Jardín de Niños Eva Sámano de López Mateos

3°
 VIERNES 13 DE ENERO DE 2023
Momento 10: Consideraciones
Nombre de la actividad: La honestidad
Campo de desarrollo: Educación socioemocional
Aprendizaje esperado: Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para
relacionarse con otros.
Organizador curricular 1: Empatía Organizador curricular 2: Sensibilidad y apoyo hacia otros
Inicio Materiales
Mostrar un muñeco de pinocho o una imagen ¿cómo se llama? ¿Dónde lo han visto? Cuaderno
¿Cómo es este personaje? Contar brevemente acerca de pinocho, quien era un niño que Reyes magos
decía muchas mentiras y no era honesto ya que siempre engañaba para salirse con la Colores
suya, por ser mentiroso y no hablar con la verdad le pasaron muchas cosas hasta que por Tablero
fin ya no dijo mentiras porque le crecía la nariz cada vez que decía una mentira, así que le
prometió a su papa que siempre le va a hablar con la verdad. Cuestionar ¿ustedes dicen
mentiras?, ¿Qué mentira has dicho?, ¿Por qué?, explicar que no es bueno decir mentiras,
también mencionar que el decir siempre la verdad es el valor llamado honestidad.
Desarrollo
• Entregar material para hacer un títere de un rey mago, pedir que lo pinten, lo armen
y lo peguen en un palito para hacer un títere de varilla.
• Una vez armados los títeres, se les pedir que utilicen a su rey para recrear un cuento, Pausa activa
pero ahora deberá de ser honesto. 5 minutos de yoga realizando
• Pedir que en casa cuenten a sus papás el cuento. En el cuaderno o en una hoja van
diferentes ejercicios.
a registrar un ejemplo del valor de la honestidad. Comentar que siempre hay que ser
honestos porque los reyes saben quién miente y quien dice la verdad. Evidencia
Fotografías y videos sobre los
Cierre comentarios de los alumnos.
Para finalizar, mostrar un tablero de la carrera de los reyes magos y confeccionar unos reyes
con conos de papel higiénico de colores diferentes. Ahora en el tablero jugar de tres a
cuatro integrantes y lanzar el dado e ir avanzando de acuerdo a la cantidad de puntos
que les toquen en el dado. Para terminar, comentar quien gano y porque.
 VIERNES 13 DE ENERO DE 2023
Momento 9: Difusión
Nombre de la actividad: El camino de los reyes magos
Campo de desarrollo: Pensamiento matemático
Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones
espaciales y puntos de referencia.
Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida Organizador curricular 2: Ubicación espacial
Inicio Materiales
Comentar a los alumnos que vamos a jugar a seguir la ruta que siguieron los reyes Gises
magos en el patio de la escuela utilizando gises de colores, trazar diversos caminos Cuaderno
que lleguen a diversos lugares del patio o de salones. Los alumnos van a recorrer Colores
todos los caminos y después van a responder las siguientes preguntas que motiven
el utilizar referencias para llegar a determinados lugares ¿Cuántos caminos llegan
al patio? ¿Qué camino que llegue al baño es mas corto? ¿Cuál es el mas largo?
¿Cómo indicarían a un compañero nuevo como llegar al baño? ¿Qué pistas le
darían? Etc.
Desarrollo
• Pedir a los alumnos trazar caminos o recorridos señalados con flechas que
indiquen la dirección. Pausa activa
• Luego con animales de juguete deberán de seguir los recorridos respetando Jugar a la rueda de san Miguen
la dirección indicada. con los nombres de los reyes
• Trazar caminos, recorridos o laberintos más anchos y largos para que los magos
alumnos los recorran libremente. Evidencia
Fotografías
Cierre Expedientes de los alumnos
Seguir los distintos caminos de los anexos Rubricas
 Traza el camino para que la abeja llegue al panal, siguiendo las indicaciones

Con color naranja camina hacia la rana, posteriormente con color azul ve hacia donde esta el cangrejo y con rojo salta hasta el panal