UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”

Santa Rosa – Salinas – Santa Elena

24h00281dolorescabrera@gmail.com
Teléfono: 043128393

PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2021-2022

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
Datos Informativos:
Docente: Lic. Sotomayor Bolívar
Grado/Curso: 2DO Subnivel: BACHILERATO Ciclo: Costa
Distrito: La Libertad – Salinas 24D02 Circuito: 24D02C06-07-08
Asignatura: MATEMÁTICAS

Frase motivacional de la semana: Lo maravilloso de aprender algo es que nadie puede arrebatárnoslo (B. B. King)

RESPONSABILIDADES DE MADRES, PADRES, REPRESENTANTES LEGALES Y ESTUDIANTES.

Es importante considerar que los actores educativos constituyen la Comunidad Educativa y que esta tiene como deber la participación dentro de los procesos educativos (LOEI, Art.15).
Madres, padres y representantes legales.” Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados” LOEI Art. 13.c) Madres, padres y representantes legales son actores fundamentales de la comunidad
educativa que complementan, el trabajo pedagógico de las y los docentes a través del acompañamiento constante a sus representados, en el desarrollo de las habilidades correspondientes a sus procesos formativos.
Los aportes de estos actores al desarrollo efectivo de las estrategias son:
Madres, padres y representantes legales.” ofrecerán datos concretos sobre el desarrollo de las habilidades de sus hijos y/o representantes.
Madres, padres y representantes legales. “revisarán constantemente la progresión de las habilidades de sus hijos y/o representados.
“Participación en la evaluación de manera permanente, a través de procesos internos y externos que validen la calidad de la educación y el interaprendizaje”
LOEI, Art.8, b) Las y los estudiantes son actores fundamentales del proceso educativo y también de la comunidad educativa. Al ser uno de los ejes centrales del proceso educativo, su compromiso y participación en el
desarrollo de las Estrategias.
El rol de las y los estudiantes será desarrollar las TAREAS DIAGNÓSTICAS Y LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL O LA DOCENTE PARA LA NIVELACIÓN FORMATIVA.
Objetivo: O.M.5.2. Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva; las cuatro operaciones básicas; y la potenciación y radicación para la simplificación de polinomios, a través de la resolución de
problemas.
Objetivo: Resolver problemas aplicando correctamente el Principio de Conteo. Analizar y sintetizar los principios del Método de Conteo.
Objetivo: Diferenciar entre Permutación y Combinación. Analizar y sintetizar las características de la Permutación, Variación y Combinación sin repetición.
SEMANA ONCE Y DOCE
ACTIVIDADES DEL 19 AL 30 DE JULIO DE 2021
CONCEPTOS
DESTREZAS CON RECURSOS EVALUACIÓN
CRITERIOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS) INDICADOR DE
ESENCIALES
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
MÉTODOS DE SEMANA 11
CONTEO. M.4.3.10. Aplicar DEL 19 AL 23 DE JULIO DE 2021 I.M.4.8.1.
métodos de conteo Para resolver problemas de conteo lo realizamos por el Principio de la Suma o el  Internet
PRINCIPIO DE LA (combinaciones y Principio de la Multiplicación. En el principio de la suma los eventos no suceden  WhatsApp Utiliza
SUMA O PRIMER permutaciones) en el en simultaneo. En cambio, el principio de la multiplicación los eventos suceden  Instrumentos tecnológicos información
PRINCIPIO DE cálculo de uno a continuación de otro (Celular, etc.) cuantificable del
CONTEO. probabilidades. - Analizar y sintetizar El Método de Conteo en libro I integrado. Pág. 29.  portafolio del estudiante. contexto social;
- Observar y analizar el proceso para establecer las soluciones de un el  1 cuaderno u hojas utiliza variables;
PRINCIPIO DEL Principio de la Suma o Primer Principio de Conteo con sus respectivos recicladas aplica niveles de
PRODUCTO O M.5.3.11. ejercicios resueltos del libro integrado. Pág. 29.  Texto del estudiante. medición; calcula
SEGUNDO Aplicar los métodos de - Observar y analizar el proceso para establecer las soluciones de un el e interpreta
PRINCIPIO DE conteo (permutaciones, Principio del Producto o Segundo Principio de Conteo con sus respectivos OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS medidas de
CONTEO. combinaciones), para ejercicios resueltos del libro integrado. Pág. 30. Ejemplo N°1. tendencia central
determinar la https://youtu.be/u6qc-hglUcg (media, mediana y
probabilidad de - Material Didáctico. Realizar un resumen de los principios en una cartulina moda), de
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eventos simples y, a amarilla A4. Con su encabezado personal y respectiva firma del dispersión (rango,
partir de representante. varianza y
ellos, la probabilidad ACTIVIDADES RESUELTAS Ejemplo N°2: desviación
de eventos compuestos, Poner la mayor atención solo en cada uno de los ejercicios resueltos en el texto https://youtu.be/BeA6saiK-_8 estándar) y de
en la resolución de integrado posición
problemas. ACTIVIDADES A REALIZAR EN CASA. Ejemplo N°3: (cuartiles, deciles,
- Realizar los ejercicios de la página 32 del libro integrado. Los ejercicios 1, 2, https://youtu.be/LCHDHOxAlSo percentiles);
3 y 4 con literal a. resuelve
- Elabora el Material Didáctico solicitado problemas en
OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS. forma grupal e
SEMANA 12 Ejemplo N°1: individual; y
DEL 26 AL 30 DE JULIO DE 2021 https://youtu.be/dRN15Or4o00 comunica
TEMA: MÉTODO ANALISIS COMBINATORIO.
Cuando tenemos n elementos se pueden tomar en orden o sin importar el orden esto es estrategias,
PERMUTACIONES M.5.3.11. Ejemplo N°2: opiniones y
resolución de Permutaciones o Combinaciones respectivamente.
, VARIACIONES Y https://youtu.be/pze_d1jKRLU resultados.
problemas igual al - Leer, observar y analizar el proceso para resolver Permutaciones y
COMBINACIONES .
anterior Variaciones del libro integrado de la página 31.
- Leer, observar y analizar el proceso para resolver combinaciones del libro I.M.4.8.1.
integrado de la página 31. Ejemplo N°3 Y
- Material Didáctico. Realizar un resumen de los principios en una cartulina https://youtu.be/ynxsVxVZ9Vw I.M.4.8.2.
amarilla A4. Con su encabezado personal y respectiva firma del : Calcula
representante. probabilidades de
ACTIVIDADES RESUELTAS Ejemplo N°4. eventos
Poner la mayor atención solo en cada uno de los ejercicios resueltos en el texto https://youtu.be/ExqtfpOgVgQ
integrado aleatorios
ACTIVIDADES A REALIZAR EN CASA. Ejemplo N°5. empleando
- Realizar los ejercicios de la página 33 del libro integrado. Los ejercicios 6, 7, https://youtu.be/5Lo96M1yTEM combinaciones y
y 8. permutaciones.
- Elabora el Material Didáctico solicitado. _____________
ADAPTACIONES CURRICULARES.
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN PARA APLICAR
ESPECIFICACIÓN EVALUACIÓN
DE LA CONCEPTOS DESTREZAS CON RECURSOS INDICADOR
NECESIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESENCIALES CRITERIOS DE DE
EDUCATIVA (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS)
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

MÉTODOS DE SEMANA ONCE.  Internet I.M.4.8.1.

M.4.3.10. Aplicar
GBJE CONTEO. PRINCIPIO DE SUMA O MULTIPLICACIÓN:  WhatsApp Y
VISUAL métodos de conteo PROCESO DEL CONOCIMIENTO:  Instrumentos tecnoló gicos
50% PRINCIPIO DE LA (combinaciones y Los contenidos son iguales para su estudio (Celular, etc.) I.M.4.8.2.
SUMA O PRIMER permutaciones) en ACTIVIDADES A REALIZAR EN CASA  portafolio del estudiante. Calcula
PRINCIPIO DE el cálculo de Realizar los ejercicios de la página 32 del  1 cuaderno u hojas probabilidades
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recicladas
CONTEO. Texto del estudiante
libro integrado. Los ejercicios 1 y 3. SEMANA 11
PRINCIPIO DEL Elabora el Material Didáctico solicitado.
OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS
Ejemplo N°1.
PRODUCTO O SEMANA DOCE. https://youtu.be/u6qc-hglUcg de eventos
SEGUNDO MÉTODO ANALISIS COMBINATORIO. aleatorios
PRINCIPIO DE probabilidades. Ejemplo N°2:
PROCESO DEL CONOCIMIENTO: https://youtu.be/BeA6saiK-_8 empleando
CONTEO.
Los contenidos son iguales para su estudio SEMANA 12. combinaciones
ACTIVIDADES A REALIZAR EN CASA. OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS.
Ejemplo N°1: y
Realizar los ejercicios de la página 33 del https://youtu.be/dRN15Or4o00 permutaciones.
libro integrado. Los ejercicios 6 y 7. El literal
b Ejemplo N°2:
PERMUTACIONES, https://youtu.be/pze_d1jKRLU
VARIACIONES Y Elabora el Material Didáctico solicitado.
COMBINACIONES Ejemplo N°3
https://youtu.be/ynxsVxVZ9Vw

ELABORADO POR REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lic. Bolivar Sotomayor y Lic. Juan Carlos
Docente: Lic. Mariana Cabrera Docente: Lic. Mayra Campuzano
Amén

Firma: Firma:
Firma:
Fecha:13 07 2021. Fecha: 13 07 2021 Fecha: 13 07 2021.