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Asignatura:

Procesos Cognitivos

Sección:

201

Participante:

Rosalía Mercedes Castillo Canario

Matricula:

2018-04324
Tema:

Actividad-1

Facilitador@:

Alexia Jape Collins

Fecha:

09/10/2019
Introducción

Los seres humanos interactuamos con el mundo mediante operaciones


corporales y procesos mentales, dichos procesos mentales incluyen el
procesamiento de la información proporcionada por los sentidos, el
almacenamiento de información, el razonamiento, la toma de decisiones para
reaccionar adecuadamente ante los eventos del ambiente y la resolución de
problemas.

La psicología cognitiva moderna estudia las conductas del ser humano,


interpretadas en función de estos procesos y en conjunto con la neurociencia
cognitiva busca explicar los procesos en función del funcionamiento fisiológico
del cerebro

Los procesos mentales o cognitivos son muy complejos e interactivos. No


existen puntos específicos en los que se pueda decir que uno concluye y otro
inicia. Sin embargo, con fines didácticos es posible agruparlos en 4 áreas
diferentes en base al proceso que realizan sobre la información que las
personas reciben del medio ambiente.

En la siguiente actividad estaremos viendo los diferentes procesos cognitivo,


Relación de la sensación con los procesos cognitivos, la psicología en el
mundo. Mente y Cerebro.
Actividad-1

Elabora un mapa mental que contenga:

 Concepto de cognición Y diferentes procesos cognoscitivos


 La psicología en el mundo. Mente y Cerebro.
 Relación de la sensación con los procesos cognitivos

Es aquella forma en la que nuestro


cerebro interpreta las sensaciones de
Sensación y los procesos
nuestro sentidos
cognitivos

Percepción

La psicología en el mundo. Cognición Atención


Mente y Cerebro
Memoria

Lenguaje

Pensamiento

La relación entre el cerebro, como


elemento biológico y físico, con la Facultad de los seres humanos de
procesar información a partir de la
mente, como elemento abstracto. percepción.

Procesos cognitivos
La principal escuela de psicología científica
preocupada por el estudio de los contenidos
de conciencia, de sus relaciones y
combinaciones fue la de Wundt.
 Sintetiza en un esquema los siguientes puntos:

 Diferencias entre el enfoque cognitivo y el conductista al enfocar la


cognición
 Relación entre la actividad mental y la actividad cerebral
 Los lóbulos de cada hemisferio cerebral y su relación con los procesos
cognitivos.
Enfoque cognitivo Diferencias Enfoque conductista
La mente humana no puede estudiarse a través del
Intenta comprender como las eventualidades
inconsciente, sino que debe hacerse analizando las
ambientales y los estímulos controlan la
conductas observables de los hombres. Para
conducta. Utilizando los conceptos de estímulo o lograrlo, se basa en métodos que permiten observar

antecedente, respuesta conductual y consecuencia. y medir variables.

Considera que las conductas son los productos de


esos cambios en las estructuras de conocimiento.
Relación .

Actividad Mental Actividad Cerebral


La actividad mental estimula el cerebro, La gimnasia cerebral fortalece
modificando los circuitos neuronales. las neuronas y sus conexiones,
desarrollando la capacidad para realizar
nuevos aprendizajes

Los lóbulos de cada hemisferio cerebral


Lóbulo occipital Lóbulo frontal Lóbulo temporal Lóbulo parietal

Es la primera zona Se caracteriza por su Sus funciones tienen Se encarga de procesar


papel en el que ver con la información sensorial que
de la neocorteza a
memoria y el llega de todas las partes
la que llega la procesamiento de
reconocimiento de del cuerpo, como el tacto,
información visual funciones cognitivas de patrones en los datos la sensación de
alto nivel (planificación provenientes de los temperatura, el dolor y la
sentidos. presión
coordinación, ejecución
y control de la conducta.)

 Luego de ver los vídeos que están en esta unidad y la de


bienvenida, redacta al menos 3 párrafos sobre que
entendiste de la relación mente y cerebro.

Durante el estudio de esta unidad y luego de visualizar el video como el


cerebro da a lugar a la mente ,puedo argumentar lo siguiente: La mente
requiere del cerebro para existir.

En nuestro cerebro están las bases, pero es la mente la que abre puertas
hacia los conocimientos, haciendo uso de la inteligencia, convierte los
conocimientos en sabiduría, en experiencia vital. Puedo decir que es el
cerebro el soporte físico a través del cual se objetivan las funciones de la
mente, y se expresan, según los casos, diferentes grados y profundidades de
conciencia.

En conclusión a mi entender la mente procesa la información mientras que el


cerebro trabaja duro para permitir encontrar la repuesta correcta. el cerebro da
lugar a la actividad mental.
Conclusión

El enfoque cognitivo ha insistido sobre cómo los individuos representan


el mundo en que viven y cómo reciben información, actuando de acuerdo con
ella. Se considera que los sujetos son elaboradores o procesadores de la
información

Los Procesos Cognitivos, se refieren a la adquisición de conocimientos


basados principalmente en las experiencias previas. Los procesos cognitivos
facilitan la interpretación de los estímulos reflejándolos en nuestra conducta. Y
es importante conocer la función los lóbulos de cada hemisferio cerebral.

La psicología cognitiva moderna estudia las conductas del ser humano,


interpretadas en función de estos procesos y en conjunto con la neurociencia
cognitiva busca explicar los procesos en función del funcionamiento fisiológico
del cerebro.

La relación que existe entre la actividad mental y la actividad cerebral de los


lóbulos de cada hemisferio cerebral es evidente; la actividad mental es
consecuencia de la actividad cerebral. Todo proceso que implique el uso de
neuronas de alguna parte especifica de la corteza cerebral significa que estés
procesando información

.
Bibliografía
Smith, E. E. (2008). Procesos Cognitivos Modelos y Bases Neurales. Madrid: PEARSON
EDUCACIÓN, S.A.

Material Suministrado por la facilitadora

https://prezi.com/dzo1xs5l_pft/como-el-cerebro-da-lugar-a-la-mente/

Bibliografía
contributors, E. (2019). Cognición. EcuRed, , 3484452.

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