PLAN DE ESTUDIOS PRE

JARDIN Y JARDIN
FECHA: FEBRERO 13 A L 13 de marzo
1. PROYECTO: TERMINARON LAS VACACIONES, PERO SIGUE LA DIVERSION
EN Ml JARDIN
UNIDAD INTEGRADA: EL COLEGIO
• PRE-  Circulo y cuadrado, triangulo, rectángulo
MATEMÁTICAS.  Colores: amarillo, azul, rojo
 Numero de 1 al 3: relación cantidad-número
 Nociones. Arriba/abajo-encima/debajo
 Lateralidad: izquierda-derecha

• PRE-ESCRITURA:  Trazos continuos en diferentes clases de líneas

 Manejo del renglón y uso
adecuado del lápiz.
 Repisa el nombre
 Enseñar postura y actitud grafica
para sentarse y escribir
• MOTRICIDAD  Insertados
FINA: Dibujo libre, dirigido y de esquema corporal
TECNICAS DE PAPEL: Picado, entorchado, arrugado,
puntillismo
Pintura con diferentes técnicas y material
Recortado de líneas rectas
Rasgado de líneas rectas
• MOTRICIDAD  Lateralidad izquierda-derecha Manejo
de filas
GRUESA:
Coordinación y tención a instrucciones
Ubicación espacial
Ejercicios dirigidos (circuitos
obstáculos) Gimnasio

• LENGUAJE:  Rimas, Trabalenguas

 Adivinanzas
 Vocal o-i
 Reconocimiento de las vocales
 Unión de punto de las vocales, repisado,
trazado
 Frisos con las vocales o-i
SOCIALES  Normas escolares
 Dependencias del colegio y su cuidado.
 Miembros de la comunidad educativa
(docente directora, estudiantes)
 Útiles escolares, materiales y su cuidado.

NATURALES  ¿Quién soy yo? Niño-niña-diferencia de

genero
 Mi familia y que lugar ocupo
 Partes del cuerpo
 Cuidado y aseo personal

INGLES  ¿Quién soy yo?

 Mi nombre
 Rondas infantiles
 Mamá y papá
 Trabajar libro integrado
 Reforzar los temas vistos en las demás
áreas en inglés, números, colores, figuras
geométricas etc..

Pre-lectura  Lectura de cuentos con letras e imágenes

 Desarrollo del pensamiento critico
 Narración de sucesos cotidianos
 Crear un personaje de la semana con
títeres.