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Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para la educación parvularia en dos núcleos: corporalidad y movimiento, y lenguajes artísticos. En el primer núcleo, los objetivos son resolver desafíos prácticos que involucren control, equilibrio y coordinación, y comunicar el bienestar que produce el movimiento. En el segundo núcleo, el objetivo es expresar corporalmente sensaciones, emociones e ideas a través de la improvisación y la danza.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para la educación parvularia en dos núcleos: corporalidad y movimiento, y lenguajes artísticos. En el primer núcleo, los objetivos son resolver desafíos prácticos que involucren control, equilibrio y coordinación, y comunicar el bienestar que produce el movimiento. En el segundo núcleo, el objetivo es expresar corporalmente sensaciones, emociones e ideas a través de la improvisación y la danza.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para la educación parvularia en dos núcleos: corporalidad y movimiento, y lenguajes artísticos. En el primer núcleo, los objetivos son resolver desafíos prácticos que involucren control, equilibrio y coordinación, y comunicar el bienestar que produce el movimiento. En el segundo núcleo, el objetivo es expresar corporalmente sensaciones, emociones e ideas a través de la improvisación y la danza.
OA 7. Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al
combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos. OA 5. Comunicar el bienestar que le produce el movimiento, al ejercitar y recrear su cuerpo en forma habitual, con y sin implementos u obstáculos. Indicadores de evaluación.
Disfruta al ejercitar y recrear su cuerpo con o sin implementos.
Demuestra a través del juego y del ejercicio: control, equilibrio y
coordinación.
Núcleo: Lenguajes Artísticos
OA 4. Expresar corporalmente sensaciones, emociones e ideas a partir de la improvisación de escenas dramáticas, juegos teatrales, mímica y danza. Indicadores de evaluación.
Expresa de manera corporal, gestual y verbal, emociones y sensaciones a
través de bailes.
Criterios de evaluación Nivel de indicador Consolidado (C) Nivel de indicador Proceso (P) Nivel de indicador Inicio (I)