Evaluación Diagnóstica Kínder 2021

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento Matemático

2021
Nombre: __________________________
Fecha:
Nivel de logro

Puntaje Total: 25 Puntaje obtenido: /25 % L ML PL

I. Direccionalidad. (2 puntos)

OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia,

empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de);
distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.
1. Colorea los peces que van hacia la derecha con rojo y los que van a la izquierda con azul.

Puntaje Puntaje
ideal Obtenido
0.5
II. Identificación de números. (5 puntos)

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

2. Colorea los casilleros: el número 1 de color amarillo, el 2 de color azul, el 3 de color rojo, el 4 de
color verde, el 5 anaranjado, el 6 de color morado, el 7 con marrón, el 8 con negro, el 9 con
celeste y marca con una X el número 0.
Puntaje Puntaje
ideal Obtenido
0.5

2 4 1 9 0 6 8 3 7 5
III. Patrones. (4 puntos)

OA 1. Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o

Puntaje Puntaje
tres elementos. ideal Obtenido
1

3. Dibuja los elementos para completar la secuencia.

 IV. Cuantificación. (3 puntos)

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Puntaje Puntaje
4. Cuenta y escribe el número correspondiente en cada casillero. ideal Obtenido
0.5
V.
Antecesor y sucesor. (4 puntos)

OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia,

empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia
(cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

Puntaje Puntaje
ideal Obtenido
5. Completa el número que falta en cada casillero.
0.5
VI.
Secuencia temporal. (3 puntos)

OA 5. Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de

secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y
duración (larga/corta).

6. Observa las imágenes, luego escribe el número del 1 al 3 de acuerdo a la secuencia.

Puntaje Puntaje
ideal Obtenido
1

Conceptos de Ubicación espacial. (4 puntos)

VII.
OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia,
empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia
(cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

7. Colorea de acuerdo a la instrucción:

Con rojo, colorea la manzana que está arriba de la mesa., con azul la pera que está adentro del plato,
con verde el lápiz más largo y con amarrillo la fruta que está delante.
Puntaje Puntaje
ideal Obtenido
1

¡¡Éxito!!