Asignatura:

Tecnologías con énfasis en

Grado 1º FICHA 3.- CICLO ESCOLAR 2021-2022 Informática I
AYB (SEGUNDO TRIMESTRE)

2. Medios técnicos.
2.3. Las acciones técnicas en los procesos artesanales.

Qué vamos a aprender:

 Identificar la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de los procesos técnicos y
artesanales.

Materiales: Hojas blancas o Cuaderno de Trabajo, Lapiceros, Lápiz, 14 al 18 de Febrero de 2022

Borrador, Sacapuntas, Colores, Celular o Computadora, Internet.

Te explico

Si revisamos el proceso de producción artesanal desde el punto de vista del sistema ser humano-
máquina, que estudiamos en una sección anterior, es posible afirmar que en él intervienen
primordialmente solo dos de sus tres componentes: el sistema ser humano-producto y el sistema ser
humano-máquina. El tercer elemento, el sistema máquina-
producto, aparece en muy raras ocasiones.

En el proceso productivo artesanal, la vinculación entre el

artesano y la materia prima que habrá de transformarse para
satisfacer una necesidad es mayor que en cualquier otro tipo de
producción técnica.

Debido a que la producción de artesanías suele ser realizada por

un grupo pequeño de artesanos, que transforman los materiales
existentes en cada región, es difícil pensar en la aplicación de
procesos automatizados, en los que no interviene el ser humano.
En realidad, cuando se revisa el valor de un producto artesanal,
cuanto más evidente sea la destreza aplicada para su creación,
más apreciado será.

Debido a la ausencia casi total de procesos automatizados en los procesos artesanales, tienen mayor
relevancia las acciones técnicas:

 Acciones estratégicas en los procesos artesanales. La planeación del pro- ceso productivo es
crucial. Pero debido a que el proceso completo lo realiza una sola persona, o un pequeño grupo
de artesanos, estas acciones tienen estrecha relación con el grado de destreza y el dominio de
los conocimientos del proceso técnico. Para modificar un modelo de tejido, por ejemplo, se
deben tener en cuenta las habilidades del individuo o el grupo de trabajadores, la disponibilidad
de materiales y herramientas adecuadas y el impacto que tendrán en el producto final.
 Acciones de control. En un proceso productivo artesanal, el control suele recaer en un solo
individuo, lo que permite la aplicación uniforme de las técnicas apropiadas y la introducción
inmediata de las correcciones o modificaciones requeridas. Por ejemplo, si en un proceso de
producción de telas se percibe una deficiencia en su color, es posible tomar medidas

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instantáneas para corregirlo o incluso es posible aprovechar esta variación para darle mayor vida
al producto.
 Acciones instrumentales. Los instrumentos empleados en un proceso de este tipo son
determinantes en el resultado final, no solo para la facilidad con que se elabora el producto. Por
ejemplo, la introducción de una nueva herramienta en un proceso puede tener un impacto
considerable en este.
Los procesos artesanales en el procesamiento de la información.

Desde sus inicios, los seres humanos tuvieron la necesidad de contar y realizar cálculos. Probablemente
la primera calculadora que usaron fueron sus dedos, pero ¿qué hacían si estos no eran suficientes para
realizar cálculos? Tal vez usaron piedras y guijarros.

Sin embargo, los dedos, las piedras y los guijarros no fueron suficientes para realizar cálculos complejos,
por lo que tuvieron que desarrollar técnicas para crear herramientas que les facilitaran contar y realizar
esos cálculos de manera simple, efectiva y eficiente.

La tabla de contar o ábaco antiguo es un dispositivo cuya base es un trozo de madera o metal con
líneas pintadas o con ranuras talladas. Para contar y realizar los cálculos se mueven las cuentas, ya sea
entre las líneas o las ranuras.

El ábaco, cuyo origen se remonta a más de dos mil años antes de nuestra era, es un instrumento
construido con un marco de madera que sostiene barras de metal por las que se deslizan cuentas, las
cuales permiten representar unidades, decenas, centenas, unidades de millar, etcétera, con base en su
posición. Fue empleado en la Edad Media por mercaderes en toda Europa y el mundo árabe, y aún se
emplea en Medio Oriente, Rusia, China, Japón y Corea.

Las acciones de regulación y control: su importancia en las técnicas de comunicación.

Las técnicas de comunicación permiten transmitir el conjunto de conocimientos implicados en la

técnica, dicha transmisión puede realizarse de acuerdo con las siguientes modalidades:

 Entre el artesano y su aprendiz.

 De una generación de artesanos a otra.
 En un sistema educativo, por ejemplo, entre el instructor y los estudiantes.
Durante el proceso relacionado con el desarrollo de las competencias que permitan ejecutar las
acciones que intervienen en el proceso de producción artesanal, es necesario emplear los códigos y la
terminología específica a cada técnica. Entre los elementos que se emplean comúnmente para
transmitir las técnicas de comunicación se encuentran los manuales, los instructivos y las recetas.

Actualmente, gracias a las tecnologías de información y comunicación, es posible acceder a productos

multimedia como cursos y tutoriales, los cuales tienen la ventaja de incluir, además de texto y
diagramas, múltiples medios como videos, imágenes, fotografías, animaciones y audio, que facilitan las
técnicas de comunicación.

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Las acciones de regulación y control son de suma importancia en las técnicas de comunicación, tanto
para el artesano como para el aprendiz, durante el periodo de capacitación, incluyendo la transmisión
de conocimientos, el desarrollo de habilidades y destrezas, y el énfasis en actitudes y valores. Es preciso
desarrollar el último punto siempre en busca de lograr los fines y las metas establecidas, ya que el
propósito de este tipo de acciones consiste en verificar que cada una de las acciones se realicen con
base en lo planeado y, en caso de no ser así, se ejecuten los ajustes o correcciones correspondientes.

En lo referente a las técnicas de comunicación relacionadas con el procesamiento de información y las

técnicas de la informática, puedes aprovechar el potencial relacionado con el empleo de las tecnologías
de información y comunicación para desarrollar tus competencias en el uso de las herramientas
informáticas.

Para aprender más

Nombre del Video: Aprende en casa II Secundaria 1ro Jueves 1 de octubre 2020. Tecnología Los
procesos artesanales
Canal: YouTube
Link: https://www.youtube.com/watch?v=KMeS8zYjemk&t=127s

Manos a la obra

Actividad # 1: Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué entiendes por un proceso artesanal?

2. ¿Qué tipo de máquinas y herramientas intervienen en un proceso artesanal?

3. ¿Cuál es la diferencia entre un proceso artesanal y uno industrial?

Actividad # 2: Reflexionen sobre la forma en que se utiliza el ábaco para realizar las operaciones
aritméticas. Analicen el uso del ábaco en un proceso artesanal para el procesamiento de datos
numéricos, respecto al empleo de otro tipo de herramienta de cálculo y deduzcan las ventajas y las
desventajas de diversas herramientas de cálculo.

Características Ventajas Desventajas

Ábaco

Otra herramienta de
cálculo

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Repaso y practico

Actividad # 3: Investiguen alguna artesanía típica del estado de Campeche, cuáles son las acciones que
ejecuta para transformar la materia prima en el producto que elabora, incluyendo los medios técnicos
que emplea y la necesidad que satisface.

Producto o artesanía

Necesidad que satisface

Materias primas

Medios técnicos.

Lo que aprendí

Rellena los círculos si consideras que lograste lo siguiente:

o Comparo los cambios y las adaptaciones de herramientas, máquinas e instrumentos en

diferentes contextos.
o Identificas las acciones técnicas en los procesos artesanales.
o Reconoces la importancia de las acciones estratégicas, las acciones instrumentales y la
participación del ser humano en cada una de las fases del proceso.

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