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NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA: Escuela Secundaria Federal No. #1 Dr. Alfonso Briseño Ríos CLAVE: C.C.T.21DES0010J
TURNO: Vespertino GRADO Y GRUPO: 1ro "A" y 1ro "B"
NOMBRE DEL DFI: Jesús Emmanuel Martinez Nava
PRIMER SESIÓN
PROPÓSITO: AL término de la clase los alumnos identificaran las fracciones y aprenderán de su importancia del saber sumar, restar, dividir y multiplicar fracciones
en nuestra vida diaria, además de poder resolver problemas en los que se involucren fracciones más allá de un sistema de medida
TEMAS O ACTIVIDADES O DESCRIPCIÓN / TIEMPO RECURSOS ( SOFTWARE,
SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE JUEGOS VIRTUALES,
APRENDIZAJE PLATAFORMAS,
RECURSOS
MANIPULATIVOS )
INTRODUCCIÓN
Fracciones Presentación del
docente al mismo ANÉCDOTA: Pedí una pizza y cuando llegó venía en 8 pedazos como
tiempo de generar cualquier otra, y se comió 4 pedazos y aguardo lo que sobraba para almorzar
interés y así el alumno hoy.
descubra por sí solo el Si trae 8 pedazos y me comí 4 significa que me comí la mitad, pero llegó un
tema de la clase amigo de visita y le ofrecí y se comió 2 rebanadas dejándome con una cuarta
Técnica de la parte de la pizza entera.
pregunta preguntará al azar, ¿ que tema creen que se va ver hoy? tomando como base la
anécdota contada anteriormente
¿Qué son las Visualización de un Creará una lluvia de ideas en donde los alumnos comenten la variedad del uso Video de Youtube
fracciones ? video donde se y la importancia de las fracciones en nuestra vida. https://youtu.be/St9n7Q4ADIU
muestre el que son las Analizaran las 5 formas diferentes en las que se puede identificar una fracción y
fracciones y su uso en las partes en las que se constituye
la vida cotidiana . Power point
DESARROLLO
Tipos de fracciones Técnica de la Clasificaran las fracciones según su tipo. Power point
pregunta ● Fracciones homogéneas y heterogéneas
● Números mixtos y fracciones impropias
● Fracciones con una incógnita.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
● DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR EN EL AULA VIRTUAL
ASIGNATURA: PRÁCTICA DOCENTE EN EL AULA