Liceo Ríos de Chile SUB CICLO DOCENTE

Lirquén MARIPOSA Karen Muñoz Valenzuela

Email: karen.munoz@liceoriosdechile.cl
4° MEDIO A

RÚBRICA CREACIÓN DE MAPA MENTAL

NOMBRE PUNTAJE
COMPLETO OBTENIDO
FECHA PUNTAJE IDEAL 21 pts.
NOTA

OBJETIVO/S Definir los conceptos de riqueza y pobreza de acuerdo con las

EVALUADOS múltiples dimensiones que existen en la actualidad
HABILIDAD Identificar – Describir – Ilustrar

INSTRUCCIONES PARA CONFECCIONAR EL MAPA MENTAL:

- Los estudiantes del 4° medio A realizarán un mapa mental para describir e ilustrar, los
conceptos de riqueza y pobreza para ello tendrán que utilizar una hoja de block y lápices
de colores. Se debe presentar la información de forma atractiva y breve, siguiendo los
pasos que aparecen a continuación:
- Paso 1: Realizan la lectura comprensiva del texto que te entregará la profesora sobre
¿Qué es la pobreza? ¿Por qué es un problema?
- Paso 2: Resuman el texto, subrayando las ideas principales.
- Paso 3: En el centro de la hoja de block escriban el concepto principal (puede ser el
título del texto o la idea principal) enciérrenlo en un círculo, cuadrado o cualquier otra
forma geométrica.
- Paso 4: Seleccionan las palabras claves y utilizan mayúsculas o minúsculas al escribir,
según corresponda. (Fíjense en las faltas de ortografía, ya que están copiando de un
texto)
- Paso 5: Deben trazar desde donde escribieron el concepto principal, 4 líneas onduladas
(2 a la izquierda y 2 a la derecha) encima de estas líneas y/o al lado, escriban o dibujen
los conceptos secundarios.
- Paso 6: Desde los conceptos secundarios, deben trazar como mínimo 3 líneas
onduladas (en cada extremo) para escribir o dibujar los conceptos terciarios.
- Paso 7: Cada palabra, concepto o imagen debe tener su propia línea de un color distinto.
- Paso 8: Recuerden colorear todos los dibujos que realicen.
 Liceo Ríos de Chile SUB CICLO DOCENTE
Lirquén MARIPOSA Karen Muñoz Valenzuela
Email: karen.munoz@liceoriosdechile.cl
4° MEDIO A

ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO

CRITERIOS A LOGRADO MEDIANAMENTE NECESITA MEJORAR NO

PTS.
EVALUAR LOGRADO LOGRADO
(3 puntos) (2 punto) (1 puntos) (0 puntos)
Sigue todas las Sigue parcialmente las En pocas ocasiones No
Actitudes instrucciones dadas instrucciones dadas por sigue las instrucciones presenta
por la docente. la docente. dadas por la docente. trabajo.
Presenta el mapa Presenta el mapa Presenta el mapa mental Se
Limpieza mental limpio y mental con algunas completamente evaluará
ordenado. faltas de limpieza y descuidado, sin limpieza con nota
orden. y orden. mínima.
Termina su trabajo en Termina su trabajo No termina su trabajo, (2.0)
Tiempo asignado el plazo asignado requiriendo una pese a una extensión de
presentándolo a extensión de tiempo tiempo adicional. (tres
tiempo. (dos clases) adicional. (tres clases) clases)
El tema principal del El tema principal del El tema principal del
mapa mental se mapa mental se mapa mental se
presenta en el centro presenta en el centro presenta en la parte
Estructura del de la hoja de block, del block, luego traza superior y/o inferior de la
mapa mental luego traza 4 líneas de 3 a 2 líneas hoja de block, luego
onduladas para las onduladas para las traza una línea
ideas secundarias y ideas secundarias y onduladas para las ideas
traza 3 líneas traza dos líneas secundarias y traza una
onduladas para las onduladas para las línea ondulada para las
ideas terciarias. ideas terciarias. ideas terciarias
Información de Escribe en el mapa Escribe en el mapa Escribe en el mapa
los conceptos de mental 4 ideas mental 3 a 2 ideas mental una idea
riqueza y pobreza secundarias y 3 ideas secundarias y dos secundaria y una idea
terciarias sobre el ideas terciarias sobre el terciaria sobre el tema.
tema. tema.
Utiliza como estímulo Utiliza como estímulo Utiliza como estímulo
visual la creación de visual la creación entre visual la creación entre
seis dibujos para cinco a tres dibujos dos a un dibujo para
Representación reemplazar palabras. para reemplazar reemplazar palabras. No
gráfica del afiche El uso de colores palabras. El uso de usa colores para
contribuye a enfatizar colores enfatiza solo enfatizar ideas
las ideas secundarias las ideas secundarias y secundarias ni terciarias
y terciarias no las terciarias.
Escribe respetando la Presenta de uno a Presenta más de cinco
Ortografía ortografía literal y/o cuatro faltas de faltas de ortografía literal
acentual. ortografía literal y/o y/o acentual.
acentual.
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO: