CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES EVIDENCIAS

PERIODO 1, 2, Reuniones de los Docentes proyecto Actas

3 Y 4. integrantes del
Pantallazos
proyecto

PRIMER Dar a conocer el Docentes del -Talleres elaborados por

PERIODO proyecto” Mi mundo proyecto. los docentes.
lector “
Docentes y -Fotos.
-Plan lector en cada directivos en
uno de los talleres -Libros.
general.
enviados a los -Videos.
estudiantes. -Lectura
de imágenes, -Folletos.
situaciones, sonidos,
sabores, que induzcan
a la exploración de
todos los órganos de
los sentidos.
-Aprendizaje del
proceso lecto-escritor
con la metodología
propia de cada docente
(utilización de láminas,
cartillas, material real).
-Audición y
dramatización de
cuentos infantiles.
-Afianzamiento de
lectura.

-Trabajar diferentes
lecturas de acuerdo
a la temática
trabajada en
secundaria.

SEGUNDO Izada de bandera -Docentes Talleres elaborados por

PERIODO 23 de Abril. encargados. los docentes.

Sede A, Sede B Y -Integrantes de la -fotos.

C. biblioteca
-Videos
municipal.
- Concurso de
- Reconocimientos a los
lectura Biblioteca -Docentes en
participantes y
municipal. general.
ganadores.
-Plan lector en cada
 uno de los talleres -Talleres.
elaborados para los
estudiantes.
El estudiante escribirá
anécdotas, cuentos
cortos, relatos,
memorizará frases,
personajes, moralejas y
poesías cortas.
-Acompañamiento
de las lecturas en
familia.

-Lectura dirigida y
cronometrada.

-Lectura de libros
según el grado y el
eje temático
trabajado en
secundaria.

TERCER -Plan lector en cada -Integrantes del Fotos.

PERIODO uno de los talleres proyecto.
Cartillas.
orientados a los
-Docentes y
estudiantes. -Talleres.
directivos en
-Declamación de general. -Poesías de algunos
poesías. niños.
- Análisis de libros. -Libros.
-Preguntas con
respuestas de
selección múltiple. -
Exposición de
carteleras con las
enseñanzas que nos
dejan los libros. -
Exposición de
carteleras con las
enseñanzas que nos
deja el libro.

-Trabajo escrito
Resumen de los
libros.

- Se sugiere la
literatura colombiana, la
literatura de valores
 humanos, superación y
crecimiento personal,
autoestima, crítica
social.

-Cuentos

CUARTO -Plan lector en cada -Integrantes del -Videos.

PERIODO uno de los talleres proyecto.
-Talleres.
elaborados para los
-Docentes y
estudiantes. -Fotos.
directivos.
-Hora de lectura
Crítica Semanal en
cada una de las
asignaturas.

-Lectura y análisis
de libros de acuerdo
al grado.