Igualdad en el sufragio universal

UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
Santa Rosa – Salinas – Santa Elena

24h00281dolorescabrera@gmail.com
Teléfono: 043128393
PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2021-2022

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
Datos Informativos:
Docente: Lcda. Patricia Balón, Lcda. Germania Chinga, Lcda. Marlene Tomalá Grado/Curso: SEGUNDO BGU BTE Subnivel: Bachillerato Ciclo: Costa
Distrito: La Libertad – Salinas 24D02 Circuito: 24D02C06-07-08 Asignatura: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
Frase motivacional de la semana: Mejor que el hombre que sabe lo que es justo es el hombre que ama lo justo. (Confucio)
RESPONSABILIDADES DE MADRES, PADRES, REPRESENTANTES LEGALES Y ESTUDIANTES.
Es importante considerar que los actores educativos constituyen la Comunidad Educativa y que esta tiene como deber la participación dentro de los procesos educativos (LOEI, Art.15).
Madres, padres y representantes legales.” Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados” LOEI Art. 13.c) Madres, padres y representantes legales son actores fundamentales de la comunidad educativa que
complementan, el trabajo pedagógico de las y los docentes a través del acompañamiento constante a sus representados, en el desarrollo de las habilidades correspondientes a sus procesos formativos.
Los aportes de estos actores al desarrollo efectivo de las estrategias son:
Madres, padres y representantes legales.” ofrecerán datos concretos sobre el desarrollo de las habilidades de sus hijos y/o representantes.
Madres, padres y representantes legales. “revisarán constantemente la progresión de las habilidades de sus hijos y/o representados.
“Participación en la evaluación de manera permanente, a través de procesos internos y externos que validen la calidad de la educación y el interaprendizaje”
LOEI, Art.8, b) Las y los estudiantes son actores fundamentales del proceso educativo y también de la comunidad educativa. Al ser uno de los ejes centrales del proceso educativo, su compromiso y participación en el desarrollo de las
Estrategias.
El rol de las y los estudiantes será desarrollar las TAREAS DIAGNÓSTICAS Y LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL O LA DOCENTE PARA LA NIVELACIÓN FORMATIVA.
SEMANA ONCE -DOCE

ACTIVIDADES DEL 19 AL 30 DE JULIO DE 2021
CONCEPTOS DESTREZAS CON RECURSOS EVALUACIÓN
CRITERIOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS) INDICADOR DE
ESENCIALES DESEMPEÑO EVALUACIÓN
“El principio de CS.EC.5.1.12. SEMANA 11  Internet I.CS.EC.5.2.2.
igualdad expresado Analizar la Sufragio universal: mujeres, personas con analfabetismo, privadas de libertad y con discapacidad  WhatsApp Argumenta que la
en el sufragio evolución del  Instrumentos igualdad natural de
concepto igualdad
universal: tecnológicos los seres humanos
natural, a partir del
 Mujeres acceso al sufragio
(Celular, etc.) está dirigida a todos
 Personas con universal por los  Portafolio del los grupos sociales,
analfabetismo. diferentes grupos estudiante. como generador de
 Personas sociales (personas  1 cuaderno u hojas igualdad de
privadas de esclavizadas, recicladas opciones y
libertad mujeres,  Buscar las oportunidades,
 Persona con analfabetos, direcciones considerando al
discapacidad personas privadas electrónicas sufragio universal
de libertad,
 Texto Integrado 1° como condición de
migrantes,
personas con  Observar el video participación
discapacidad, https:// igualitaria. (J.1.,
grupos www.youtub J.3., S.1.)
minoritarios y/o e.com/
vulnerables, etc.).
watch?
v=XVw1MU
zjthI
El sufragio femenino es un derecho político relacionado con la posibilidad de que las

ciudadanas decidan la vida política de un país, tanto para elegir a sus representantes como
para ser electas como representantes del pueblo. (Goldman, 1910)
https://
Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas de 1948, cuando www.youtube.co
a) Toda persona puede participar b) Toda persona puede
en el Art. 21acceder en c) La voluntad del pueblo es labase m/watch?
en el gobierno de un país, (de condiciones de igualdad a cargos v=BGJGfVBg3A
de la autoridad del poder público.
forma directa o representantativa) públicos. w (analfabetismo)
https://
El primer país en el mundo en reconocer el voto femenino fue Nueva Zelanda www.youtube.
en 1893; luego Australia, en 1902. com/watch?
v=J2fftHnCV
En el Ecuador, Matilde Hidalgo de Prócel (Loja) elevó a consulta ministerial, en 1924, la posibilidad DA (privadas
de que las mujeres votaran, cuando la CONSTITUCIÓN de 1906 planteaba como únicos requisitos de libertad
para ello ser ciudadano, mayor de 21 años, saber leer y escribir. Ella fue la primera mujer en votar
en el Ecuador y en América Latina y su ejemplo permitió que la Constitución de 1929 reconociera el
SUFRAGIO FEMENINO.
Una PERSONA EN SITUACIÓN DE ANALFABETISMO es quien NO SABE LEER NI ESCRIBIR.

El analfabetismo esb)unCulturas
fenómeno que se deriva
que consideran que de diversas causas: culturales en
c) Concepciones
a) La pobreza marcada por la las que la educación es para
no deben enviar a sus hijos a
ausencia de recursos estudiar porque deben trabajar varones
La población de indígenas, afrodescendientes, y la mayoría de mujeres de todo grupo social,

estaba excluida de este derecho político, pues no SABÍA LEER NI ESCRIBIR.
Constitución de 1978 otorga la ciudadanía a toda persona mayor de 18 años, ELIMINANDO el

requisito de saber leer y escribir, para gozar de los derechos políticos. Se reconoce el voto
universal
Las Constituciones de 1998 y 2008 eliminan formas de discriminación, asignando la

CIUDADANÍA a toda persona desde su nacimiento, dan la posibilidad para las personas en
situación de analfabetismo de formar parte de la vida política del país
Desde el Estado se emprenden programas educativos tendientes a la

erradicación del analfabetismo en el país; el objetivo es que las personas en
situación de analfabetismo puedan ejercer la totalidad de sus derechos, tal
como el resto de la población, y para mejorar su calidad de vida.
Una PERSONA PRIVADA DE LIBERTAD (PPL) es la está en un CENTRO PENITENCIARIO,

pagando una pena por un DELITO COMETIDO, sancionada por la ley o espera una sentencia
que determine su responsabilidad y establezca una condena o le otorgue su libertad.
SOLO Adolescentes
Persona sin sentencia condenatoria PUEDEN SUFRAGAR
infractores mayores de 16 años que no
ejecutoriada y mayor de 18 años. tienen sentencia ejecutoriada (voto es facultativo). https://
www.youtube.c
om/watch?
A las personas que tienen sentencia condenatoria v=ttHtX6mFZH
ejecutoriada (proceso judicial finalizado) se les 0
suspenden los derechos de ciudadanía
Las personas con DISCAPACIDAD son aquellas que tienen algún tipo dificultad, sea esta visual,
“El principio de auditiva, mental o física, la que les impide realizar las actividades igual que las demás personas.
igualdad expresado En el Ecuador, han sido relegados por años
Medidas para delefectivizar
ejercicio deelsus derechos de ciudadanía.
voto:
en el sufragio VOTO ASISTIDO: Puede acompañarla alguien de
universal:
 Personas con
su preferencia. VOTO PREFERENTE y no hacen fila.
discapacidad
 adultos mayores Estas medidas incluyen ofrecerles una mesa preferente, en los recintos electorales, donde se
 Fuerza Pública brindan todas las ayudas, por ejemplo, plantillas en braille para las personas con discapacidad
 Adolescentes visual. Otro beneficio consiste en el VOTO A DOMICILIO, si hubiera alguna persona que
 Personas
necesite hacerlo de esa forma.
Extranjeras
ACTIVIDAD
1. Complete los siguientes enunciados con las siguientes palabras:
Nueva Zelanda político escribir Australia
país femenino 21
 El sufragio ______________ es un derecho ______________ relacionado con la
posibilidad de que las ciudadanas decidan la vida política de un ______________.
 El primer país en el mundo en reconocer el voto femenino fue ____________ en 1893;
luego ____________, en 1902.
 En el Ecuador, en la CONSTITUCIÓN de 1906 planteaba como únicos requisitos para ser
ciudadano, mayor de __________ años, saber leer y _______________.
2. Explica con tus palabras quién es una persona en situación de analfabetismo y por qué
motivos se encuentra en esta condición. Anota tu respuesta.
3. Elige la respuesta correcta.

4. Identifica. De las personas privadas de la libertad, ¿quiénes están habilitadas para

ejercer el derecho al voto y por qué?
5. Identifica qué medidas incorpora el Consejo Nacional Electoral para facilitar y
efectivizar el voto de las personas con discapacidad e indica en que consiste cada una.
SEMANA 12
Sufragio universal Adultos mayores, Fuerza Pública, Adolescentes y personas Extranjeras
Personas adultas mayores (hombres y mujeres) que han cumplido 65 años o más. EL
VOTO FACULTATIVO, reconocido desde la Constitución de 1998 y ratificado en la de 2008
El Consejo Nacional Electoral ha creado mecanismos:
Para el año 2020, el grupo de personas adultas mayores, conformada por 1 431 328
ciudadanos, era el más grande entre los que tienen derecho al voto facultativo.
FUERZA PÚBLICA
Integrada por: los militares de tres ramas ( fuerza terrestre, naval y aérea), además de la
Los militares deben garantizar la soberanía y la policía
Los policías
. se encargan de la protección interna y el
integridad territorial. mantenimiento del orden público.
Ambas fuerzas protegen los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos y

ciudadanas, defendiendo la seguridad nacional
Desde el origen del Estado ecuatoriano hasta el año 1946, los militares votaron libremente
eligiendo a todas las autoridades
El Gobierno de Velasco Ibarra, en 1970, los excluyó del voto cuando se declaró dictador.
La Constitución de 2008 vuelve a asignar la posibilidad del voto para militares y
policías en servicio activo; esta vez con el CARÁCTER DE FACULTATIVO.
Existen prohibiciones para los miembros de las FFAA y la Policía Nacional:
a) portar armas al momento de sufragar;
b) participar en actividades proselitistas;
c) realizar campañas electorales dentro o fuera de los recintos
d) ser candidatos;
e) ser miembros de juntas
receptoras del voto; f) votar en cuarteles o
instalaciones de las FFAA y Policía Nacional.
PERSONAS EXTRAJERAS
La Constitución de la República del Ecuador de 2008, Art. 63, reconoce el derecho de las
personas extranjerasREQUISITOS
al sufragio universal FACULTATIVO.
LOS ADOLESCENTES
El voto de los adolescentes ha sido el resultado de procesos de lucha por los
derechos de los jóvenes que se consagran en tratados internacionales de derechos
humanos y en la Carta de Derechos de la Juventud Iberoamericana, 2005
Constitución de 2008 reconoció el derecho al sufragio de los adolescentes, con carácter de

facultativo. Por primera vez en la historia del país, los adolescentes entre los 16 y los 17 años
fueron considerados para sufragar, en un ejercicio de ampliación de la democracia hacia este
grupo social, excluido del sufragio.
Esta experiencia apuesta por la capacidad crítica que tienen los adolescentes y por la comprensión que
tienen de la responsabilidad que implica el decidir en la elección de las autoridades del país.
El principio de igualdad expresado en el sufragio universal, a partir de la Constitución de 2008
Voto facultativo Voto obligatorio
a) Adolescentes entre los 16 y los 17 años. Ciudadanas (os) ecuatorianos mayores

b) Personas de más de 65 años (adultas mayores). de 18 años, hasta los 65 años. Incluye a
c) Ecuatorianos residentes en el exterior, debidamente registrados. las personas mayores de 18 años de
d) Integrantes de FF. AA. y Policía Nacional en servicio activo edad, privadas de libertad, que no
e) Personas con discapacidad. tienen sentencia condenatoria
f) Personas en situación de analfabetismo. ejecutoriada (se presume su inocencia y
g) Extranjeros desde los 16 años que hayan residido legalmente en el todavía no se ha demostrado su
país al menos 5 años e inscritos en el Registro Electoral. responsabilidad en algún delito).
Beneficios de la ampliación y reconocimiento del ejercicio del derecho al voto hacia los
grupos históricamente excluidos
- Contribuye al mejoramiento de la democracia en el país y al fortalecimiento del principio de

igualdad
- Permite hacer efectivo el principio de universalidad de un derecho político hacia toda la
población y convertirnos en actores políticos activos, sin discriminación alguna.
- Así se garantiza y efectiviza la inclusión e igualdad social
ACTIVIDAD
1. Elige la respuesta correcta.
2. Mencione los requisitos de las personas extranjeras para ejercer su derecho al sufragio.
a. ____________________________
b. ____________________________
c. ____________________________
3. Realice un cuadro comparativo entre quienes deben ejercer el derecho al voto Obligatorio y
quienes pueden ejercer voto de carácter facultativo, conforme a la constitución de 2008
ADAPTACIONES CURRICULARES.
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN PARA APLICAR
ESPECIFICACIÓN DE LA RECURSOS
DESTREZAS CON EVALUACIÓN
NECESIDAD EDUCATIVA CONCEPTOS
CRITERIOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS) INDICADOR DE
ESENCIALES
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
“El principio de CS.EC.5.1.12. SEMANA 11  Internet I.CS.EC.5.
igualdad Analizar la Sufragio universal: caso de las mujeres, personas en situación de analfabetismo, privadas de libertad  WhatsApp 2.2.
expresado en el evolución del y con discapacidad  Instrumentos Argument
concepto igualdad
sufragio tecnológicos a que la
natural, a partir
WSJN, Intelectual 48% universal: del acceso al
(Celular, etc.) igualdad
 Mujeres sufragio universal  Portafolio del natural de
NYGD, Física 47%  Personas estudiante. los seres
por los diferentes
con grupos sociales  1 cuaderno u humanos
analfabetis (personas hojas está
mo. esclavizadas, recicladas dirigida a

mujeres, El sufragio femenino es un derecho político relacionado con la posibilidad de que las ciudadanas
 Personas  Buscar las todos los
analfabetos, decidan la vida política de un país, tanto para elegir a sus representantes como para ser electas
privadas de direcciones grupos
personas privadas como representantes del pueblo. (Goldman, 1910)
libertad electrónicas sociales,
de libertad,
 Persona con
migrantes,
 Texto como
discapacida Integrado 1° generador
personas con
d
discapacidad,
El primer país en el mundo en reconocer el voto femenino  Observar el de
grupos fue Nueva Zelanda en 1893; luego Australia, en 1902. video igualdad
minoritarios y/o https:// de
vulnerables, etc.). opciones y
En el Ecuador, Matilde Hidalgo de Prócel (Loja) elevó a consulta ministerial, en 1924, la posibilidad de que www.youtub
e.com/ oportunida
las mujeres votaran, cuando la CONSTITUCIÓN de 1906 planteaba como únicos requisitos para ello ser
ciudadano, mayor de 21 años, saber leer y escribir. Ella fue la primera mujer en votar en el Ecuador y en des,
watch?
América Latina y su ejemplo permitió que la Constitución de 1929 reconociera el SUFRAGIO FEMENINO. consideran
v=XVw1M do al
UzjthI sufragio
universal
Una PERSONA EN SITUACIÓN DE ANALFABETISMO es quien NO SABE LEER NI ESCRIBIR. como
El analfabetismo es un fenómeno
b) Culturas que se
que consideran quederiva de diversas
no deben causas:
c) Concepciones culturales en las que condición
a) La pobreza marcada por la ausencia enviar a sus hijos a estudiar porque deben
de recursos trabajar
la educación es para varones de
participaci
ón
Las Constituciones de 1998 y 2008 eliminan formas de discriminación, asignando la https:// igualitaria.
CIUDADANÍA a toda persona desde su nacimiento, dan la posibilidad para las www.youtube (J.1., J.3.,
personas en situación de analfabetismo de formar parte de la vida política del país S.1.)
.com/watch?
v=BGJGfVBg
3Aw
(analfabetism
Una PERSONA PRIVADA DE LIBERTAD (PPL) es la está en un CENTRO PENITENCIARIO, pagando una pena
por un DELITO COMETIDO, sancionada por la ley o espera una sentencia que determine su responsabilidad y o)
establezca una condena o le otorgue su libertad. SOLO PUEDEN SUFRAGAR https://
a)Persona sin sentencia condenatoria b) Adolescentes infractores mayores de 16 años que no tienen www.youtube
ejecutoriada y mayor de 18 años. sentencia ejecutoriada (voto es facultativo).
.com/watch?
v=J2fftHnCV
A las personas que tienen sentencia condenatoria ejecutoriada DA (privadas
(proceso judicial finalizado) se les suspenden los derechos de ciudadanía de libertad
Las personas con DISCAPACIDAD son aquellas que tienen algún tipo dificultad, sea esta visual, auditiva,
mental o física, la que les impide realizar las actividades igual que las demás personas. En el Ecuador, han
Medidas para efectivizar el voto:
sido relegados por años del ejercicio de sus derechos de ciudadanía.
VOTO ASISTIDO: Puede acompañarla alguien de su preferencia.
VOTO PREFERENTE se acerca directamente a la Junta Receptora del Voto y no hacen fila.
VOTO A DOMICILIO consiste en acercar el voto al domicilio
ACTIVIDAD
1. Complete los siguientes enunciados con las siguientes palabras:

Nueva Zelanda dificultad político escribir
Australia física femenino leer
 El sufragio ______________ es un derecho ______________ relacionado con la posibilidad de que las
ciudadanas decidan la vida política de un país.
 El primer país en el mundo en reconocer el voto femenino fue ____________ en 1893; luego
____________, en 1902.
 En el Ecuador, en la CONSTITUCIÓN de 1906 planteaba como únicos requisitos para ser ciudadano,
mayor de 21 años, saber leer y _______________.
 Las personas con discapacidad son aquellas que tienen algún tipo ________, sea esta visual, auditiva,
mental o ____________, la que les impide realizar las actividades igual que las demás personas.
 Una persona en situación de analfabetismo es quien no sabe ____________ ni escribir.
2. De las personas privadas de la libertad, ¿quiénes pueden sufragar?

a. _____________________
b. _____________________
3. Escriba las medidas para facilitar y efectivizar el voto de las personas con
discapacidad.
. .
.
medidas para facilitar y efectivizar el voto
de las personas con discapacidad.
SEMANA 12
Sufragio universal Adultos mayores, Fuerza Pública, Adolescentes y personas Extranjeras
Personas adultas mayores son hombres y mujeres que han cumplido 65 años o más. EL VOTO FACULTATIVO,
reconocido desde la Constitución de 1998 y ratificado en la de 2008
El Consejo Nacional Electoral ha creado mecanismos:
https://
www.youtub
e.com/
FUERZA PÚBLICA watch?
Integrada por: los militares de tres ramas (fuerza terrestre, naval y aérea), además de la policía. v=ttHtX6mF
Los militares deben garantizar la soberanía y Los policías se encargan de la protección interna y el
la integridad territorial. mantenimiento del orden público. ZH0
Ambas fuerzas protegen los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos y ciudadanas,
defendiendo la seguridad nacional
La Constitución de 2008 vuelve a asignar la posibilidad del voto para militares y policías en servicio activo;
esta vez con el CARÁCTER DE FACULTATIVO.
PERSONAS EXTRAJERAS
La Constitución de la República del Ecuador de 2008, Art. 63, reconoce el derecho de las personas
extranjeras alREQUISITOS
sufragio universal FACULTATIVO.
“El principio de
igualdad
expresado en el
sufragio
LOS ADOLESCENTES
universal: Constitución de 2008 reconoció el derecho al sufragio de los adolescentes, con carácter de facultativo. Por
 Personas primera vez en la historia del país, los adolescentes entre los 16 y los 17 años fueron considerados para
con sufragar, en un ejercicio de ampliación de la democracia hacia este grupo social, excluido del sufragio.
discapacida
d Esta experiencia apuesta por la capacidad crítica que tienen los adolescentes y por la comprensión que
tienen de la responsabilidad que implica el decidir en la elección de las autoridades del país.
 adultos
mayores
 Fuerza
El principio de igualdad expresado en el sufragio universal, a partir de la Constitución de
Pública 2008
 Adolescente
s Voto facultativo Voto obligatorio
Personas
Extranjeras
a) Adolescentes entre los 16 y los 17 años. Ciudadanas (os) ecuatorianos mayores de
b) Personas de más de 65 años (adultas mayores). 18 años, hasta los 65 años. Incluye a las
c) Ecuatorianos residentes en el exterior, debidamente registrados. personas mayores de 18 años de edad,
d) Integrantes de FF. AA. y Policía Nacional en servicio activo privadas de libertad, que no tienen
e) Personas con discapacidad. sentencia condenatoria ejecutoriada (se
f) Personas en situación de analfabetismo. presume su inocencia y todavía no se ha
g) Extranjeros desde los 16 años que hayan residido legalmente en el país demostrado su responsabilidad en algún
al menos 5 años e inscritos en el Registro Electoral. delito).
Beneficios de la ampliación y reconocimiento del ejercicio del derecho al voto hacia

los grupos históricamente excluidos
- Contribuye al mejoramiento de la democracia en el país y al fortalecimiento del

principio de igualdad
- Permite hacer efectivo el principio de universalidad de un derecho político hacia toda
la población y convertirnos en actores políticos activos, sin discriminación alguna.
- Así se garantiza y efectiviza la inclusión e igualdad social
ACTIVIDAD
1. Escriba en el siguiente cuadro comparativo quienes deben ejercer el derecho al voto
Obligatorio y quienes pueden ejercer voto de carácter facultativo,
Voto Obligatorio Voto facultativo
2. Mencione los requisitos de las personas extranjeras para ejercer su derecho al sufragio.
d. ____________________________
e. ____________________________
f. ____________________________
ELABORADO POR REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Patricia Balón, Lcda. Germania Chinga,
Lcda. Marlene Tomalá Docente: Docente: Lic. Mayra Campusano C.
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Fecha: Santa Rosa, 12 de Julio de 2021 Fecha: Fecha:

Igualdad en el sufragio universal

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UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”

Santa Rosa – Salinas – Santa Elena

PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2021-2022

SEMANA ONCE -DOCE

El sufragio femenino es un derecho político relacionado con la posibilidad de que las

Una PERSONA EN SITUACIÓN DE ANALFABETISMO es quien NO SABE LEER NI ESCRIBIR.

La población de indígenas, afrodescendientes, y la mayoría de mujeres de todo grupo social,

Constitución de 1978 otorga la ciudadanía a toda persona mayor de 18 años, ELIMINANDO el

Las Constituciones de 1998 y 2008 eliminan formas de discriminación, asignando la

Desde el Estado se emprenden programas educativos tendientes a la

Una PERSONA PRIVADA DE LIBERTAD (PPL) es la está en un CENTRO PENITENCIARIO,

3. Elige la respuesta correcta.

4. Identifica. De las personas privadas de la libertad, ¿quiénes están habilitadas para

El Consejo Nacional Electoral ha creado mecanismos:

Ambas fuerzas protegen los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos y

Constitución de 2008 reconoció el derecho al sufragio de los adolescentes, con carácter de

El principio de igualdad expresado en el sufragio universal, a partir de la Constitución de 2008

Voto facultativo Voto obligatorio

a) Adolescentes entre los 16 y los 17 años. Ciudadanas (os) ecuatorianos mayores

- Contribuye al mejoramiento de la democracia en el país y al fortalecimiento del principio de

mo. esclavizadas, recicladas dirigida a

1. Complete los siguientes enunciados con las siguientes palabras:

2. De las personas privadas de la libertad, ¿quiénes pueden sufragar?

El Consejo Nacional Electoral ha creado mecanismos:

Beneficios de la ampliación y reconocimiento del ejercicio del derecho al voto hacia

- Contribuye al mejoramiento de la democracia en el país y al fortalecimiento del

Voto Obligatorio Voto facultativo

ELABORADO POR REVISADO POR: APROBADO POR:

Fecha: Santa Rosa, 12 de Julio de 2021 Fecha: Fecha:

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