ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20.
Educación a distancia
Profesor: Anaí López Ramos
Primer periodo, duración: del 2 AL 6 de noviembre del 2020
Nombre de la actividad
Sociedad, técnica y naturaleza.
Análisis del producto tecnológico
Construcción II
Actividad
Autómata
(manivela)
Evidencias de aprendizaje:
1. Actividades presentadas de la carpeta.
2. Autoevaluación
CICLO ESCOLAR 2020-2021
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DATOS DE LA ASIGNATURA
Grado: 1° Asignatura: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN
INFORMÁTICA.
Grupo: “A”
Correo anaítaller3tec20m@gmail.com
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje y/o Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha límite de
material de apoyo entrega
Propósito (criterios)
Reconoce la importancia de las Tv. Ver programación y rescatar -Autoevaluación Programa de Televisión fecha de
necesidades y los intereses de los Opción 1 los aprendizajes esperados martes 20 de octubre. entrega el 9 de
grupos sociales para la creación y el 16:00-19:00 tomando notas (registrar en Identifico las consecuencias sociales noviembre del
uso de técnicas en diferentes Opción 2 cuaderno /hojas de reciclado). y naturales de las creaciones 2020 hasta
contextos sociales e históricos 21:30-00:00 ACTIVIDAD 1. técnicas 14:00
Los alumnos
Reconoce la importancia de las Tv. Ver programación y rescatar -Autoevaluación Programa de Televisión usan:
necesidades y los intereses de los Opción 1 los aprendizajes esperados miércoles 21 de
grupos sociales para la creación y el 16:00-19:00 tomando notas (registrar en Relaciono el análisis del producto octubre.
uso de técnicas en diferentes Opción 2 cuaderno /hojas de reciclado). tecnológico con las consecuencias
contextos sociales e históricos. 21:30-00:00 ACTIVIDAD 1. sociales y naturales.
Emplea herramientas y máquinas Tv. Ver programación y rescatar -Autoevaluación Programa de Televisión
para transformar y aprovechar de Opción 1 los aprendizajes esperados jueves 22 de octubre.
manera eficiente los materiales y la 16:00-19:00 tomando notas (registrar en Reconozco las maquinas simples y
energía en la resolución de Opción 2 cuaderno /hojas de reciclado). las manivelas
problemas técnicos. 21:30-00:00 ACTIVIDAD 1.
Emplea herramientas y máquinas para Ejercicio adjunto Realización de proyecto Lista de cotejo adjunta a la Hojas de papel
transformar y aprovechar de manera Correo electrónico actividad
eficiente los materiales y la energía en Blog de la escuela Actividad adjunta.
la resolución de problemas técnicos.
SEMANA 11
Materia: Tecnología con énfasis en Informática Grado: 1ro. Grupo: “A”
Profesora: Anaí López Ramos

ACTIVIDAD 1. De las actividades que propone el programa de “APRENDE EN CASA II” de la semana 11, rescatar los aprendizajes esperados tomando notas
(registrar en cuaderno /hojas de reciclado), colocando fecha de la programación, número de actividad, le tomas foto a una nota y me la envías al correo por
favor como evidencia.

ENCONTRANDO SOLUCIONES II

INTRODUCCIÓN

El vocablo francés manivelle llegó a nuestro idioma como manivela. Vocablo francés ese que, a su vez, emana del latín. En concreto, procede de la palabra “manualis”, que puede
traducirse como “manual”.
Una manivela, por lo tanto, es un elemento que tienen ciertas máquinas para conferir, de forma manual, un movimiento rotatorio. Esto quiere decir que las manivelas forman
parte de un mecanismo que permite la transmisión de movimiento.
Por lo general la manivela es una pieza metálica que presenta dos ramas: una se emplea como mango para accionarla y la otra está fijada a un extremo de un eje. Así, al tomar la
manivela por el mango y moverla, se activa el movimiento del eje. Si un eje está vinculado a diversas manivelas, recibe el nombre de cigüeñal.

Además de todo lo indicado hay que subrayar otra serie de datos de interés acerca de la manivela como son los siguientes:

-Se sabe que fue inventada en el tiempo antes de Cristo.

-En Europa comenzó a popularizarse, sobre todo, en obras relacionadas con el agua allá por el siglo XV.
-Una manivela se compone de tres partes bien diferenciadas: la biela, el eje y el pistón.
-Existen dos tipos fundamentalmente de manivelas.
Por un lado, se encuentran las llamadas de pie-impulsado, como pueden ser las que tienen las máquinas de
coser de pedal.
Por otro lado, están las conocidas como de propulsión. Ejemplo de estas últimas son la ventanilla del coche que
se sube o baja de forma manual o bien un carrete de pesca.
-No obstante, también existen otras clasificaciones de manivelas. Así, por ejemplo, también se habla de manivelas rígidas,
de manivelas articuladas e incluso de manivelas doblemente articuladas.
-Son muchos los dispositivos que están dotados con una manivela, entre los más habituales podemos destacar desde el
gato mecánico que se usa para cambiar una rueda hasta los pedales de una bicicleta pasando por el sistema de subida y
bajada de un toldo.

Las manivelas pueden transformar un movimiento rectilíneo en un movimiento circular o ejecutar el proceso inverso.

El denominado mecanismo de biela-manivela, por ejemplo, es clave en los motores de combustión interna.
En los automóviles, la explosión del combustible produce el movimiento lineal del pistón, el cual es
transmitido a la biela y convertido en un movimiento circular en el cigüeñal.
SEMANA 11
Materia: Tecnología con énfasis en Informática Grado: 1ro. Grupo: “A”
Profesora: Anaí López Ramos

ACTIVIDAD 2.
I.INSTRUCCIONES: Después de leer el texto, te invitamos a construir un muñeco autómata, para lo cual ocuparás lo siguiente:
Material:

 Un cartón un poco grueso para la estructura (caja de zapatos, de cereal o la portada de un cuaderno usado)
 Patrón de trabajo.
 1 palito de brocheta (o un color que ya no uses)
 Pinturas o colores para decorar el autómata (solo si cuentas con este material).
 Cinta masking tape o diurex delgado.
 Pegamento de silicona caliente o el que se tenga en casa.
 1 alambre delgado de 5cm para unir los brazos puede ser un clip
 Tijeras.
NOTA: Realizar este proyecto con el acompañamiento del tutor.

Consulta el siguiente enlace para las instrucciones

https://www.youtube.com/watch?v=LQkVrG68Hf8

a) Al terminar tu Autómata tómale un par de fotos como las que se muestran para integrarlas a tu evidencia.
SEMANA 11
Materia: Tecnología con énfasis en Informática Grado: 1ro. Grupo: “A”
Profesora: Anaí López Ramos

Molde
SEMANA 11
Materia: Tecnología con énfasis en Informática Grado: 1ro. Grupo: “A”
Profesora: Anaí López Ramos

NOMBRE DEL ALUMN@:______________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 3.
Después de haber leído el texto y haber armado tu muñeco autómata contesta los siguientes:

1.- Explica con tus palabras como transmite movimiento la manivela:

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____________________________________________________________________________________________

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2.- Realiza un esquema para ejemplificarlo:

3.- A parte de los ejemplos que vienen en el texto menciona tres ejemplos más donde se utilicen las manivelas.

a.-

b.-

c.-

4.- ¿Qué situaciones de la vida cotidiana se pueden resolver gracias a la aplicación de una manivela?

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SEMANA 11
Materia: Tecnología con énfasis en Informática Grado: 1ro. Grupo: “A”
Profesora: Anaí López Ramos

NOMBRE DEL ALUMN@:______________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN

No. ASPECTOS A EVALUAR 2 PUNTOS POR ASPECTO

1. Me apropie de los aprendizajes esperados, detectando

como se transmite la energía mecánica en una manivela.

2. Reflexione sobre el uso adecuado del material

3. Detecte cuales son las características que me permiten

obtener mejores resultados

4. Relacione el producto tecnológico con las consecuencias

sociales y naturales de mi entorno

5. Entendí como la aplicación de máquinas simples pueden

solucionar problemas de la vida cotidiana.

TOTAL

Trabajo en carpeta (los que se envían por correo electrónico):

ACTIVIDAD 1
Tomar foto de una evidencia de la nota de los aprendizajes esperados “Aprende en casa II”.
ACTIVIDAD 2 (construir un muñeco autómata)
ACTIVIDAD 3 (contestar las preguntas)
EVALUACIÓN
NOTA: Sugerencia no es necesario enviar al correo la hoja de instrucciones, únicamente la hoja de actividades no gastemos hojas e impresiones
innecesariamente.

ENVIARLA AL CORREO ELECTRÓNICO anaitaller1tec20m@gmail.com en asunto del correo, No. de semana, tú nombre completo, grado y grupo, ejemplo:
11_semana_IRMAHERNANDEZMARTINEZ_3A
Cualquier duda colocarla en el correo electrónico.
FECHA DE ENTREGA EL LUNES 9 DE NOVIEMBRE DEL 2020 HASTA LAS 14:00 PM
¡Les mando saludos esperando estar bien ustedes y su familia!, “cuídense”.