MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS

14 DE MARZO 2018

OSCAR ROLANDO FLOREZ RODRIGUEZ 1181411

BRAYAN STIVEN ROJAS LOPEZ 1181408
JUAN DAVID ROZO BAEZ 1181468
ALEXIS JOHAN MONCADA ACEVEDO 1181397

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

LABORATORIO DE QUIMICA BASICA
 OBJETIVOS
1. Identificar una mezcla homogénea y una heterogénea.
2. Identificar algunos métodos de separación de mezclas.
3. Relacionar la practica con la vida profesional.
 INTRODUCCION

La mezcla se divide en dos clases, una es la mas fácil de reconocer por las visibilidad de
las diferentes porciones de la muestra que lo integra por que tiene propiedades claramente
diferentes, la mezcla que no es uniforme es denominada heterogenea, entre los ejemplos
mas claros esta el agua con aceite.
Las fases que presentan las mezclas son una clave para reconocer las homogéneas de las
heterogéneas como una forma de clasificarlas; por ello, su estudio es tan importante y
desarrollar la capacidad de reconocerlas es una habilidad química que permite conocer
algunas de las propiedades de la materia, así como predecir su comportamiento.
La mayoría deas sustancias que encontramos en la naturaleza son mezclas y de ellas se
obtienen las sustancias puras mediante diferentes métodos de separación.
FLUJOGRAMA DEL PROCEDIMIENTO
REACCIONES, TABLAS Y CÁLCULOS
 CUESTIONARIO DE CONSULTA
1. Cuantas fases distintas puede identificarse en la arena.
En la arena se puede observar con equivalentes fases, una simple vista no se puede dar
un número exacto de fases que presenta la arena que trabajamos en el laboratorio, al
observar la arena con una lupa.
2. Es constante la composición de la arena.
La composición de la arena no es constante debido que presenta diferentes elementos ya
que la arena no es una sustancia pura, sino que es considerada una mezcla en donde se
encuentra el cuarzo, feldespato, mica etc.
2. Cuantas fases observa en la sal.
La sal está constituida por una fase solida.
3. Es constante la composición de la sal.
La sal es constante debido que presenta una sola fase.
4. Cuantas fases observa en la mezcla de sal y arena.
Al realizar la mezcla de la arena y la sal, observamos con la lupa y se obtuvo una mezcla
de las ultimas fases y bien definidas de cada elemento se puede saber el numero de fases
de cada elemento y comprobarlo en la mezcla.
5. Explique en que se fundamenta la técnica deseparacion de la mezcla.
Luego de hacer la separación de la arena y la sal se puede decir que en el filtro quedaron
los restos de la arena y en el recipiente quedaron el agua con la sal.

7. clasifique cada uno de las siguientes materiales como mezcla homogénea, heterogenea
o sustancia.
a. la cera y el agua= heterogénea
b. la suspensión del hidróxido de magnesio en suspensión= heterogénea
c. agua con aceite= heterogénea
d. alcohol con agua= homogénea
e. ensalada de frutas= heterogenea
f. madera con piedras= heterogenea
g. tinta con agua= homogénea
h. agua= sustancia
i. azúcar= sustancia
j. una taza de café con leche= homogénea
k. el vino= homogénea
l. la gasolina= homogénea
8. Qué clase de compuestos se disuelven en agua y como se llaman
1. ácido clorhídrico.
2. hidróxido de sodio.
3. hidróxido de potasio
4. cloruro de sodio.
5. cloruro de potasio.
6. ácido nítrico.
7. ácido sulfúrico.
8. ácido acético.
9. alcohol etílico
10. alcohol metílico.
11. alcohol isopropilico.
12. propilenglicol
13. alcohol bencílico.
14. ácido nítrico.
15.ácido fosfórico.
16. peróxido de hidrogeno.
17. sulfato de sodio.
18. nitrato de sodio
19. sulfato de potasio
21. nitrato de potasio.
 RESULTADOS Y ANALISIS DE LA PRÁCTICA

Para conseguir el objetivo se han usado 3 métodos de separación de mezclas: la

decantación, la filtración y la evaporación. Estos métodos han funcionado porque los
componentes de la mezcla tienen propiedades físicas diferentes. La sal es soluble en agua
y la arena no; la arena es más densa que el agua salada y sedimenta en el fondo; el agua
atraviesa los poros del papel de filtro, pero los granos de arena son demasiado grandes; el
agua se evapora y la sal no.
 CONCLUSIONES

En conclusión, aunque los componentes no han podido ser recuperados al 100%, sí se han
conseguido separar en su mayor parte. Usando una balanza se podrían haber pesado las
muestras antes y después del experimento para así calcular los porcentajes de
recuperación.
Logramos saber la importancia sobre los instrumentos de separación y métodos adecuados
para realizar dichas mezclas.
Es satisfactorio realzar una mezcla teniendo en cuenta cuales componentes se mezclan
para que la hora de separar usemos el método mas adecuado.
Para realizar cualquier separación de mezclas es necesario saber su estado físico,
características y propiedades.
 RECOMENDACIONES

Permanecer en silencio, esperar la orden e instrucción del docente, tocar o manipular una
sustancia que no conozcas, usar la bata, no comer en el laboratorio.
 BIBLIOGRAFIA

 https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070323165950AA7rALR
 https://es.scribd.com/doc/287969511/PRACT-de-LAB-3-Mezcla-Homogeneas-y-
Heterogeneas
 http://es.calameo.com/books/00061836924f382d9542d