INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 7
PLANEACIÓN TRABAJO SEMANA 10 Y 11 DEL 26 DE OCTUBRE AL 6 DE NOVIEMBRE
“Actividades de: Desarrollo de Habilidades y Aprendizajes Relevantes”
Actividades para realizar en casa Turno: Matutino Nombre del docente: Marco Aurelio Calzada Diaz Grado/grupo “2° A” y “2° B”
Asignatura Aprendizajes Esperados
Tecnología de .-Utiliza conocimientos
Agricultura
técnicos y de las ciencias para
proponer alternativas de
solución a problemas
.-Problemas
técnicos, así como a mejorar
técnicos en la
procesos y productos.
comunidad
Énfasis: Plantear un problema
técnico y dar alternativas de
solución.
Énfasis: Resolver un problema
técnico
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LA LABOR, CALVILLO
CICLO ESCOLAR 2020-2021
Descripción de Actividades Producto que se Elabora Modo de Entrega
Martes 27 de octubre
-. Cuadro comparativo -Vía WhatsApp con
1.-Realizar un cuadro comparativo
realizado en su cuaderno de fotografía en su cuaderno
acerca de las acciones técnicas
trabajo de forma manuscrita y el texto manuscrito
realizadas por un trabajador de
campo y uno de una industria, (para
analizar e identificar las acciones
implementadas en el desarrollo de
los procesos productivos y en los de
cambio técnico.)
Miércoles 28 de octubre
-. Propuesta escrita -Vía WhatsApp con
2-. Realizar una propuesta escrita realizada en su cuaderno de fotografía en su cuaderno
trabajo de forma manuscrita y el texto manuscrito
para el uso de instrumentos de
labranza, herramientas y máquinas
para:
- la rotación de cultivos
-los instrumentos de fertilización
orgánica y sistemas diversificados.
Para la resolución de problemas
técnicos en el énfasis de campo de
agricultura.
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Tecnología de .- Emplea de manera Martes 03 de noviembre

Agricultura
articulada diferentes clases de
1.-realizar un catálogo donde se -Catalogo elaborado en su Vía WhatsApp con
técnicas para mejorar cuaderno de Trabajo o en fotografía en su cuaderno
clasifiquen los principales productos
procesos y crear productos forma digital en formato y el texto manuscrito o
agrícolas e identificar los niveles de
.- Análisis del técnicos. PDF archivo .PDF con el
consumo de la población. nombre completo del
cambio técnico
Énfasis: Relacionar los alumno y grupo
según el contexto
2.-Elaborar un mapa geográfico para
social. sistemas o productos técnicos
identificar las zonas agrícolas de
con las necesidades de los
mayor producción, identificando
grupos que los crean. -Mapa elaborado en su -Vía WhatsApp con
productos como café, cacao,
cuaderno de Trabajo o fotografía en su cuaderno
aguacate y jitomate, entre otros. digital enviado al WhatsApp y el texto manuscrito
Representar con una gráfica y del grupo en formato PDF
describir las tendencias en su
consumo.
3.-Hacer un estudio de caso de las
actividades agrícolas y su impacto en
la generación de empleos y el -Informe técnico elaborado -Vía WhatsApp con
desarrollo de la comunidad, con en su cuaderno de Trabajo fotografía en su cuaderno
base en: y el texto manuscrito
(• Superficie cultivada, productividad,
volumen de producción con los empleos
generados.
• Superficie cultivada con el fertilizante
consumido, las máquinas e implementos
agrícolas utilizados y los empleos
generados.
• Costos de producción de los cultivos
establecidos y la obtención de
utilidades.)
Presentar los resultados en un
informe técnico
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Énfasis: Reconocer el cambio
técnico de acuerdo con
diversos contextos locales,
regionales y nacionales.
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-Descripción escrita de al Vía WhatsApp con
Miércoles 04 de noviembre menos 3 sistemas técnicos fotografía en su cuaderno
agrícolas elaborado en su y el texto manuscrito
1.-Efectuar y/o observar trabajo de cuaderno de Trabajo
campo para identificar los
principales sistemas técnicos
agrícolas utilizados en los cultivos de
la comunidad, así como las formas
de organización en los procesos
agrícolas tradicionales y aquellos en
que se incorporan cambios técnicos.
Descríbelos en tu cuaderno. (al
menos 3)
-Reporte escrito elaborado Vía WhatsApp con
2 .- Realizar y/o observar prácticas en su cuaderno de Trabajo fotografía en su cuaderno
agrícolas y elaborar un reporte y el texto manuscrito
escrito de las técnicas empleadas y
sus resultados.
El reporte escrito se sugiere
• Observar y comparar las características del
arado de madera, de vertedera y de disco.
• Desarrollar un análisis comparativo.
a) Cultivar con agroquímicos.
b) Cultivar con sistemas orgánicos
biointensivos.
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