ESTRATEGIAS Y

ELABORACIÓN DE MATERIAL
DIDÁCTICO PARA LA
ENSEÑANZA DE LA
MATEMÁTICA EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Qallarisun

(…) los sistemas humanos crecen

y cambian en la dirección de lo
que aprenden…
Diana Whitney y Amanda Trosten-Bloom

2
¿Cómo aprenden los estudiantes?

¿Diversificación curricular en el área de

matemática?

Estándares de aprendizaje
Competencias

Capacidades
Desempeños

Criterios de evaluación
¿Cómo aprenden los estudiantes?

Escenarios de aprendizaje de las competencias matemáticas

Laboratorio
matemático

Proyecto Taller
matemático matemático

Situaciones problemáticas en contextos reales

¿Cómo aprenden los estudiantes?

Laboratorio de matemáticas

Acción real

Acción
Representación
acompañada
gráfica
por el lenguaje

Relato
Pág. 73 Fascículo VI Rutas del aprendizaje
Pág. 38-46 fascículo VII Rutas del aprendizaje
¿Cómo aprenden los estudiantes?

Talleres de matemáticas

Familiarización

Problemas de
Problemas de
interpretación,
traducción
aplicación y
simple
valoración

Problemas de
traducción
Pág. 77 Fascículo VI Rutas del aprendizaje
compleja
Pág. 49 Fascículo VII Rutas del aprendizaje
¿Cómo aprenden los estudiantes?

Proyectos de matemáticas

Exploración

Reconocimientos
Aplicación
del conocimiento

Estructuración
Pág.47 Fascículo VII Rutas del
aprendizaje
¿Cómo aprenden los estudiantes?

Características de los escenarios de aprendizaje de las

competencias matemáticas
Laboratorio matemático Taller Matemático Proyecto Matemático

• Basado especialmente de • Se pone en práctica • Basado en la

las experimentación, habilidades y destrezas ya resolución de
manipulación, inducción, logradas, y permite transferir problemas reales de
ensayo-error, actividades a otras situaciones similares y implicancia social,
vivenciales y lúdicas; nuevas. económico, productivo
construye conceptos y • Basado en estrategias y y científico.
propiedades diversos recursos orientados • Se enfatiza la reflexión
matemáticas. a resolver situaciones en los momentos de la
problemáticas. resolución de
problemas
¿Cómo aprenden los estudiantes?

Ahora cada equipo debe establecer en la sesión

presentada que escenario de aprendizaje puede
adaptarse.

https://jamboard.google.com/d/1mN2x2jAyIEF1LfKlXJx8g8dKAbCh_bZBo0y87v4_u2A/e
dit?usp=sharing
 DESMOS
10
https://www.desmos.com/calculator?lang=es
✓ Desmos es una calculadora gráfica implementada como una aplicación de
navegador y una aplicación móvil.

10
Trabajo Grupal independiente

En grupos, elaboran un una

sesión adicionando uno de los
escenarios del aprendizaje para
desarrollar las competencias
matemáticas.
 Gracias
http://www.upch.edu.pe/
faedu/