CONTENIDOS

EXAMEN TOEFL
SPEAKING
 IMPORTANTE
TOEFL SPEAKING, cuenta con 2 versiones del examen. El tipo de examen se
asigna a tu hijo/a dependiendo de su edad:

Los alumnos menores de 12 años toman TOELF SPEAKING PRIMARY STEP 2

Los alumnos mayores de 12 años toman TOEFL JUNIOR SPEAKING

**El examen que se asigne a tu hijo/a puede variar dependiendo del mes de
nacimiento. E4KIDS le indicará el tipo de examen que fue asignado a su hijo
cuando se le envíen las instrucciones por correo electrónico. Recomendamos
que su hijo/a practique para ambos tipos de exámenes.
 Nota:
Esta guía le brindará algunas recomendaciones para que su hijo/a
pueda prepararse para tomar el examen TOEFL. Sin embargo, durante
todo el nivel 10 los alumnos realizarán ejercicios similares a los que se
describen a continuación, durante clases.

Los ejercicios que se muestran son solamente ejemplos, no son las

preguntas específicas del examen. Al alumno se le puede preguntar
que desarrolle cada actividad con cualquier tema de vocabulario.
GENERALIDADES
Tanto TOEFL PRIMARY como TOEFL JUNIOR,
cuentan con las siguientes características:
1. El examen dura 20 minutos y se realiza por
medio de una computadora, no es una entrevista
en vivo.
2. Durante el examen, el alumno deberá escuchar
la instrucción o pregunta y luego grabar su
respuesta en el programa de TOEFL.
3. Cada pregunta tiene un tiempo estimado de
respuesta, el alumno podrá ver un cronómetro en
la pantalla que le indica el tiempo que tiene para
contestar.
CONTENIDOS
TOEFL
PRIMARY STEP
2
TOEFL PRIMARY STEP 2
cuenta con 8 preguntas y
cubre los siguientes temas:

-Expresar opiniones
-Dar instrucciones
-Describir imágenes
-Contar historias
-Hacer preguntas
-Pedir cosas

Para ejemplos de este

examen, ir a este link:
https://www.programworksh
op.com/6.0.0.0/custom/YSS/t
oefl-primary-sample-qs.html
 • Expresar opiniones:
Se le pedirá que dé su opinion sobre un animal u
objeto. Debe brindar detalles, sobre su opinion.
Ejemplo: I like the lions, because lions live in the
sabana and are dangerous.
• Dar instrucciones:
Debe utilizar imperativos para dar instrucciones
ejemplo: First, take the key, then open the door…
Instrucciones • Describir imágenes:
Debe leer la pregunta y contestar utilizando there
por pregunta is/there are y brindar detalles.
• Contar historias
Debe ver la secuencia de eventos y contar con sus
propias palabras qué pasó en la historia, debe usar
PASADO SIMPLE.
• Hacer preguntas
Debe inventar preguntas sobre el tema que se le
pide. Asegurarse de usar la gramática correcta.
• Pedir cosas
Debe hacer una petición a alguien. Para ello utilizar
verbos modales como: May I…? Can I…?
 TOEFL
JUNIOR
TOEFL JUNIOR cuenta con 4
preguntas, que cubre los
siguientes temas:

-Leer en voz alta

-Narración de imágenes
-Narración escuchar/hablar
de un tema no académico.
-Narración escuchar/hablar
de un tema no académico.
Leer en voz
alta
El alumno debe leer con buena entonación y
energía y tartar de hacer una pronunciación
adecuada de las palabras.

Para práctica de lectura en voz alta recomendamos

este sitio: https://www.trainyouraccent.com/readings
 Narración
de
imágenes y
secuencias
El alumno debe relatar la secuencia de lo que pasó en
cada imagen. Se recomienda que utilice pasado simple
para contestar, teniendo cuidado de decir los verbos en
pasado correctamente.

Ejemplo: There were a boy and a girl. They were at the

cinema. First, they BOUGHT popcorn, then they WENT into
the cinema and they LOOKED for their seats… etc.
 Narración
escuchar/
hablar de un El alumno debe leer y escuchar la instrucción de lo que se le
temano pide decir, luego debe inventar una respuesta que incluya
los elementos que se describen. Por ejemplo, si la instrucción
académico dice que le cuente a un amigo lo que hicieron en la clase
ayer incluyendo las palabras “library, worksheet, homework”
el alumno debe contester algo como:

Yesterday, we had a class and the teacher took us to the

library. We did a worksheet and we didn’t have homework.
 Narración
escuchar/
hablar de un El alumno debe leer y escuchar la instrucción de lo que se le pide

tema decir, luego debe inventar una respuesta que incluya los elementos
que se describen. Por ejemplo, si la instrucción dice que hable del
académico ciclo de crecimiento de las ranas, incluyendo las palabras “tadpole,
tadpole with legs, froglet, adult frog” el alumno debe contestar:

First the frog is a tadpole, then he becomes a tadpole with legs. After
that, he becomes a froglet and finally he grows and becomes an
adult frog.

Recomendamos practicar cómo describir el ciclo de la vida, del

agua, del crecimiento de distintos animals, en inglés.
 Recomendaciones para el alumno:
- Trata de mantener la calma, debes confiar en ti mismo porque tienes
las capacidades. You can do it!
-Esfuérzate por expresar tus ideas con la mayor claridad posible.
-No olvides utilizar la gramática correcta, antes de contestar piensa:
¿hablaré de algo que está pasando ahora, en el pasado o en el futuro?
Y aplica las reglas gramaticales de inglés que has aprendido.
-No te olvides de hablar con energía y enunciar bien las palabras.

¡Muchos éxitos!