horario escolar.
El estudiante demuestra un El estudiante muestra un El estudiante tiene poco interés
buen interés por la lectura, interés aceptable por la lectura, por la lectura, mostrando poca
eligiendo leer libros y textos aunque no suele elegir leer motivación para leer libros y
diversos en algunas ocasiones libros y textos diversos fuera textos diversos fuera del
fuera del horario escolar. del horario escolar. horario escolar.
 RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR EL PLAN LECTOR 2023-2024
EXCELENTE (2) BIEN (1,5) REGULAR (1) INSUFICIENTE (0,5)
El estudiante demuestra una
El estudiante muestra
excelente comprensión de los El estudiante demuestra una
comprensión aceptable de los El estudiante tiene dificultades
Comprensión de textos leídos, identificando buena comprensión de los
textos leídos, aunque podría para comprender los textos
ideas principales y secundarias, textos leídos, identificando
lectura haciendo inferencias y ideas principales y secundarias
mejorar la identificación de leídos y no logra identificar las
ideas principales y secundarias ideas principales y secundarias.
conexiones entre distintos en la mayoría de los casos.
en algunos casos.
textos.
El estudiante presenta algunas El estudiante tiene dificultades
El estudiante lee con fluidez, sin El estudiante muestra una
Fluidez de dificultades para leer con significantes para leer con
vacilaciones ni interrupciones, buena fluidez de lectura, con
fluidez, evidenciando fluidez, con vacilaciones y
lectura demostrando una velocidad de mínimas vacilaciones y pausas
vacilaciones y pausas pausas constantes que afectan
lectura adecuada para su edad. ocasionales.
frecuentes. la comprensión.
El estudiante utiliza un El estudiante utiliza un
El estudiante utiliza un El estudiante utiliza un
vocabulario amplio y rico, vocabulario adecuado para su
Vocabulario incluyendo palabras específicas edad, aunque podría
vocabulario limitado y vocabulario muy limitado y poco
ocasionalmente impreciso en preciso en sus respuestas y
y precisas en sus respuestas y enriquecerlo con palabras más
sus respuestas y comentarios comentarios sobre los textos
comentarios sobre los textos específicas y precisas en
sobre los textos leídos. leídos.
leídos. algunos casos.

El estudiante muestra un alto
Interés por la interés por la lectura, leyendo
lectura de forma voluntaria libros y
textos diversos fuera del
horario escolar.
El estudiante demuestra un El estudiante muestra un El estudiante tiene poco interés
buen interés por la lectura, interés aceptable por la lectura, por la lectura, mostrando poca
eligiendo leer libros y textos aunque no suele elegir leer motivación para leer libros y
diversos en algunas ocasiones libros y textos diversos fuera textos diversos fuera del
fuera del horario escolar. del horario escolar. horario escolar.