UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO FLORES

CIENCIAS NATURALES
INFORME DE LABORATORIO N.- 1
AÑO LECTIVO 2022-2023

NOMBRE COMPLETO: Emily Alejandra Cumbal Padilla CURSO: 1ro BGU PARALELO: “B”

FECHA DE ENVÍO: 26/01/2023 FECHA DE ENTREGA: 02/02/2023

TEMA: Separación de los componentes de una mezcla. NOTA:

OBJETIVOS. - Separar los componentes de una mezcla, mediante técnicas y procedimientos químicos para la obtención
de un nuevo conocimiento.
OBJETIVOS ESPECIFICOS. - Distinguir diferentes sustancias químicas.
- Conocer los métodos de separación de mezclas.

MARCO TEÓRICO.-
Una mezcla consiste en la unión de dos o más sustancias diferentes donde cada una conserva sus propiedades y
pueden llegar a ser separadas mediante procesos sencillos. En una mezcla no ocurren reacciones químicas, Por lo
general se clasifican en mezclas homogéneas y heterogéneas. Se diferencia de la combinación ya que, la combinación
hace referencia al acto de unir diversos elementos para lograr un compuesto, las propiedades que intervienen pueden
ser diferentes, por tal motivo el resultado origina una nueva sustancia, por lo tanto las sustancias que participan pier-
den sus propiedades. Un cuerpo puro es aquel formado por una única sustancia, un solo tipo de partícula, mientras
tanto la mezcla se la consigue mediante la unión de algunas sustancias, por lo que, un cuerpo puro se considera como
homogéneo y es imposible separarlo y a una mezcla se la puede considerar como homogénea y heterogénea ya que
existen sustancias que se disuelven uniformemente y otras no.

MATERIALES. REACTIVOS. - SUSTANCIAS

- vaso de precipitación. - fósforos. - Agua.
- papel filtro. - lámpara de alcohol. - Cloruro de sodio (sal).
- embudo. - termómetro. - Espinaca.
- aro metálico. - mortero con pistilo. - Aceite
- malla de amiento. - Tierra
- trípode.
- soporte universal.
- vidrio reloj.

PROCEDIMIENTO.
1.- Lavar 12 hojas de espinaca.
2.- Secar las hojas con papel absorbente.
3.- Macerar las hojas en el mortero con pistilo.
4.- Colocar el papel filtro sobre el vaso de precipitación y agregar el macerado poco a poco.
5.- Tamizar la tierra y observar que sedimentos quedan en el cernidor, tomar apuntes de este proceso de
separación de mezclas.
aso de precipitación y agregar el macerado poco a poco.
 REACCIONES O GRÁFICOS.

CONCLUSIONES.
1.- Al realizar el método de la cromatografía con las hojas de espinaca, dio como resultado un pigmento
jnjcj
verdoso, el cual lo presentan las especies vegetales y se lo denomina clorofila.

2.- Pudimos ver que la tierra al pasar por un proceso de tamización, cambio su aspecto, es decir, antes la
tierra contenia residuos como pequeñas rocas, algunas hojas y ramas, pero, al ser tamizada la tierra quedo
limpia, se pudo ver a simple vista que ya no había residuos, incluso su textura se volvió fina.

CUESTIONARIO.
11. ¿Qué pigmento presentan las especies vegetales, el cual se encuentra en las hojas?
- Clorofila.
2. ¿Cómo se denomina el método de separación que se utilizó con las hojas de espinaca?
- Cromatografía.
3. ¿Cómo se denomina el método de separación de la tierra?
- Tamización.
4. ¿Qué observaste al tamizar la tierra antes y después?
- Antes la tierra tenia muchas partículas como piedras, ramas, hojas y raíces, pero, al ser tamizada, la
tierra quedo limpia, libre de residuos y con una textura más fina.

Bibliografía: Benitez, L. (2021) Reacciones de combinación- ciencia química- 3ra Edición, Vol ll. Quito.