14 de febrero 2023

Nombre de la actividad: Celebremos el Amor y la Amistad

Campo de desarrollo: Educación Socioemocional
Aprendizaje esperado:
 Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo.
 Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que desea realizar
Organizador curricular 1: Organizador curricular 2:
Autorregulación Expresión de las emociones
Autonomía Iniciativa personal
Inicio Materiales
 Platicar con los niños que hoy es un día muy importante que se
refiere al “Día del amor y la amistad”
 Cuestionarlos, ¿sabes que es el día del amor y la amistad?,
¿Qué es el amor?, ¿Qué es la amistad?
 Realizaremos algunas actividades, por medio de estaciones
Desarrollo
 Estación: DECORANDO UNA DONA (responsables Claudia –
Vero)
 Se repartirá a cada alumno una dona para que sea decorada a
Donas
su gusto y elección, teniendo previamente los materiales
Chochitos
disponibles como chocolate, granillo, chochos de colores,
Granillo
corazones confitados.
Chocolate
 Estación: HAGAMOS UNA PULSERA (responsables Nadia y
Ney)
 Los alumnos realizaran una pulsera de la amistad utilizando
cuentas de colores y limpiapipas.
 Al terminar de realizar su pulsera, esta será intercambiada por Limpiapipas
su compañero de al lado Cuentas de colores
 Estación: RALLY (responsables Yanin y Gaby)
 Sean capaces de asumir roles distintos en el juego, y en otras
actividades; de trabajar en colaboración, de apoyarse entre
compañeros; de resolver conflictos a través del dialogo, y de
reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la
escuela y fuera de ella.
 Encontrar parejas de objetos:
 Necesitamos muchas parejas del mismo objeto, se colocan en
un saco, bolsa o caja y se mezclan bien. Al interior de la caja o
saco podemos echar también tiras de papel picado.  En lo
posible, los objetos deben tener tamaños similares.
Los jugadores buscan las parejas y cuando encuentren una,
siguen a la otra estación. Cuerda
 Carrera de sacos objetos pares
 Hay que preparar el número de sacos idéntico al de jugadores Sacos
para que se metan dentro. Música

 Partiendo de una misma línea de salida, tendrán que ir saltando

 para hacer un recorrido hasta alcanzar la misma meta.
 Como en todas las carreras, ganará el que llegue antes al punto
de llegada
 Juego de la cuerda
 Dividir a los niños en dos equipos. Cada uno se colocará en un
extremo de la cuerda.
 En la mitad pon un pañuelo que coincida con el dibujo de una
línea marcada en el suelo. En cuanto avises, tendrán que
empezar a tirar. El equipo que consiga tirar más de la cuerda y
haga cruzar la línea al primer jugador del otro equipo, será el
equipo ganador. Para ello, tendrán que recurrir a la fuerza y a
la coordinación.
 Estación: UNA TARJETA DE AMISTAD (responsable Mony Y -
Mary)
 Desarrollen un sentimiento positivo; expresen
Hojas de colores
sus sentimientos, empiezan a actuar con iniciativas y
Confeti
autonomía, a regular sus emociones, muestren disposición para
Diamantina
aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades
Papel crepe
individuales o en colaboración.
Lápices
 Invitarlos para crear una tarjeta de amistad, presentar los
Colores
modelos y diverso material (confeti, hojas de colores,
cratones
diamantina, papel crepe, etc.) pedir que cada niño elija el
material que quiere ocupar, así como el diseño que más le
guste.
 Dar un tiempo para que los niños realicen sus creaciones, pedir
que la muestren y comenten que material utilizaron
Cierre
 En la explanada bailaremos libremente acompañados de música
diversa