0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas2 páginas
El resumen analiza las fortalezas y debilidades en lengua castellana de los grados sexto a once de la Institución Educativa Agropecuaria El Escobar. Se identifican debilidades como la dificultad en la comprensión de lectura, elaboración de trabajos escritos y cumplimiento de actividades. Como oportunidades de mejora se proponen talleres de lectura, redacción y mayor responsabilidad de estudiantes y padres.
El resumen analiza las fortalezas y debilidades en lengua castellana de los grados sexto a once de la Institución Educativa Agropecuaria El Escobar. Se identifican debilidades como la dificultad en la comprensión de lectura, elaboración de trabajos escritos y cumplimiento de actividades. Como oportunidades de mejora se proponen talleres de lectura, redacción y mayor responsabilidad de estudiantes y padres.
El resumen analiza las fortalezas y debilidades en lengua castellana de los grados sexto a once de la Institución Educativa Agropecuaria El Escobar. Se identifican debilidades como la dificultad en la comprensión de lectura, elaboración de trabajos escritos y cumplimiento de actividades. Como oportunidades de mejora se proponen talleres de lectura, redacción y mayor responsabilidad de estudiantes y padres.
DEBILIDADES Y FORTALEZAS EN LENGUA CASTELLANA-TERCERO PERIODO 2022
GRADO SEXTO DEBILIDADES OPORTUNIDADES DE
MEJORAMIENTO -Trabajos incompletos y - Elaboración de textos breves entregados fuera del tiempo sobre distintos temas. establecido. -Lectura de obras literarias Dificultad en la comprensión escogidas por los mismos de lectura estudiantes. -Inasistencia a clases sin - Mayor responsabilidad de razones justificadas parte de los padres de familia para enviar contantemente a clases a los estudiantes GRADO SÉPTIMO - Dificultad en la -Aplicación de las normas elaboración de trabajos sobre presentación de escritos. trabajos escritos brindados en - Bajo nivel de comprensión clase. de lectura en las obras -Asumir con mayor literarias. responsabilidad la lectura de - Deficiencias en el las obras literarias que escoge desarrollo de lectura en bajo sus propios criterios. voz alta -Práctica de lectura teniendo en cuenta las pautas sobre entonación y pausas
GRADO OCTAVO - Bajo nivel en la -Talleres de redacción
presentación de trabajos -Procesos de lectura a escritos con uso de las través de obras literarias normas ICONTEC. -Ejercicios de - Dificultad en la comprensión de lectura, - comprensión de lectura Ejecución del proyecto de de las obras literarias que lecto-escritura. escoge bajo su propio -Cumplimiento de parte criterio. de los estudiantes de los - Bajo nivel de comprensión trabajos establecidos. de lectura en el desarrollo - Conversaciones directas de las evaluaciones. y respetuosas con los - Falta de respeto entre estudiantes. estudiantes y hacia los docentes GRADO NOVENO -Dificultad en la redacción - Ejecución del proyecto de guiones y emisión de de la emisora escolar. los mismos - Mayor responsabilidad -Incumplimiento en la por parte de los lectura de obras literarias estudiantes en la establecidas en el pacto ejecución de actividades de aula establecidas en clase -Falta de compromiso de - Conversaciones directas parte de algunos y respetuosas con el estudiantes en el grupo de estudiantes desarrollo de actividades designadas en clase -Falta de respeto de parte de algunos estudiantes hacia sus compañeros y docentes
GRADO DÉCIMO -Bajo nivel en los procesos -Procesos de redacción de
de escritura escritos (tipología textual -Dificultad en los procesos -Exposiciones constantes de exposición de temas sobre distintas temáticas -Incumplimiento de -Lectura de obras algunos estudiantes de los literarias y artículos de trabajos en las distintas interés materias - Trabajo de Dirección de grado
GRADO ONCE - Incumplimiento en la - Mayor responsabilidad
lectura de obras escogidas por parte de los por ellos mismos estudiantes. - Bajos niveles de - Talleres de comprensión comprensión de lectura de lectura. en los simulacros de - Talleres de redacción de lectura crítica textos - Dificultad en la redacción de textos