Nivel: Kínder A y B

Educadoras: Karem Pérez / Mariela Billeke / Karina Leal / Constanza Oyarzo

Evaluación Diagnóstica Kínder

2022
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento Matemático

Nombre:___________________________Fecha:
Nivel de logro

Puntaje Total: 35 Puntaje obtenido: /35 % L ED I

I. Lateralidad. (4 puntos)
OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia,
empleando conceptos de ubicación.

1. Colorea los peces que van hacia la derecha con ROJO y los que van a la izquierda
con VERDE Puntaje Puntaje
ideal Obtenido

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II. Identificación de números. (5 puntos)

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

1.Colorea los casilleros: el número 1 de color amarillo, el 2 de color azul, el 3 de

color rojo, el 4 de color verde, el 5 anaranjado, el 6 de color morado, el 7 con
marrón, el 8 con negro, el 9 con celeste y marca con una X el número 0.

Puntaje Puntaje
ideal Obtenido

2 4 1 9 0 6 8 3 7 5

III. Patrones. (4 puntos)

Puntaje Puntaje
ideal Obtenido
OA 1. Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o
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tres elementos.

1. Dibuja los elementos para completar la secuencia.

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IV. Cuantificación. (11 puntos)

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar
orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Puntaje Puntaje
1. Cuenta y escribe el número correspondiente en cada casillero. ideal Obtenido

2. Dentro den cajón hay pelotas. Deberás tachar (/) 10 pelotas. Puntaje Puntaje
ideal Obtenido

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V. Antecesor y sucesor. (4 puntos)

OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia,
empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia
(cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

Puntaje Puntaje
ideal Obtenido
1. Completa el número que falta en cada casillero.
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VI.Secuencia temporal. (3 puntos)

OA 5. Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de
secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y
duración (larga/corta).

1. Observa las imágenes, luego escribe el número del 1 al 3 de acuerdo a la

secuencia.
Puntaje Puntaje
ideal Obtenido

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VII.Conceptos de Ubicación espacial. (4 puntos)

OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia,
empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia
(cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

1. Colorea de acuerdo a la instrucción:

Con rojo, colorea la manzana que está arriba de la mesa., con azul la pera que
está adentro del plato, con verde el lápiz más largo y con amarrillo la fruta que
está delante.
Puntaje Puntaje
ideal Obtenido

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